繼直播“哭窮”引發(fā)輿論爭議、賬號被限制關(guān)注后，演員閆學晶再次被推上風口浪尖，此次風波的核心指向其兒子林傲霏當年考入中央戲劇學院“新疆班”的資格合規(guī)性。這起由博主實名舉報引發(fā)的事件，迅速在網(wǎng)絡(luò)上掀起討論熱潮，相關(guān)質(zhì)疑聲浪居高不下，而涉事各方的沉默更是讓事件的走向愈發(fā)撲朔迷離。

時間撥回到近期，閆學晶在一場直播中無意間的話語成為導火索。她坦言兒子林傲霏高考分數(shù)偏低，最終選擇報考中央戲劇學院“新疆班”并順利入學。這段看似平常的分享，卻因“新疆班”的特殊屬性瞬間引發(fā)公眾質(zhì)疑。要知道，中戲“新疆班”設(shè)立的初衷，是為了扶持新疆地區(qū)的少數(shù)民族藝術(shù)人才，屬于針對性極強的專項招生計劃，其招生范圍和資格審核向來有著嚴格的標準。

1月10日下午，博主“大明talk”發(fā)布實名舉報視頻，將這場爭議推向高潮。該博主表示已通過正規(guī)流程向相關(guān)教育部門提交舉報材料，并且拿到了官方回執(zhí)，同時基于公開可查的信息，提出了三個直指核心的疑問，希望能得到官方的核查與回應(yīng)。

第一個疑問聚焦林傲霏的入學資格合規(guī)性，公開信息顯示林傲霏是吉林籍漢族，并非新疆地區(qū)少數(shù)民族，他究竟憑借什么依據(jù)獲得了“新疆班”的入學資格，這一點讓不少人感到費解。第二個疑問則圍繞戶籍與學籍展開，按照此類專項招生政策的常規(guī)要求，考生通常需要具備新疆本地戶籍或?qū)W籍，可根據(jù)閆學晶此前的公開表述，她本人是北京戶口，兒子林傲霏也長期在北京成長生活，這樣的背景顯然與政策要求存在出入。第三個疑問則關(guān)乎大眾最為關(guān)心的教育公平，高考公平是千萬考生和家庭的共同期盼，公眾人物的子女本就自帶關(guān)注度，其入學過程是否完全符合公開的招生政策，是否存在擠占少數(shù)民族考生名額的情況，成為了大家熱議的焦點。

公開資料顯示，出生于1993年的林傲霏，如今是一名中國內(nèi)地男演員，其公開履歷上明確標注畢業(yè)于中央戲劇學院，還曾參演過《娘親舅大》《熱血尖兵》等多部影視作品。面對洶涌的輿論質(zhì)疑，林傲霏曾在1月6日接受媒體采訪時進行辟謠，稱網(wǎng)傳的部分言論并不屬實，但他并未針對資格合規(guī)性、戶籍學籍等核心問題作出詳細解釋。截至1月11日，中央戲劇學院方面依舊沒有公示林傲霏入學當年“新疆班”的錄取名單，相關(guān)主管部門也未就舉報內(nèi)容和公眾的質(zhì)疑給出任何回應(yīng)，這樣的沉默狀態(tài)，無疑進一步加劇了外界的猜測。

這場風波在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)的討論熱度居高不下，眾多網(wǎng)友紛紛發(fā)表自己的理性看法。有網(wǎng)友一針見血地指出：“關(guān)鍵那個班全是漢族，怎么公示？”一句話道破了大家對錄取名單遲遲不公布的疑慮。還有網(wǎng)友強調(diào)：“這不是小事，必須徹查到底。因為她的加入排擠了一個少數(shù)民族孩子真正需要的名額?！弊掷镄虚g滿是對教育公平的堅守。不少網(wǎng)友為敢于發(fā)聲的舉報博主點贊，認為他的行為是在維護公眾的知情權(quán)。也有網(wǎng)友從政策層面分析：“新疆班里有漢族也不稀奇，關(guān)鍵是新疆班起碼戶籍是新疆吧?！鼻逦刂赋隽藨艏@一核心問題。

除此之外，還有網(wǎng)友將目光投向了更深層次的層面，有人提出“她的師級干部是怎么來的也該好好查查吧”，試圖挖掘事件背后可能存在的其他問題；也有網(wǎng)友理性看待輿論現(xiàn)象，感慨“墻倒眾人推，破鼓萬人捶。有很多博主為了蹭流量就使勁蹭啊”，提醒大家要理性分辨信息。當然，更多的網(wǎng)友將關(guān)注點放在了官方回應(yīng)上，“官方不回復是什么意思，不敢回復還是有隱情”“希望相關(guān)部門認真對待博主的實名舉報，徹查此事，給廣大網(wǎng)友一個交待”，類似的呼聲在評論區(qū)隨處可見。還有網(wǎng)友從長遠角度出發(fā)表示：“拔出蘿卜帶出泥，牽一發(fā)而動全身，或許能逮住幾條大魚，我們需要的不是僅僅吃飽穿暖，更渴望天是藍的，草是綠的，空氣是沒有污染的，人和人是平等的。害群之馬固然可恨，健康的土壤需要經(jīng)常殺菌消毒也尤為重要?！?/p>

教育公平是社會公平的重要基石，專項招生計劃的設(shè)立，承載著扶持特定群體、促進教育均衡發(fā)展的使命。公眾人物的子女享有受教育的權(quán)利，但更應(yīng)該在規(guī)則框架內(nèi)行使這份權(quán)利。此次事件的核心并非針對個人，而是對招生規(guī)則的維護和對教育公平的追求。期待相關(guān)部門能夠盡快介入核查，公布詳實的調(diào)查結(jié)果，回應(yīng)公眾的關(guān)切，讓專項招生計劃真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，也讓教育公平的陽光照亮每一個角落。