當(dāng)課堂的邊界被打破，當(dāng)知識(shí)的載體從書(shū)本延伸至真實(shí)的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，教育便煥發(fā)出引領(lǐng)成長(zhǎng)的光彩。1月7日上午，在袁敏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，尹芝容、胡慧、尹芳老師組織初一年級(jí)2514班學(xué)生走進(jìn)衡陽(yáng)市計(jì)量產(chǎn)業(yè)園，開(kāi)展了一場(chǎng)以“觸摸產(chǎn)業(yè)脈搏，啟迪科學(xué)夢(mèng)想”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了衡陽(yáng)市計(jì)量產(chǎn)業(yè)園的大力支持與精心安排，為學(xué)生搭建起一座連接理論認(rèn)知與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的橋梁。

在計(jì)量文化展廳，學(xué)生聽(tīng)取了產(chǎn)業(yè)園發(fā)展概況的介紹，并通過(guò)豐富的圖文、實(shí)物與數(shù)字化展示，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)量文化的歷史脈絡(luò)。從古代度量衡的統(tǒng)一，到現(xiàn)代計(jì)量技術(shù)的精密化與國(guó)際化進(jìn)程，一段段清晰的歷史演進(jìn)，生動(dòng)展現(xiàn)出計(jì)量作為技術(shù)體系與文明載體的雙重角色。展廳內(nèi)陳列的歷代計(jì)量器具、現(xiàn)代精密儀器，以及衡陽(yáng)市在計(jì)量產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的規(guī)劃與成果，共同構(gòu)建起一個(gè)立體而系統(tǒng)的計(jì)量認(rèn)知圖景，讓學(xué)生深刻體會(huì)到計(jì)量不僅是科技進(jìn)步的標(biāo)尺，更是社會(huì)運(yùn)行與治理的重要基石。

在群英飛行航空中心的參觀中，學(xué)生首先近距離觀察了各類(lèi)無(wú)人機(jī)模型，從多旋翼到固定翼，從微型航拍到大型載重機(jī)型，豐富多樣的實(shí)物展示讓大家對(duì)無(wú)人機(jī)的形態(tài)與功能有了直觀認(rèn)識(shí)。

緊接著，通過(guò)觀看生動(dòng)的科普視頻，并聆聽(tīng)講解員系統(tǒng)介紹無(wú)人機(jī)從早期軍事應(yīng)用到如今廣泛服務(wù)于農(nóng)業(yè)植保、地理測(cè)繪、物流運(yùn)輸、應(yīng)急救援等領(lǐng)域的發(fā)展歷程，學(xué)生對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的演進(jìn)脈絡(luò)與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用有了清晰的理解。講解過(guò)程中，我校航模隊(duì)學(xué)員熱情參與、踴躍發(fā)言，與授課老師展開(kāi)了積極而深入的互動(dòng)。

在計(jì)量工程實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生了解了從三維建模到實(shí)物成型的全過(guò)程，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩甚至親手參與了簡(jiǎn)單的3D打印操作，見(jiàn)證科技如何將創(chuàng)意迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)體。而測(cè)繪技術(shù)展示區(qū)各類(lèi)先進(jìn)的測(cè)繪儀器和設(shè)備更讓學(xué)生大開(kāi)眼界。專(zhuān)業(yè)老師演示了現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)如何服務(wù)于城市建設(shè)、工程勘探等領(lǐng)域，讓學(xué)生明白，精確的“測(cè)量”是一切大型工程安全與質(zhì)量的起點(diǎn)。

一次深入的產(chǎn)業(yè)參觀，不僅拓寬了學(xué)生視野，更在他們心中播下了科學(xué)的種子。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生仍熱烈討論著所見(jiàn)所感——計(jì)量的嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)人機(jī)的靈動(dòng)、3D打印的創(chuàng)造力，這些已從抽象概念轉(zhuǎn)化為可觸可感的生動(dòng)體驗(yàn)。

衡陽(yáng)市第十七中學(xué)始終將實(shí)踐育人作為重要教育路徑，積極通過(guò)“行走的課堂”引導(dǎo)學(xué)生從課本走向現(xiàn)實(shí)、從認(rèn)知走向創(chuàng)造。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)拓展校企社協(xié)同育人平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生提供更多沉浸式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

圖文：胡慧

編輯：丁海軍