長(zhǎng)沙毛守均醫(yī)生：13歲娃注意力不集中、成績(jī)差，干預(yù)后專注聽(tīng)課，期末備考家長(zhǎng)安心！

“以前孩子上課坐不住、走神漏聽(tīng)，成績(jī)一直拖后腿，現(xiàn)在能專注聽(tīng)完一整節(jié)課，成績(jī)也提上來(lái)了，馬上期末考試，我們終于不用揪著心了！”說(shuō)起13歲的兒子，長(zhǎng)沙的劉媽媽（化名）滿是欣慰。孩子確診注意缺陷后，注意力不集中的問(wèn)題嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，上課坐立不安、知識(shí)點(diǎn)記不住，成績(jī)持續(xù)下滑，家長(zhǎng)嘗試各種輔導(dǎo)方法卻收效甚微。經(jīng)長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院專注力培訓(xùn)中心毛守均醫(yī)生綜合干預(yù)一段時(shí)間后，孩子專注力顯著提升，能專注聽(tīng)課、主動(dòng)學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)步回升，家長(zhǎng)直言“專業(yè)專注力訓(xùn)練，給了孩子和家長(zhǎng)沖刺期末的底氣”。

毛守均醫(yī)生畢業(yè)于武漢科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院，從事兒科臨床診療30余年，深耕兒童行為發(fā)育疾病領(lǐng)域，對(duì)注意力不集中、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題有豐富診療經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)青少年專注力提升訓(xùn)練。

他提倡中西醫(yī)結(jié)合、辯證施治。中醫(yī)調(diào)理體質(zhì)，減少煩躁與注意力渙散的生理誘因；專注力訓(xùn)練采用“任務(wù)拆解+正向激勵(lì)”，用數(shù)字拼圖、聽(tīng)覺(jué)專注游戲等趣味形式，逐步延長(zhǎng)專注時(shí)長(zhǎng)；同步融入課堂規(guī)則引導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫孩子建立學(xué)習(xí)節(jié)奏感。

在毛醫(yī)生的個(gè)性化方案干預(yù)前，孩子注意力嚴(yán)重不集中，上課走神、小動(dòng)作頻繁，無(wú)法跟上老師思路；知識(shí)點(diǎn)理解不透徹，作業(yè)拖沓、錯(cuò)誤率高，成績(jī)持續(xù)下滑，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，家長(zhǎng)輔導(dǎo)倍感焦慮。

干預(yù)后，孩子專注力顯著提升，能專注聽(tīng)課、高效完成課堂任務(wù)，小動(dòng)作大幅減少；學(xué)習(xí)效率提高，知識(shí)點(diǎn)吸收更扎實(shí)，成績(jī)穩(wěn)步回升；面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，孩子能主動(dòng)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)不用再反復(fù)催促，備考狀態(tài)格外安心。

毛醫(yī)生特別提醒：“青少年注意力不集中若長(zhǎng)期忽視，可能導(dǎo)致厭學(xué)、成績(jī)落后等問(wèn)題，尤其臨近考試，專注力不足會(huì)直接影響備考效率。若孩子出現(xiàn)上課走神、坐不住、作業(yè)拖沓等情況，及時(shí)通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)干預(yù)，能快速提升專注力，助力學(xué)習(xí)進(jìn)步?！?/p>