近日，我校教師團隊?wèi){借扎實的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計，在廣東省技工院校第六屆微課競賽（決賽）競爭中脫穎而出，一舉斬獲6項省三等獎，創(chuàng)下我校在該賽事中的最佳成績！

本屆比賽競爭激烈，全省共有685項作品進(jìn)入省級角逐。最終，圍繞關(guān)愛學(xué)生和AIGC教學(xué)應(yīng)用兩大主題，經(jīng)過對教學(xué)設(shè)計、微課設(shè)計、微課制作質(zhì)量評估、微課實施效果評估、教學(xué)絕活展示、說課等領(lǐng)域的比拼，僅有342個作品獲獎，獲獎率不足50%。

在此高難度競爭中，我校推薦11項作品參賽，其中6項作品憑借前沿課題與創(chuàng)新設(shè)計，脫穎而出。作品涵蓋公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、工學(xué)一體化課、人工智能類課四大類別，充分展現(xiàn)了我校教師隊伍跨學(xué)科、全覆蓋的教學(xué)實力。

精益求精，展現(xiàn)教師專業(yè)風(fēng)采

榮譽的背后，是近兩個月艱苦備賽的汗水與智慧。各參賽團隊反復(fù)打磨教學(xué)設(shè)計，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將先進(jìn)教育理念與學(xué)科特色、學(xué)生視角深度融合。在三天的決賽展示中，他們以飽滿的教學(xué)熱情、嫻熟的授課技巧、創(chuàng)新的教學(xué)手段，贏得了評委的高度認(rèn)可，展現(xiàn)了我校教師追求卓越、精益求精的職業(yè)風(fēng)貌。

每一項獲獎作品都凝聚著團隊智慧。從選題確定到腳本撰寫，從課件制作到視頻錄制，團隊成員密切協(xié)作、互補優(yōu)勢，將個人特長轉(zhuǎn)化為集體成果。這種“以老帶新、跨界融合”的團隊模式，不僅催生了高質(zhì)量參賽作品，更促進(jìn)了教師間的專業(yè)交流與共同成長。

以賽促教，深化教學(xué)改革實踐

學(xué)校高度重視此次競賽，主管校領(lǐng)導(dǎo)精心部署，為各參賽團隊提供了全方位保障和支持，校教研室和各系主任組織專家團隊精準(zhǔn)輔導(dǎo)，形成了“學(xué)校搭臺、教師唱戲”的良好備賽機制。通過“以賽促教、以賽促改”的模式，有效激發(fā)了教師的教學(xué)創(chuàng)新活力。

優(yōu)秀微課展示

此次佳績是高新學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新道路上的重要里程碑。我們將以此為契機，進(jìn)一步推廣優(yōu)秀微課成果，將其轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)資源。持續(xù)深化教學(xué)改革，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。加強教師隊伍建設(shè)，搭建更多專業(yè)成長平臺。

教學(xué)之路，永無止境。創(chuàng)新之志，矢志不渝。讓我們攜手并進(jìn)，在教育的沃土上繼續(xù)耕耘，用智慧與汗水澆灌出更加絢爛的教學(xué)之花！

供稿|教研室 陳硯耕

編輯|招生宣傳辦 陳英杰

審核|招生宣傳辦 盧偉鈞

終審|招生宣傳辦 吳華梅

曬繽紛寒假

你的寒假瞬間值得被看見！

各位同學(xué)，寒假生活正在進(jìn)行中！無論是行走在路上、沉浸在書中，還是與親友歡聚，每一個瞬間都是獨特的成長印記?，F(xiàn)在，我們誠邀你分享自己的寒假生活片段，讓假期更有溫度，也讓你的分享為班級贏得榮譽！

01

分享內(nèi)容及選題參考

? 旅行足跡：風(fēng)景照、城市街景、文化地標(biāo)打卡

? 運動瞬間：打球、健身、登山等活力時刻

? 年味記錄：年夜飯、全家福、貼春聯(lián)、家鄉(xiāng)年俗

? 學(xué)習(xí)充電：閱讀書影、技能學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)、網(wǎng)課筆記

? 生活片段：親手做的美食、陪伴家人、好友相聚、溫馨日常

? 其他一切讓你覺得“這就是我的寒假”的瞬間

02

1、拍照片/視頻：選出你最想分享的1-2張高清照片或短視頻片段。

2、寫一句話：附上簡短說明，例如：“成功學(xué)會一項技能，挑戰(zhàn)自我太快樂！”或“跟媽媽學(xué)做年夜菜，家的味道就是幸福?！?/p>

3、發(fā)給我們：直接將“圖片/視頻+文字說明+你的班級姓名”發(fā)送至本公眾號對話框即可。

03

獎勵是什么？

每周精選 2-3條優(yōu)質(zhì)分享，在公眾號展示表揚，為作者加德育分！

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