目前，我國已進入中度老齡化社會，未來幾年，老年人口預計將突破3.9億。面對日益龐大的銀發(fā)群體，滿足精神需求與學習渴望的老年教育正悄然升級——它不再是打發(fā)時間的“興趣班”，更多的是成為許多老年人拓展社交、實現(xiàn)價值的“人生新舞臺”。

在國家老年大學，85歲的連素華和56歲的女兒周小玲是一對特殊的“同窗”。五年來，她們一同學習視頻剪輯、T臺走秀、戲劇表演、心理學等課程。

國家老年大學學員 周小玲：我們愿意為我們的精神付費，希望我媽媽一直是能主動地去接觸社會，掌控自己的生活。母女可以一起上學的一條新路，跨越了代際，我們變成了相互成就的母女。

就這樣，五年來，她們每周三次課，每次開車往返兩個小時，風雨無阻從未間斷。學習不僅讓母女情感更加緊密，也讓連素華的生活充滿活力。她在視頻號分享生活，被師生親切地稱為“少女奶奶”。

國家老年大學學員 連素華：陶冶情操，讓我長知識，也讓我很年輕。提高我們老年人的生活質(zhì)量，心情特別好。

專注講解鉤織技藝的趙娟，兩年前還是個“手機小白”。進入國家老年大學學習短視頻、心理學等課程后，在老師“能者為師”理念的鼓勵下，她把鉤織愛好帶進課堂。公開課試講反響熱烈，新班招生迅速滿額，今年三月將正式開課。從學員到老師，一根鉤針串起溫暖，也編織出屬于她的“第二人生”。

國家老年大學學員 趙娟：對我的啟發(fā)是很大，老年人應該開拓自己，找未來的自己。

國家老年大學直屬學院院長 劉彩梅：我們也要與時俱進地看待現(xiàn)在的這些所謂的老年人，其實他們跟這個時代同頻的要求是非常高的，我們說的“能者為師”，新一代的老年人他們有這種勇氣去挑戰(zhàn)自己，這個也是我們應該去鼓勵的。

在山東老年大學，66歲的劉學東借助學到的AI技術，完成了一場跨越時空的對話。他將父母參加抗美援朝的經(jīng)歷寫成小說，讓家族記憶在數(shù)字時代延續(xù)。

劉學東90多歲的母親賀素曾是志愿軍文工隊隊員，那段烽火歲月是她刻骨銘心的記憶。

劉學東母親 賀素：我覺得他做得很好，他寫這本書，宣傳的不是哪一個人，是宣傳整個抗美援朝精神。

在AI輔助下，從初稿到成型，劉學東花了5個月，反復修改了7遍。目前，這部承載兩代人情感與時代記憶的小說已進入最后校對，預計年中出版。

山東老年大學學員 劉學東：對我們來講充實了自己的生活，通過學習感受幸福和創(chuàng)造幸福，這種理念我已經(jīng)深深地體會到。

山東老年大學副校長 劉東：老年是仍然可以有作為、有進步、有快樂的重要人生階段。老齡化撲面而來，我們應張開雙臂去積極擁抱，在課程和服務上去做文章，推動老年教育的健康發(fā)展。

提供多元學習服務

老年教育邁向新階段

國家老年大學是由教育部依托國家開放大學組建的中國全國老年教育資源共享和公共服務平臺，近日，國家老年大學啟動春季招生，吉他、舞蹈等傳統(tǒng)課程“秒光”，AI智能、短視頻制作等“硬核”課程更是一座難求。老年教育正從“保障基礎學習需求”，快步邁向“提供多元優(yōu)質(zhì)學習服務”的新階段。

國家老年大學自2023年成立以來，學位供給持續(xù)增加。以北京魏公村校區(qū)為例，2025年招生已達5165人次，2026年春季還將新增15個教學班，并增設周末班、假期班，設置研學周，推動服務轉型升級。如何擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，滿足老年人旺盛的學習需求呢？

國家開放大學（國家老年大學）副校長 范賢睿：一方面來講我們還是要借助于數(shù)字賦能，在全國老年教育公共服務平臺，它的課程現(xiàn)在已經(jīng)達到了將近80萬門課程，辦好這所無邊界的大學。另外一方面，目前有將近8萬多個學習點到社區(qū)到鄉(xiāng)村，送到老年朋友的身邊，能夠打通最后一公里。

當老年教育深入社區(qū)，學習就成了“家門口的事”。在貴州桐梓縣，社區(qū)“銀齡學堂”開設泥哨非遺制作、手語舞、反詐課堂等課程，成為許多老人每天的期待。

貴州省桐梓縣婁山關街道鞍山社區(qū)老年學校學員 彭成碧：今年是馬年，我屬馬，我就捏了一匹馬送給自己。我想把我的孫子孫女帶到師傅的店里去學，讓他們把這份非遺文化傳承下去。

貴州省桐梓縣婁山關街道鞍山社區(qū)老年學校學員 王遠群：星期一到星期五天天都有課程，哪一天不去，我們都不高興。

貴州省桐梓縣婁山關街道鞍山社區(qū)老年學校學員 李舉英：我以前在縣老年大學上學，路程稍微遠一點，現(xiàn)在到這個社區(qū)學校來，走路幾分鐘。

僅在桐梓縣婁山關街道，就已建成12所社區(qū)老年學校，實現(xiàn)社區(qū)和行政村全覆蓋，吸引超7000名老年人成為“常駐學員”。

貴州省桐梓縣婁山關街道老年學校校長 梁正波：我們整合會議室、活動室，還利用好各小區(qū)廣場、長廊，發(fā)掘本地的退休教師、文藝骨干以及非遺傳承人當教師志愿者，還聯(lián)合社會群團組織、轄區(qū)的企業(yè)開展特色教學活動。

老人們不僅在這里學習，更把所學帶回生活：有人登上“村晚”舞臺，有人成為社區(qū)“反詐宣傳員”。桐梓的實踐是貴州乃至全國老年教育網(wǎng)絡不斷延伸的縮影。截至目前，貴州已建成各級老年學校超1.2萬所，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。全國范圍內(nèi)，國家老年大學體系已擁有44家省級分部、8.2萬個基層學習點，全國老年教育公共服務平臺累計服務2.6億人次。

老年研學游

將課堂延伸到風景中

隨著國家相關政策陸續(xù)出臺，一股“研學游”的新風，正將老年課堂從教室“吹向”山川湖海。它不是“旅游”與“聽課”的簡單疊加，而是一場融合了深度體驗、文化感悟與社交互動的生動實踐。

眼下，“老年游學”正迎來快速發(fā)展。國家老年大學自去年秋季起，陸續(xù)推出攝影、陶藝、油畫乃至“三峽研學”等項目，將知識融入旅程。

國家老年大學學員 趙娟：了解三峽的建設、大國重器還有專家漫談三峽，最大收獲就是覺得又玩了又學了，主要是有意義。

各地老年大學也在積極探索。去年春天，“齊魯一號”旅游專列載著山東老年大學的百余位銀發(fā)學子，開啟了一趟“移動課堂”。

山東老年大學學員 陳宗勝：每一個精彩的瞬間，我都拍了大量的照片和視頻，回來加工成短片，展現(xiàn)了老年人的老有所學、老有所為的精神風采。

山東老年大學精心打造“耆魯游學”品牌，將課堂搬到紅色熱土、綠水青山與古韻村落。目前，一個覆蓋全省、擁有400個游學研學基地的網(wǎng)絡已經(jīng)形成。

山東老年大學學員工作處處長 費凡：我們2026年游學計劃圍繞著國家的一些重大戰(zhàn)略制定，3月份開展“綠水青山就是金山銀山”的主題游學，4月份開展鄉(xiāng)村振興的線路游學。

與普通旅游不同，老年游學始終緊扣“學”的核心。每次出行都精心設計課程，以及互動體驗等活動，還配備隨行醫(yī)生，確保學員既能暢游天地、愉悅身心，也能收獲新知、豐富精神。游學同時還拉動了交通、住宿、文旅等消費，這種“教育引領、產(chǎn)業(yè)協(xié)同”的模式，正成為銀發(fā)經(jīng)濟中一抹亮麗的增長色。

記者發(fā)現(xiàn)，研學游走紅的深層密碼，在于精準回應了老年人對深度社會參與、高質(zhì)量精神生活的渴望。當學習成為擁抱世界的方式，老年生活便在行走中，鋪展出一片更廣闊、更豐盈的風景。

國家開放大學（國家老年大學）副校長 范賢睿：老年大學并不是要把老年人留在課堂上、教室里，而是要留在社會上，在天地里、在行走間讓老有所學、老有所樂、老有所為成為有機的整體，而且成為現(xiàn)實。

（總臺央視記者 李晶晶 梁治 貴州臺 山東教育電視臺）

來源：央視新聞客戶端