新華社北京1月18日電　培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題?！吨泄仓醒腙P于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》提出：“實施新時代立德樹人工程”。這一部署對于培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化建設后繼有人具有重要意義。

　　第一，加強黨對教育工作的全面領導。這是辦好教育的根本保證。需要不斷完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制，充分發(fā)揮黨委教育工作領導小組作用。堅持和完善高校黨委領導下的校長負責制，強化黨委領導作用，切實履行管黨治黨、辦學治校主體責任，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的堅強陣地。堅持分類指導、分步實施的原則，全面推進中小學校實施黨組織領導的校長負責制，確保黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實。加強民辦學校和中外合作辦學黨的建設，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，確保正確的育人導向。

　　第二，鍛造好落實立德樹人根本任務的關鍵課程。聚焦用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，加快構(gòu)建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系。開好講好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，系統(tǒng)完善中小學思政課課程標準，整體優(yōu)化設計高校思政課課程方案，推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的針對性和吸引力，充分展現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論直抵人心的力量。辦好思政課關鍵在教師。要配齊思政課教師和思政工作隊伍，切實提高教師綜合素質(zhì)，建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。

　　第三，拓展實踐育人和網(wǎng)絡育人重要陣地。統(tǒng)籌推動價值引領、實踐體驗與環(huán)境營造，探索課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外一體、線上線下融合的育人機制。組織學生體驗感悟新時代的生動實踐和偉大成就，增加實踐教學比重，支持學生參加紅色研學之旅，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，促進思政課堂和社會課堂有效融合。網(wǎng)絡已成為廣大青少年學習生活的重要空間。要提高網(wǎng)絡育人能力，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術高度融合，加強青少年學生網(wǎng)絡安全意識、文明素養(yǎng)、行為習慣等教育，塑造有利于青少年健康成長的網(wǎng)絡空間和育人生態(tài)。

　　第四，促進學生健康成長、全面發(fā)展。深入實施素質(zhì)教育，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，強化科技教育和人文教育協(xié)同，加強體育、美育和勞動教育。全面落實健康第一教育理念，實施學生體質(zhì)強健計劃，引導學生養(yǎng)成良好鍛煉習慣和健康生活方式，有效控制近視率、肥胖率。推進學校美育浸潤行動，促進學生形成藝術愛好、增強藝術素養(yǎng)，全面提升學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。實施勞動習慣養(yǎng)成計劃，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，提升學生動手實踐能力、解決復雜問題能力和社會適應能力。全面普及心理健康教育，建立全國學生心理健康監(jiān)測預警系統(tǒng)，分學段完善服務工作機制，培養(yǎng)學生積極樂觀的心理品質(zhì)。

　　第五，完善教育評價體系。教育評價事關教育發(fā)展方向，事關立德樹人根本任務落實。推動各級黨委和政府樹立正確政績觀，樹立科學的教育評價導向，防止和糾正“分數(shù)至上”等偏差。堅持把立德樹人成效作為評價學校的根本標準，堅決克服重分數(shù)輕素質(zhì)等片面辦學行為，促進學生身心健康、全面發(fā)展。堅持把師德師風作為評價教師的第一標準，弘揚教育家精神，引導廣大教師踐行教書育人使命。有序推進中考改革，深化高考綜合改革，構(gòu)建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的考試或考核內(nèi)容體系。（完）