來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

2025年3月14日，南陽理工學(xué)院召開第五屆教代會(huì)暨工代會(huì)第四次會(huì)議，全體校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。南陽理工學(xué)院校長郝好山代表學(xué)校作《聚力攻堅(jiān) 實(shí)干篤行 加速推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展》工作報(bào)告。他提出，2025年要重點(diǎn)抓好九個(gè)方面工作。一是持續(xù)深化黨建強(qiáng)基，全面提升高質(zhì)量黨建引領(lǐng)力；二是持續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)，全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)力；三是持續(xù)加強(qiáng)師資建設(shè)，大力提升高水平人才競爭力；四是持續(xù)推進(jìn)學(xué)科塑強(qiáng)，全力提升學(xué)校發(fā)展影響力；五是持續(xù)推進(jìn)有組織科研，加速提升科技服務(wù)支撐力；六是持續(xù)推動(dòng)數(shù)字賦能，著力提升人工智能應(yīng)用力；七是持續(xù)開拓辦學(xué)渠道，大力提升開放辦學(xué)協(xié)同力；八是持續(xù)深化綜合改革，系統(tǒng)提升治理增效驅(qū)動(dòng)力；九是持續(xù)做好開源節(jié)流，統(tǒng)籌提升民生和安全保障力。

分析認(rèn)為，郝好山校長提出持續(xù)推動(dòng)數(shù)字賦能、著力提升人工智能應(yīng)用水平，主要基于以下戰(zhàn)略考量，旨在應(yīng)對(duì)技術(shù)變革、破解發(fā)展瓶頸、服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略并提升學(xué)校核心競爭力：

一、應(yīng)對(duì)技術(shù)變革：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然要求

（一）技術(shù)滲透催生教育范式重構(gòu)。人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的深度應(yīng)用，推動(dòng)教育從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)型。郝好山在2025年工作報(bào)告中明確指出，需通過數(shù)字技術(shù)賦能教育教學(xué)，例如利用智慧教室、在線課程等工具實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心”的混合式教學(xué)，提升教學(xué)效率與質(zhì)量。

（二）智能鴻溝倒逼資源均衡化。當(dāng)前教育領(lǐng)域存在顯著的智能鴻溝：地區(qū)間智能基礎(chǔ)設(shè)施差異、家庭對(duì)智能素養(yǎng)重視程度不同、師生個(gè)體技術(shù)適應(yīng)能力參差不齊。郝好山強(qiáng)調(diào)，需通過數(shù)字賦能彌合差距，例如通過5G雙域校園專網(wǎng)建設(shè)（與中國電信合作項(xiàng)目），實(shí)現(xiàn)公網(wǎng)與校園內(nèi)網(wǎng)的無感知切換，為師生提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，縮小城鄉(xiāng)、校際資源差距。

二、破解發(fā)展瓶頸：提升教學(xué)質(zhì)量與科研能力的關(guān)鍵路徑

（一）教學(xué)質(zhì)量提升的迫切需求。在2025年人工智能賦能教育教學(xué)研討會(huì)上，郝好山指出，人工智能可深度融入教學(xué)內(nèi)容生成、課堂效果分析、學(xué)生學(xué)習(xí)行為監(jiān)測(cè)等環(huán)節(jié)。例如，通過AI分析學(xué)生課堂參與度、作業(yè)完成情況，為教師提供精準(zhǔn)教學(xué)反饋，實(shí)現(xiàn)“因材施教”。

（二）科研與社會(huì)服務(wù)能力的突破口。郝好山提出“推進(jìn)有組織科研”，而人工智能是提升科研效能的重要工具。例如，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、加速科研成果轉(zhuǎn)化；通過AI模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，降低研發(fā)成本。此外，學(xué)校與水城經(jīng)開區(qū)合作建設(shè)固廢高值化再生中試基地，正是依托人工智能技術(shù)解決鋁資源綜合利用等產(chǎn)業(yè)難題的典型案例。

三、服務(wù)區(qū)域戰(zhàn)略：對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)的主動(dòng)作為

（一）支撐河南“六大產(chǎn)業(yè)基地”建設(shè)。河南省作為國家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)，對(duì)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合需求迫切。郝好山強(qiáng)調(diào)，學(xué)校需聚焦“富礦精開”“智能制造”等領(lǐng)域，通過產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。例如，組建“富礦精開青年突擊隊(duì)”，開展智慧礦山技術(shù)研發(fā)，直接服務(wù)地方工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略。

（二）拓展國際合作提升影響力。郝好山提出“深化開放辦學(xué)”，通過承辦中國-東盟教育交流周相關(guān)論壇、與70余所國（境）外高校簽訂合作協(xié)議，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域國際學(xué)術(shù)交流。這不僅為區(qū)域產(chǎn)業(yè)引入國際先進(jìn)技術(shù)，也提升了學(xué)校在全球教育版圖中的競爭力。

四、提升核心競爭力：構(gòu)建“AI+教育”生態(tài)體系的系統(tǒng)布局

（一）教師數(shù)字素養(yǎng)提升計(jì)劃。郝好山指出，教師是應(yīng)對(duì)技術(shù)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵主體。學(xué)校通過“教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)”項(xiàng)目，建設(shè)教師大數(shù)據(jù)平臺(tái)，推動(dòng)教師從傳統(tǒng)教學(xué)模式向翻轉(zhuǎn)教學(xué)、混合式教學(xué)轉(zhuǎn)型。例如，利用智能研修系統(tǒng)分析教師授課數(shù)據(jù)，提供個(gè)性化培訓(xùn)方案。

（二）治理效能增強(qiáng)的數(shù)字化支撐。在2024年河南省本科高校信息化發(fā)展水平評(píng)估中，專家組建議學(xué)校提高數(shù)據(jù)綜合利用能力，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略決策、學(xué)科發(fā)展。郝好山據(jù)此提出“消除信息孤島”，構(gòu)建多元協(xié)同的信息化建設(shè)格局，例如通過智慧校園展廳展示教學(xué)、科研、管理全流程數(shù)據(jù)，提升治理透明度與效率。

（三）戰(zhàn)略意義總結(jié)。郝好山校長的舉措體現(xiàn)了“技術(shù)驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)教融合、服務(wù)地方、生態(tài)構(gòu)建”的頂層設(shè)計(jì)邏輯：

技術(shù)驅(qū)動(dòng)：以人工智能為核心，推動(dòng)教育全要素?cái)?shù)字化轉(zhuǎn)型；

產(chǎn)教融合：通過校企合作、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度對(duì)接；

服務(wù)地方：聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)“技術(shù)+管理+創(chuàng)新”復(fù)合型人才；

生態(tài)構(gòu)建：打造“AI+教育”生態(tài)體系，提升學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。

因此，這一戰(zhàn)略既是對(duì)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的響應(yīng)，也是南陽理工學(xué)院在“強(qiáng)工科”道路上的關(guān)鍵突破，為地方高校高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制的實(shí)踐范本。

郝好山，男，1970年3月生，研究生，理學(xué)博士，民進(jìn)會(huì)員，美國加州大學(xué)戴維斯分校訪問學(xué)者?，F(xiàn)任南陽理工學(xué)院校長，入選河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省高?？萍紕?chuàng)新人才，河南省高校青年骨干教師，河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才。

南陽理工學(xué)院是一所全日制公辦普通本科高校，位于歷史文化名城河南省南陽市。學(xué)校前身是1987年5月河南省人民政府批準(zhǔn)籌建的南陽大學(xué)；1993年1月國家教委批準(zhǔn)建立南陽理工學(xué)院，原張仲景國醫(yī)大學(xué)并入；2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校，實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。為校現(xiàn)有工、管、文、理、經(jīng)、醫(yī)、藝術(shù)、教育等八大學(xué)科門類；設(shè)有15個(gè)教學(xué)院部，61個(gè)本科專業(yè)；現(xiàn)有全日制普通本?？粕?.5萬余人。

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會(huì)堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會(huì)員300多家, 覆蓋全國20多個(gè)省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個(gè)人自愿組成的公益性、全國性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺(tái)。中國工程院原常務(wù)副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學(xué)院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長，中國工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟工作接受工信部、國家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會(huì)及理事會(huì)資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計(jì)劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺(tái)，同時(shí)面向全國開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長由中國工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)中心、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中心、專家智庫等6個(gè)職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會(huì)

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會(huì)（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會(huì)），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員70多家。中國工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)區(qū)塊鏈專委會(huì)主任斯雪明教授、中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主任。高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會(huì)

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會(huì)（簡稱:高校元宇宙專委會(huì)），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會(huì)、英偉達(dá)中國、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計(jì)算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院名譽(yù)院長、中國航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級(jí)顧問李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員30多家。高校元宇宙專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動(dòng)元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會(huì)（簡稱:高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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