2026年2月3日下午，深圳零一學院的報告廳內(nèi)氣氛熱烈，一場關(guān)乎中國高等教育未來與科研范式重構(gòu)的深度對話——“破界創(chuàng)生·驅(qū)動卓越：‘第二類人才’范式研討會”隆重舉行。

作為2026飛鳥冬令營的重要組成部分，本次研討會由飛鳥實驗室發(fā)起，中國高等教育學會高校人事人才與教師發(fā)展研究分會、深圳零一學院、清華大學人才辦共同組織，邀請了來自清華大學、上海交通大學、浙江大學、西安交通大學、武漢大學等全國30余所頂尖高校的人事與人才工作負責人，共同探討在科技封鎖與“無人區(qū)”競爭背景下，如何發(fā)掘并培養(yǎng)能夠撕開技術(shù)封鎖、定義新問題的“第二類人才”。

時代之問：誰能帶領(lǐng)我們走向未知？

研討會伊始，飛鳥實驗室主任、河南工業(yè)大學副校長、西安交通大學中醫(yī)藥復(fù)雜性研究中心主任李鵬教授發(fā)表了主旨致辭?！霸谡撐摹＠?、項目等可度量的賽道上，我們已躋身世界前列。但這是否意味著我們已經(jīng)贏得了未來？”李鵬直面當前的中美科技競爭局勢，深刻剖析了現(xiàn)有評價體系的痛點。他指出，長期以來，我們構(gòu)建了以“從1到100”漸進式累積為核心的“第一類人才”評價體系。然而，在美方層層技術(shù)圍堵的當下，我們更急需的是“第二類人才”——那些能夠撕開技術(shù)封鎖、在“無人區(qū)”豎起中國路標、敢于定義新問題、開辟新賽道的“破壁者”。

高校探索：打破壁壘，讓交叉學科“種子”發(fā)芽

在隨后的高校交流環(huán)節(jié)，西安交通大學、中國石油大學（北京）、四川大學、中國科學院科技戰(zhàn)略咨詢院、浙江大學、內(nèi)蒙古大學、南昌大學、香港科技大學（廣州）、武漢大學、清華大學等10所高校（機構(gòu)）代表先后上臺分享了他們各自在人才評價改革與交叉學科建設(shè)上的破冰之舉。

各校紛紛展示了打破“學科孤島”培養(yǎng)交叉學科人才的多樣化范式。例如：清華大學分享了通過“學科交叉種子基金”與虛實結(jié)合的機構(gòu)，成功孵化出一批青年科學家的突破案例；西安交通大學展示了“關(guān)鍵技術(shù)反向揭榜”與“賽道重塑”機制，以產(chǎn)業(yè)真需求牽引科研真問題；香港科技大學（廣州）帶來了更為激進的“樞紐-學域”治理架構(gòu)，提出人才體系的脫耦與重構(gòu)，推動資源從院系所有向全校共享轉(zhuǎn)變；南昌大學則介紹了破除五唯的分類評價改革。這些探索雖路徑不同，卻殊途同歸——核心皆在于從制度底層打破剛性壁壘，致力于構(gòu)建一種“有組織的科研”與“自由探索”有機結(jié)合的新生態(tài)。在這種生態(tài)中，“第二類人才”不僅被允許、更被鼓勵去跨界冒險，從而為中國高校在“無人區(qū)”的原始創(chuàng)新提供了豐厚的土壤。

巔峰對話：飛鳥精神與人才生態(tài)的重構(gòu)

研討會的下半場進入了思想碰撞的高潮。在中央廣播電視總臺廣東總站黨委副書記、副召集人彭小毛的主持下，中國科學院院士、深圳零一學院創(chuàng)始校長、清華大學錢學森力學班創(chuàng)辦首席教授鄭泉水院士，美國醫(yī)學與生物工程院院士、俄羅斯工程院外籍院士、深圳大學原副校長張學記院士，飛鳥實驗室主任、河南工業(yè)大學副校長、西安交通大學中醫(yī)藥復(fù)雜性研究中心主任李鵬展開了一場關(guān)于人才成長底層邏輯的圓桌對話。

圍繞第二類人才的發(fā)現(xiàn)、評價與培養(yǎng)等核心議題，三位嘉賓展開了直抵本質(zhì)的思想交流。鄭泉水院士結(jié)合零一學院的“探險”實踐，解碼了以“問題導(dǎo)向”精準錨定“X型人才”的選拔范式；張學記院士立足高校治理的宏觀視角，深刻剖析了打破“短期考核”枷鎖、釋放“長期創(chuàng)新”活力的制度平衡術(shù)；李鵬教授則倡導(dǎo)“721時間法則”，呼吁從制度上捍衛(wèi)10%“有趣而無用”的探索，讓“非共識”的興趣最終轉(zhuǎn)化為國家急需的“大用”。

隨后的自由交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各高校的人事處長與專家們紛紛發(fā)言，就如何將飛鳥理念——即俯瞰范式、跨界突破、激進創(chuàng)新、興趣驅(qū)動——融入到具體的人才評價指標中進行了務(wù)實而激烈的討論。與會代表一致認為，要培養(yǎng)“第二類人才”，必須建立起一種基于信任、包容和長周期的評價文化，讓真正有才華的“飛鳥”敢于起飛，飛得更高。

本次研討會吹響了行動的號角，也凝聚了新的共識：唯有建立一套能夠有效“識、評、育”第二類人才的范式與機制，方能以人才為突破口，引領(lǐng)這場關(guān)乎教育與科技的深刻變革。（圖片由飛鳥冬令營提供）

來源：中國日報網(wǎng)