在大學(xué)里學(xué)習(xí)很多理論。在接觸實效經(jīng)濟學(xué)之前，我覺得幾乎所有的理論都是科學(xué)的、正確的。當(dāng)我學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了實效經(jīng)濟學(xué)之后，卻時常發(fā)現(xiàn)很多理論存在問題。理論創(chuàng)新提出新的觀點很寶貴、很重要，如果能夠提出新的理論邏輯并可以廣泛應(yīng)用，就更為寶貴和重要。愛因斯坦提出相對論之后，相對論新的理論邏輯能夠改寫和修正過去一直存在著的相應(yīng)理論。實效經(jīng)濟學(xué)也是如此，很多相應(yīng)的經(jīng)濟理論應(yīng)該根據(jù)實效經(jīng)濟學(xué)的理論邏輯進行改寫和修正，以便成為更為科學(xué)、客觀的經(jīng)濟理論，以便更好地解釋和指導(dǎo)實踐事實，而不是讓人產(chǎn)生誤解誤導(dǎo)。

在此列舉國際經(jīng)濟學(xué)理論的兩個例子進行說明。

第一個例子。下面這張是《國際經(jīng)濟學(xué)》課程的PPT截屏。該截屏講馬歇爾—勒納條件，當(dāng)出口需求彈性大于1時，本幣貶值才能增加外匯收入，改善國際貿(mào)易逆差。在表中的0、1、2三行，1行是出口需求彈性小于1，2行是出口需求彈性大于1。2行的情況實現(xiàn)了本幣貶值的目標(biāo)，即增加外匯收入，改善國際貿(mào)易逆差。

在沒有學(xué)習(xí)實效經(jīng)濟學(xué)之前，覺得上述理論的過程和結(jié)論都沒有問題，這樣的理論挺好，也進而在頭腦中確立這種理論的結(jié)論或做法：采取貶值的措施來改善國際貿(mào)易收支、增加外匯收入。根本沒懷疑這種理論和做法有問題。當(dāng)我學(xué)習(xí)實效經(jīng)濟學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)這種理論和做法存在很大問題，按照實效經(jīng)濟學(xué)邏輯就是非常的不實效。也即是說，貨幣貶值國為了增加外匯收入采取貶值的措施是弊大于利，按照實效經(jīng)濟學(xué)，這種行為就不應(yīng)該發(fā)生。如果發(fā)生了，那么對該國的實際損益是損大于益、弊大于利，是不合理的經(jīng)濟行為。

根據(jù)2行的數(shù)據(jù)，貨幣貶值導(dǎo)致國外價格下降14.29%，出口數(shù)量增加20%，進而出口的外幣收入從10000元上升到10500元，增加5%。既有的經(jīng)濟理論僅看到了外幣收入增加5%，卻沒有分析這5%的增加是來自于出口數(shù)量增加20%。所增加的5%即500元的經(jīng)濟成本或經(jīng)濟資源代價是初始條件下的4倍。在初始條件下，獲得500元外匯收入需出口500單位商品。在貨幣貶值后，獲得這500元實際出口了2000單位。再做進一步分析，如果多獲得的500元用于進口所需，當(dāng)500元的進口商品給該國帶來的經(jīng)濟效益大于2000單位本國出口商品，對該國才是劃算的。如果進口商品的單價是1元外幣，則500元能進口商品500單位；如果進口商品單價是0.875元外幣，則500元能進口商品571單位。再假定同價商品的經(jīng)濟效益差不多，那么500單位或571單位的進口商品的經(jīng)濟效益都應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于2000單位的本國出口商品。如果不采取貨幣貶值掙外幣的方法，而是采取物物交換的方式，拿出500或571單位的本口出口商品即可換取所需的進口商品。當(dāng)然，物物交換存在著匹配難等問題，這里采取物物交換來說明經(jīng)濟效益的對比。

如果貨幣貶值有其他的目標(biāo)，比如擴大出口進而發(fā)展本國的出口產(chǎn)業(yè)，再比如擴大出口進而搶占國際市場，還比如本國缺乏外匯而通過貶值來增加外匯收入又是必需的，這些需要再做相應(yīng)的實效分析。

如何運用實效經(jīng)濟學(xué)改寫和修正上述理論呢？首先，要補充外匯收入增加5%所付出的更大的經(jīng)濟代價，在該例中為初始條件下的4倍。其次，增加的外匯收入的用途和收益是什么、是多少（有的容易評估，有的需要定性分析），這需要補充。第三，補充貶值對國內(nèi)的影響，比如出口擴大、就業(yè)增加、資源投入。把這些內(nèi)容補充完善了，才能真實地、清晰地看出貶值的實際意義。而不是現(xiàn)有的理論這樣，貶值能夠增加外匯收入就是好的。比如，如果貶值惡化了國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展，出現(xiàn)收益下降、投入消耗增多，在中長期不但不會改善國際收支逆差，反而會惡化國際收支逆差。

第二個例子。下面這個截屏還是《國際經(jīng)濟學(xué)》課程的PPT。該頁的內(nèi)容顯示：主流的國際貿(mào)易理論對出口補貼的結(jié)論是出口補貼惡化了貿(mào)易條件，出口補貼的成本明顯超過了收益。根據(jù)該理論，很多國家就不應(yīng)該采用出口補貼的政策。

那么，問題就出現(xiàn)了，現(xiàn)實是很多國家采取出口補貼措施。是理論錯了呢？還是實踐錯了呢？是理論錯了，至少理論是片面的。很顯然，該理論無法解釋實踐，更無法指導(dǎo)實踐，而是和實踐相矛盾。

對主流理論的這個錯誤或者片面，當(dāng)我運用實效經(jīng)濟學(xué)的理論邏輯去分析時，才理解清楚。主流國際貿(mào)易理論僅分析了出口補貼采取時或者短期內(nèi)對生產(chǎn)者所得、消費者損失、政府補貼成本、貿(mào)易條件的影響，得出了與實踐相距甚遠(yuǎn)、甚至相反的結(jié)論。實效經(jīng)濟學(xué)的理論邏輯既要全面分析也要長遠(yuǎn)分析，這就克服了相應(yīng)主流理論的缺陷和不足。就以出口補貼為例，比如出口補貼的主要目的可能是促進本國相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重要的好處有擴大本國就業(yè)、本國產(chǎn)業(yè)通過補貼可能更好更快地發(fā)展起來，進而帶來更大的好處和優(yōu)勢。根據(jù)實效經(jīng)濟學(xué)，既要對出口補貼的當(dāng)前階段的所有影響進行分析，也要對出口補貼的未來影響進行分析，這樣才能得到出口補貼的真實效應(yīng)。運用實效經(jīng)濟學(xué)，才能夠真實地分析出世界上各個國家的出口補貼哪些是成功的、哪些是失敗的。

如何運用實效經(jīng)濟學(xué)改寫和修正上述的既有理論呢？首先，要指出對生產(chǎn)者所得、消費者損失、政府補貼成本、貿(mào)易條件的現(xiàn)有理論分析是不全面的，還要把相關(guān)的其他因素添加進來，比如增加本國就業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、擴大海外市場，以及國外是否采取反制措施，等等。其次，出口補貼是否能夠真正地實現(xiàn)增加本國就業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、擴大海外市場，多大程度上實現(xiàn)。運用實效經(jīng)濟學(xué)的理論邏輯對相應(yīng)的既有理論進行改寫和修正，很多人才不會迷惑不已，也才能夠更科學(xué)、更客觀地理解和運用相應(yīng)的理論。

【中國人民大學(xué) 趙宏峻】