1月19日，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)第六屆人才大會暨第八屆“青年學(xué)者松山論壇”成功舉行，打響了新年人才引進(jìn)“第一槍”。松山湖畔，論壇齊聚了學(xué)校聘任的產(chǎn)業(yè)教授、科技副總、雙創(chuàng)博士等高層次人才代表，以及北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等150余位海內(nèi)外優(yōu)秀青年學(xué)者。

筑巢引鳳：讓各類人才有舞臺、有平臺、有獎臺

學(xué)校黨委書記謝永華在會上發(fā)表講話時指出，作為全國首家公辦職業(yè)本科院校，學(xué)校大力營造尊重人才、激勵創(chuàng)新、暖心留人的環(huán)境，實(shí)行靈活多元的分配和評價機(jī)制，讓各類人才有舞臺、有平臺、有獎臺。

謝永華在發(fā)言中提出三點(diǎn)希望：一要統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位；堅持黨管人才原則，搶抓機(jī)遇破除瓶頸，將人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展動能。二要改革攻堅，努力開拓學(xué)校人才工作的新局面；圍繞學(xué)校重大任務(wù)，聚焦人才引育、資源優(yōu)化與評價改革，實(shí)現(xiàn)人才數(shù)量倍增、結(jié)構(gòu)顯著優(yōu)化與效能的全面提升。三要優(yōu)化生態(tài)，協(xié)同形成學(xué)校筑巢引鳳的強(qiáng)大合力；堅持精準(zhǔn)服務(wù)，通過以才引才，聚力打造近悅遠(yuǎn)來的人才生態(tài)。謝永華表示，學(xué)校黨委將以更大的決心、更實(shí)的舉措、更優(yōu)的環(huán)境，推動人才工作不斷取得新突破。

優(yōu)化隊(duì)伍：讓產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師駐校，院校教師入企

學(xué)校黨委副書記、校長何學(xué)軍現(xiàn)場作人才工作報告時，介紹了學(xué)校百余年來的發(fā)展歷程和辦學(xué)成果：“學(xué)校始終堅持將人才工作置于事業(yè)發(fā)展的核心戰(zhàn)略地位，視人才為驅(qū)動創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展的第一資源?！苯陙恚瞎ぶ铝τ诮ㄔO(shè)引領(lǐng)潮頭的職教發(fā)展高地，圍繞服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，系統(tǒng)構(gòu)建職業(yè)本科專業(yè)體系，深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，與一批世界500強(qiáng)和行業(yè)龍頭企業(yè)開展深度合作，推動科研成果在產(chǎn)業(yè)一線轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為人才成長和創(chuàng)新實(shí)踐提供廣闊舞臺。

學(xué)校還持續(xù)優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，高層次人才和青年博士數(shù)量穩(wěn)步增長，建立“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師駐校、院校教師入企”的雙向流動機(jī)制，逐步構(gòu)建起校企深度融合、專兼職優(yōu)勢互補(bǔ)的高水平師資體系。何學(xué)軍表示，學(xué)校將健全覆蓋人才“引、育、用、評”全鏈條的制度體系，完善分類評價和激勵機(jī)制，為各類人才安心發(fā)展、潛心創(chuàng)新提供堅實(shí)保障。

人才培養(yǎng)：新入職博士先進(jìn)企業(yè)“實(shí)習(xí)”

據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校現(xiàn)有博士462人，占專任教師比例從2017年的8.6％大幅提升至46.6％。學(xué)校未來5年還將引進(jìn)300余名博士。學(xué)?！半p師型”教師比例已達(dá)92％。

何學(xué)軍校長就學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)舉措介紹：學(xué)校主要抓三個關(guān)鍵：一是精準(zhǔn)引才，既引進(jìn)“大國工匠”等高層次人才，也吸納企業(yè)技術(shù)骨干，優(yōu)化師資源頭；二是構(gòu)建“頭雁領(lǐng)航、團(tuán)隊(duì)成長”的共同體，依托名師工作室等平臺，發(fā)揮傳幫帶作用，助力青年教師全面發(fā)展；三是深化產(chǎn)教融合，與華為、西門子等60余家領(lǐng)軍企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院和實(shí)踐基地，將企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷作為教師評定、晉升的必要條件，推動教師在一線錘煉真本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力與產(chǎn)業(yè)技術(shù)同步提升。

近年來，所有新入職的博士教師，必須先到企業(yè)“實(shí)習(xí)”半年，拿到“實(shí)踐鑒定”才能走上講臺?！拔覀儓猿中陆處煴仨毾冗^‘實(shí)踐關(guān)’?！睂W(xué)校黨委教師工作部、人事處副部（處）長黃明星介紹，學(xué)校要求博士教師入職后必須到企業(yè)實(shí)踐6個月。

隨著學(xué)校政策持續(xù)更新完善，不僅新教師，學(xué)校對所有專業(yè)課教師也提出了企業(yè)實(shí)踐要求：教師每年需至少有一個月的企業(yè)實(shí)踐，且必須有過程記錄和成果輸出。學(xué)校設(shè)計了《教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)（企業(yè)實(shí)踐）審核鑒定表》，教師在企業(yè)實(shí)踐時需要不斷記錄、定計劃、交成果?！白詈笠纬煽捎糜诮虒W(xué)的案例，還要上教學(xué)委員會認(rèn)定。”黃明星說。

產(chǎn)業(yè)教授代表、南京斯坦德物聯(lián)科技有限公司董事長儲浩現(xiàn)場交流時分享了校企協(xié)同、融合共育，構(gòu)筑產(chǎn)教一體人才培養(yǎng)新生態(tài)的實(shí)踐與感悟。目前儲浩正與學(xué)校在物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域開展課程共建、師資共培，推動教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)前沿同步?！爸挥袑⒄鎸?shí)場景、真實(shí)項(xiàng)目、真實(shí)問題融入教學(xué)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代的高素質(zhì)技術(shù)人才。”儲浩正表示。

此外，國家自然科學(xué)基金獲得者、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心虎玲老師分享了她在科研突破、教學(xué)創(chuàng)新與產(chǎn)教融合中快速成長的實(shí)踐感悟。北京大學(xué)博士后、商務(wù)貿(mào)易學(xué)院何剛老師表達(dá)了選擇南工作為新起點(diǎn)，開啟新征程的信心與期待。

會后，各學(xué)院（部、中心）開展了“面對面”分論壇和“一對一”交流活動。活動緊扣青年學(xué)者所思所盼，錨定其職業(yè)發(fā)展核心需求，介紹學(xué)院（部、中心）科研條件和人才發(fā)展路徑等方面的具體情況，進(jìn)一步增進(jìn)青年學(xué)者對學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃的了解。

通訊員 劉暢 現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者 戴明夷