期末考試是對整個學期知識的全面檢驗，能幫助學生有針對性地去查漏補缺！2025-2026學年北京各區(qū)高三期末考試陸續(xù)開展！2026年北京朝陽區(qū)高三期末英語試題答案，更多英語試題答案持續(xù)更新中！快來第一時間練習吧~

新鮮出爐：

劉凱老師讀后感：B篇文章大意：

這篇文章講述了作者一家收養(yǎng)了一只敏感易反應的斑點狗 Etti 的經(jīng)歷。起初作者感到挫敗與不解，但在相處中逐漸領悟到訓犬師 “你得到的是你需要的狗” 這句話的深意：Etti 不僅反映出作者自身的焦慮情緒，還教會他活在當下、不被過去束縛，最終讓他意識到，是這只狗引導他們成為了更好的人。

劉凱老師讀后感：閱讀表達文章大意：

這篇文章解析了拉丁語諺語 “Ad Astra per Aspera”（“艱難之路，終抵群星”）的內涵，指出人生的艱難與挫折并非阻礙，而是通往夢想與自我實現(xiàn)的必經(jīng)之路。它強調，偉大并非源于安逸，唯有直面痛苦與掙扎，才能抵達屬于自己的 “星辰”。

第二節(jié)（20 分）假設你是紅星中學高三學生李華。你參加了題為“描繪城市色彩”（The Color of A City）的英語征文活動，你的外國好友 Jim 對你的征文內容很感興趣，發(fā)來郵件詢問。請你用英文給他回復，內容包括：

1.你選擇的城市和它的色彩；

2.說明色彩選擇的理由。

注意：1. 詞數(shù) 100 左右；2. 開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。

Dear Jim,

劉凱老師將從以下方面設計這個作文：

一、整體構思：搭建清晰的寫作框架

這是一篇典型的介紹 + 說明類郵件，核心是 “用色彩講城市故事”。你可以按照這個邏輯來構思：

1、開頭段：回應郵件，自然引出主題。

2、主體段：

明確你選擇的城市和代表色（例如：北京 — 紅；杭州 — 綠；廈門 — 藍）。

分 1-2 個角度解釋色彩的象征意義，把 “色彩” 和 “城市氣質” 綁定。

3、結尾段：升華色彩的情感價值，呼應主題。

二、內容為王：如何讓內容更新穎

避免 “城市 + 顏色 = 表面描述” 的套路，要挖掘色彩背后的文化、情感和生活細節(jié)。

普通思路：北京是紅色的，因為有故宮、紅燈籠。

新穎思路：北京是 “紅與灰” 交織的。紅是宮墻的厚重底蘊，灰是胡同青磚的煙火日常，兩種顏色碰撞出傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。

進階思路：以廈門為例，用 “藍與白” 代表它的氣質：藍是大海的包容，白是鼓浪嶼老別墅的寧靜，這兩種顏色構成了廈門 “慢生活” 的底色。

劉凱老師的小技巧：加入個人體驗（如 “Walking through the hutongs, I feel the warm red bricks whispering the city’s stories”），讓內容更真實、有溫度。