近日，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院與從化區(qū)民政局、從化區(qū)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)合作共建的鰲頭鎮(zhèn)帝田村社會(huì)工作項(xiàng)目先后獲評(píng)“全國(guó)社會(huì)工作與社會(huì)治理創(chuàng)新案例庫(kù)”優(yōu)秀案例、“粵治粵美·廣東省首屆黨建引領(lǐng)基層治理優(yōu)秀案例征集活動(dòng)”典型案例。這一成果彰顯了六年校地合作在推動(dòng)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化中的實(shí)踐成效，也為校地協(xié)同助力從化實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在北京師范大學(xué)中國(guó)社會(huì)管理研究院、《長(zhǎng)安》雜志社、新華社《半月談》雜志社等聯(lián)合發(fā)起第二屆“社會(huì)工作和社會(huì)治理創(chuàng)新”案例征集活動(dòng)中經(jīng)過征集、初審、復(fù)審、終審、答辯和復(fù)核六個(gè)環(huán)節(jié)，最終從1211個(gè)案例中評(píng)審出80個(gè)優(yōu)秀案例和120個(gè)入選案例。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院申報(bào)案例《“帝”頭田間，共守鄉(xiāng)愁；“3N模式”助力鄉(xiāng)村文化傳承，探索社區(qū)服務(wù)新路徑》獲評(píng)優(yōu)秀案例。該案例聚焦于廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)帝田村，探索高校智力加社會(huì)力量共助鄉(xiāng)村文化傳承與社區(qū)文化治理的新模式。帝田村作為“三留守”村莊，非遺文化面臨傳承斷代危機(jī)，兒童對(duì)鄉(xiāng)土文化認(rèn)同感不足。為此，華農(nóng)社工運(yùn)用“3N模式”，從N個(gè)主體、N個(gè)空間、N個(gè)技術(shù)三維度開展服務(wù)。

在由中共廣東省委社會(huì)工作部與南方日?qǐng)?bào)、南方+客戶端聯(lián)合開展“粵治粵美·廣東省首屆黨建引領(lǐng)基層治理優(yōu)秀案例征集活動(dòng)”中，經(jīng)過宣傳發(fā)動(dòng)、擇優(yōu)推薦、集中展播、專家評(píng)審等環(huán)節(jié)，最終擬評(píng)選出典型案例100個(gè)、經(jīng)典傳播案例30個(gè)、優(yōu)秀組織單位12個(gè)。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院申報(bào)的《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工：黨建聚力非遺傳承 文化潤(rùn)澤帝田振興》獲評(píng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能基層治理主題典型案例。案例以廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)帝田村實(shí)踐地，深入探討了“黨建引領(lǐng)”與“文化賦能”在鄉(xiāng)村治理中的落地路徑。以非遺傳承為紐帶，以兒童服務(wù)為核心，形成“黨建領(lǐng)航、情感激發(fā)、認(rèn)知賦能、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能基層治理路徑，進(jìn)而構(gòu)建多方行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、激發(fā)居民社區(qū)情感認(rèn)同、提升居民文化素養(yǎng)、激發(fā)主體參與動(dòng)力，最終實(shí)現(xiàn)非遺文化傳承與社區(qū)治理效能的深度融合。

以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)作為牽頭單位的“雙百行動(dòng)”駐從化區(qū)服務(wù)隊(duì)，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)和文化賦能為雙引擎，推動(dòng)社會(huì)工作與基層治理領(lǐng)域創(chuàng)新探索。這兩項(xiàng)榮譽(yù)不僅肯定了團(tuán)隊(duì)辛勤付出和校地結(jié)對(duì)共建融合發(fā)展實(shí)效，更是新時(shí)代校地協(xié)同推進(jìn)鄉(xiāng)村基層治理的生動(dòng)實(shí)踐。未來，雙方將繼續(xù)攜手，為構(gòu)建共建共治共享的社會(huì)治理格局注入新活力。（劉付云 德慧萌 鄧小泳 卓彩琴）