冰刀劃破冬日的靜謐，清脆的“唰唰”聲在校園冰場上回蕩。這個寒假，遼源市51個室外新建冰場傳來的歡笑聲成為了冬日最動聽的背景音樂。這場由市教育局推動、師生共創(chuàng)的冰雪育人實踐，正在這片土地上寫下生動的注腳。

頂層推動，點燃校園冰雪引擎

今年1月，遼源市教育局聯(lián)合市體育局舉辦了體育教師速度滑冰技能培訓班，為骨干教師“充電”，為全市冰雪運動的普及與發(fā)展儲備了關鍵的專業(yè)力量。

社團活躍，冰場變作快樂社區(qū)

有了專業(yè)支撐，市直各中學的操場冰場在寒假里真正“活”起來。市實驗中學、市第十九中學等多所中學相繼成立滑冰、雪地足球等各類冰雪運動社團，成為普及冰雪知識、傳遞運動快樂的社區(qū)。更令人欣喜的是，在全市青少年高山滑雪邀請賽中，200余名中小學生馭風馳騁，將校園冰雪運動的熱情從冰場帶向了高山雪道。

“減”負增“活”，把假期還給運動

“雙減”釋放出的充裕假期時間，在遼源找到了冰雪運動這一充滿活力的答案。市直中學熱鬧的冰場成為孩子們最向往的目的地。東豐縣農村實驗中學將1800平方米的足球場變?yōu)闅g樂冰場；楊木林鎮(zhèn)中心小學的師生親手澆筑自己的冰雪樂園。冰面上的每一次滑行、每一次歡笑，都將“減”出來的時間，高效轉化為促進學生身心健康的“增”值活力。

課程為基，專業(yè)對接從0到1

冰場的魅力，最終要通過系統(tǒng)的課程才能轉化為持久的育人成果。為此，遼源各校積極構建冰雪課程體系。東豐縣大陽鎮(zhèn)中心小學為不同年級“量身定制”，從雪地趣味游戲到滑冰基礎課；東豐縣農村實驗中學將冰雪運動列為冬季體育必修內容。尤為值得一提的是校際協(xié)作模式，西安區(qū)實驗小學通過引入和寧街小學冰雪特色校的專業(yè)教練資源，實現(xiàn)了安全、科學的“零基礎”教學，讓優(yōu)質資源流動起來，惠及更多學生。

打破圍墻，拓展教育多元生態(tài)

遼源的冰雪教育早已突破校園的物理邊界。遼源市第一實驗小學的“行走的課堂”和多壽路小學的集體活動，都曾將學生帶到龍山區(qū)壹號院公益冰場，在社會大課堂中開拓視野。這種“走出去”與校際“連起來”的模式，共同構建了一個開放、共享的教育生態(tài)，讓冰雪運動的種子在更廣闊的天地里生根發(fā)芽。

淬煉品格，冰雪鑄就成長底色

在遼源的冰場和雪道上，最動人的教育瞬間往往發(fā)生在摔倒之后。那一次次迅速爬起的堅韌，雪地足球賽中奮力拼搏的協(xié)作，無不詮釋著冰雪運動深層的育人價值。它讓孩子們在挑戰(zhàn)中，將勇氣、堅持與合作的品格“融”入成長的血脈，成為受益終身的財富。

從頂層設計到一線實踐，從師資培訓到社團活躍，從課程體系到開放生態(tài)，遼源正以51塊冰場為支點，撬動一場深刻的“五育并舉”實踐。當孩子們的笑臉與冰面的晶瑩相互映照，一幅以體育人、全面發(fā)展的溫暖教育新圖景，正在這個冬天生動鋪展。