山東
據(jù)央視新聞23日消息，近期，成都、青島、廈門、福州、廣州等城市相繼宣布，取消非畢業(yè)年級(jí)區(qū)域性或跨校際“期末統(tǒng)考”，改由學(xué)校自主組織評(píng)價(jià)。福州第二中學(xué)成立了自己的命題研究中心；北京搭建試題診斷平臺(tái)，為學(xué)校提供專業(yè)的命題參考和質(zhì)量評(píng)估工具；還有一些小學(xué)通過(guò)建立多元評(píng)價(jià)體系打破了單一考試評(píng)價(jià)模式，一些初高中運(yùn)用“錯(cuò)題跟蹤系統(tǒng)”“大數(shù)據(jù)模型”等工具，幫助學(xué)生整理錯(cuò)題、強(qiáng)化薄弱知識(shí)點(diǎn)。
在一些社交媒體上，記者發(fā)現(xiàn)有不少討論“期末統(tǒng)考”取消的帖子，一些家長(zhǎng)認(rèn)為：這種“統(tǒng)考”，看似是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，實(shí)則早就變了味，變成了排名攀比的工具，成為家長(zhǎng)們“內(nèi)卷”的導(dǎo)火索。為了應(yīng)對(duì)“統(tǒng)考”，一些學(xué)校甚至?xí)崆敖Y(jié)束課程，組織學(xué)生反復(fù)刷題。還有家長(zhǎng)發(fā)帖吐槽：孩子不僅要應(yīng)付頻繁的“統(tǒng)考”，還要應(yīng)付日測(cè)、周測(cè)、月考、單元考，疲憊奔跑，為考而考，全家都跟著焦慮。
專家表示，這場(chǎng)考試改革的核心，是讓考試回歸診斷學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)的本質(zhì)功能，打破“唯分?jǐn)?shù)論”的桎梏。與此同時(shí)，在AI技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，更需要增加跨學(xué)科實(shí)踐、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。頻繁的考試強(qiáng)化的是記憶與應(yīng)試能力，而AI時(shí)代需要的是批判思維、協(xié)作與創(chuàng)新能力，這正是未來(lái)教育改革的方向。
▌來(lái)源：央視新聞客戶端
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