近日，一則關(guān)于“所有科目中，到底哪一科目最重要”的視頻引發(fā)了巨大爭議，一位老師在校園里進行了一個小調(diào)查，分別采訪了小學生和高中生這兩個群

我以為孩子們會說，數(shù)理化或者歷史和語文最重要，沒想到大多數(shù)孩子認為英語學科最重要。

先是采訪了小學生，其中一個小女生說，她覺得英語最重要，因為英語世界第一。

圖源：張洪亮教育影像

緊接著老師說，如果不考試的話，生活中用不到英語，你還會這么認為嗎？小女生說，這是認知偏差，對英語價值認識狹窄。

其中，不少小學生認為，職場和學術(shù)方面，包括查閱資料和寫論文都要用到英語，所以，他們大多數(shù)人認為，英語這門學科最重要。

緊接著，又采訪了高中生，這一次老師特別強調(diào)，不要把目光放在高中三年，放眼未來，放眼整個人生來看，認為哪個學科最重要。

圖源：張洪亮教育影像

其中，一個男生說，英語這門學科他會進入到你人生的方方面面，不僅包括現(xiàn)在的考試，還包括以后上大學讀研讀博。

另一個男生補充道，英語無論是對理科生還是文科生，應對現(xiàn)在全球發(fā)展趨勢來說都很重要。

這個小調(diào)查還是挺出乎我的意料的，我以為大多數(shù)人會認為英語是最沒用的學科，畢竟之前讓英語退出高考的聲音很強烈，現(xiàn)在讓英語減分的呼聲也一直在，身邊不少家長和學生也是苦英語久矣。

近些年，呼吁英語退出高考和退出主科地位的呼聲很激烈，所以，老師還特別強調(diào)，拋開考試不說，但孩子們依然認為英語很重要。

這個老師的視頻是不是隨機采訪我們不得而知，但有一點可以確定，現(xiàn)實中，大家對英語地位的看法一定是呈現(xiàn)出兩極分化的。

在這條視頻下面，不少人認為，學好英語很重要，尤其是走出國門的時候，有網(wǎng)友還現(xiàn)身說法道出英語在職場中的地位，說自己做游戲策劃，如果會英語工資就會高一些。

說實話，我也是這么教育自己孩子的，我兒子典型的數(shù)理化還不錯，英語拉后腿，他特別反感英語，但為了應付考試，不得不苦學。

我能看出他學得辛苦，甚至是痛苦，但我告訴他，英語這門學科必須好好學，哪怕以后你從事自己喜歡的科研工作，也會用到英語，不僅不能反感，還應該好好學。

雖然，我這樣開導他，就目前來說是為了讓他應付考試，但我確實也認為英語挺重要，不過，如果真要給幾門學科做個排名，英語可能不是第一位，不過不能否認英語的重要性。

關(guān)于英語地位問題，大家的觀點一直是兩極分化。

就在前幾日還看到大V項立剛寫了一篇關(guān)于中國孩子學習英語的文章，他的觀點是學好英語是為了學習國外的科技知識，這是一個徹頭徹尾的謊言，他坦言，對于大多數(shù)普通人來說，初步知道英語即可，并不反對學習英語，但是學英語要放寬要求，不能將高考、職稱考試都用英語作為指揮棒。

在那篇文章下面，評論區(qū)里的網(wǎng)友對英語可以說到了狠的地步。

許多網(wǎng)友將情緒升級為“恨意”：“如果不是英語，中國騰飛更快！”“同班很多理科天才，就敗在英語上，從此泯然眾人！”

更有人將其上升至意識形態(tài)層面：“過度重視英語是誤國誤民”“是文化滲透、淘汰理工人才的手段”。

這些看似偏激的觀點，折射出的是一種現(xiàn)實焦慮和擔憂：對大多數(shù)普通人而言，英語在生活和工作中使用頻率確實沒那么高，我們很多人一生可能都用不上，但是，英語卻跟升學、求職、晉升緊密相連，這個硬門檻讓不少人感到不公與無奈。

之前取消英語主科地位的呼聲很高，給人一種即將落實的感覺，但后來教育部對此事做出了回應：高考改革涉及上千萬考生，必須慎重穩(wěn)妥推進，英語作為三門必修課程之一，目前不會取消其主科地位。

有人說，英語耽誤了很多孩子，這的確是事實，很多理科特別好的孩子，因為英語偏科被好學校拒之門外的例子不少。

我們大部分普通人可能終其一生也用不到英語，這也是事實，但這不是我們不學英語的理由，拋開成績不說，掌握除母語外之外的另外一門語言也不是壞事。

其實，普通人學好英語也算是學了一門“謀生技術(shù)”，為什么這么說？

因為你如果會英語，在職場中還是占優(yōu)勢的，大家有沒有想過，如果英語作為選修的話，會不會呈現(xiàn)出另一種景象：我們普通人想學英語可能連門檻都進不去。

在我們的所有科目中，英語當然不是最重要的，現(xiàn)在國家信號明顯，更重視理科，這也是大趨勢，理科人才不會被埋沒，但英語也不能不學，我們要用一顆平常心對待英語。

不神化英語：它只是一門語言工具，但是不能衡量一個人的智商，國家近年明顯強化理科教育，重視科技創(chuàng)新人才，英語已經(jīng)不是選拔中的“絕對門檻”。

不妖魔化英語：在全球化未逆轉(zhuǎn)的今天，掌握英語仍意味著未來會擁有更多信息渠道、學術(shù)資源與職業(yè)可能，即便普通人，多一門語言也絕非壞事。

到底要不要學英語，目前對于我們來說，是填空題而非選擇題，但未來，英語的主科地位是否會改變，是值得商榷的，如果英語變?yōu)檫x修，你會怎么選？