2025年末，澳大利亞一紙新規(guī)震驚全球，成為首個以立法形式全面禁止16歲以下未成年人使用多數(shù)社交媒體的國家。

這一硬核“斷網(wǎng)”措施，迅速在國內(nèi)家長圈引發(fā)狂歡，不少人直言“太需要了”，集體喊話希望國內(nèi)照搬。

小李留意到，家長們的追捧背后，全是被孩子沉迷手機、受不良網(wǎng)絡內(nèi)容影響的焦慮裹挾。

可這看似一勞永逸的禁令，真能從根本上守護青少年成長嗎？盲目照搬國外政策，又是否適配國內(nèi)的家庭與教育環(huán)境？

澳大利亞禁令能精準戳中中國家長的心，本質是戳中了當下家庭普遍面臨的青少年上網(wǎng)難題。

如今手機早已成為青少年的標配，86.9%的未成年網(wǎng)民擁有獨立上網(wǎng)設備，可隨之而來的問題讓家長們疲于應對：孩子熬夜刷短視頻、被算法推送低俗內(nèi)容、因網(wǎng)絡霸凌情緒低落，甚至沉迷游戲荒廢學業(yè)。

更讓家長無奈的是，自己要么數(shù)字技能落后于孩子，沒法有效引導；要么只能靠沒收手機、強制斷網(wǎng)等粗暴方式管控，反而激化親子矛盾。

小李發(fā)現(xiàn)，很多家長之所以追捧這一禁令，本質是被現(xiàn)實困境逼得無計可施。

家長們無力破解這種失衡，便將禁令視為救命稻草，覺得只要切斷社交媒介，就能把孩子從網(wǎng)絡風險中拉出來，卻忽略了這份訴求背后，藏著家庭陪伴缺失與數(shù)字教育能力不足的深層焦慮。

這種焦慮并非個例，而是貫穿多代人的媒介恐慌延續(xù)。

從過去擔心小說、電視腐蝕青年，到如今對社交媒體談之色變，成年人總習慣將青少年成長中的問題歸咎于新媒介，試圖用隔絕的方式規(guī)避風險。

澳大利亞禁令的出現(xiàn)，恰好給了焦慮的家長一個情緒出口，讓他們覺得找到了簡單直接的解決方案，卻沒靜下心思考這一政策的可行性與潛在隱患。

家長們的迫切訴求不難理解，但這看似立竿見影的禁令，實則藏著諸多難以規(guī)避的隱患，韓國曾經(jīng)的嘗試早已給出警示。

2011年韓國推出“灰姑娘法案”，禁止16歲以下青少年深夜玩網(wǎng)游，結果非但沒遏制沉迷，反而催生了身份證盜用、網(wǎng)絡黑產(chǎn)等衍生問題，最終因政策失效于2021年被廢除。

青少年對技術的敏感度遠超成年人，繞過封禁的手段層出不窮，這場“貓鼠游戲”只會推高監(jiān)管成本，卻難以實現(xiàn)真正的保護。

更值得警惕的是，禁令會從根源上阻斷青少年應對網(wǎng)絡的能力培養(yǎng)。

數(shù)字時代里，社交媒體早已不是單純的娛樂工具，而是青少年了解世界、交流交往、社會化成長的重要途徑。

所謂應對網(wǎng)絡的能力，從不是書本上的理論，而是在適度接觸中學會辨別虛假信息、管理網(wǎng)絡情緒、抵御不良內(nèi)容的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

就像不能因交通風險禁止孩子出門，而是要教他們遵守規(guī)則一樣，完全隔絕社交媒介，本質是一種逃避式教育。

小李認為，這種“一刀切”的禁令，還會制造新的成長困境。

青少年在16歲前正是大腦發(fā)育、學習能力最強的階段，完全剝奪其觸網(wǎng)機會，等他們成年后突然踏入復雜的數(shù)字洪流，很可能出現(xiàn)“報復性上網(wǎng)”的反彈，更會因缺乏“數(shù)字免疫力”遭遇更嚴重的傷害。

此外，禁令還涉嫌忽視青少年的數(shù)字權利，聯(lián)合國《兒童權利公約》早已明確，兒童使用數(shù)字媒介參與社會，是重要的權利之一，簡單切斷無疑是對這一權利的漠視。

既然一刀切的禁令行不通，那面對青少年觸網(wǎng)風險，我們到底該如何搭建保護屏障？答案從不是照搬國外政策，而是摒棄圍堵思維，走家庭、學校、平臺三方協(xié)同的賦能之路。

泰國的實踐值得借鑒，當?shù)赝ㄟ^舉辦網(wǎng)絡安全訓練營，讓青少年在體驗式活動中學習網(wǎng)絡安全知識，同時聯(lián)合多方成立安全互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟，為未成年人和家長提供幫助，用教育引導替代強制管控。

家庭作為第一道防線，核心是從“管控者”轉變?yōu)椤耙啡恕薄?/strong>

很多家長過度依賴技術管控，卻忽略了陪伴與溝通的重要性。

不妨和孩子一起制定家庭上網(wǎng)公約，明確上網(wǎng)時長與內(nèi)容范圍，讓孩子在參與中增強自律；定期開展無手機家庭活動，在共同做飯、玩桌游的過程中重建親密關系，填補情感缺位，從根源上減少孩子對網(wǎng)絡的過度依賴。

同時，家長也要主動提升自身數(shù)字素養(yǎng)，才能更好地為孩子答疑解惑。

學校與平臺則要做好支撐與補位，學校應開設系統(tǒng)的網(wǎng)絡知識課程，不是灌輸禁令，而是教孩子如何保護隱私、辨別網(wǎng)絡霸凌、理性看待算法推送。

平臺則要優(yōu)化青少年模式，摒棄內(nèi)容低幼化的敷衍做法，結合不同年齡段需求提供優(yōu)質內(nèi)容，借助AI技術打造個性化防沉迷方案，及時向家長反饋孩子使用情況。

巴西也通過立法要求平臺完善年齡驗證、內(nèi)容審核機制，對違規(guī)行為重罰，為我們提供了監(jiān)管參考。

中國家長對澳洲禁令的追捧，本質是對青少年健康成長的期盼，這份心情值得理解，但盲目照搬絕不可取。

數(shù)字化浪潮不可逆，青少年生來就是數(shù)字原住民，簡單切斷與世界的聯(lián)結，從來不是保護，反而會讓他們失去適應時代的能力。

真正的守護是用科學引導替代粗暴禁令，用溫暖陪伴填補情感空缺，用多方協(xié)同筑牢安全屏障。

唯有如此，才能讓青少年在數(shù)字世界中既守住安全邊界，又能自由探索成長，這遠比任何照搬來的禁令更有意義。