青鋒
西北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布的一則《西北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院關(guān)于對(duì)超最長(zhǎng)修業(yè)年限學(xué)生作學(xué)籍清退處理的公示》顯示，該院擬一次性清退300名超最長(zhǎng)修業(yè)年限學(xué)生。
盡管西北工業(yè)大學(xué)發(fā)布的公示沒(méi)有說(shuō)明具體清退原因，但從有關(guān)媒體報(bào)道可知，這次被清退的超長(zhǎng)修業(yè)年限的300名學(xué)生中，修業(yè)最長(zhǎng)的系2017年9月入學(xué)，也即“入學(xué)時(shí)間已經(jīng)超過(guò)8年”的學(xué)生。
這不能不讓人質(zhì)疑，這些被清退的300名學(xué)生修業(yè)年限超長(zhǎng)造成的原因，究竟是在學(xué)生一方，還是學(xué)校一方，或者說(shuō)與相關(guān)學(xué)校教學(xué)工作有一定關(guān)系？
青鋒提出這個(gè)問(wèn)題，并非有意指責(zé)西北工業(yè)大學(xué)，而是源于當(dāng)下一些學(xué)校均存在讓學(xué)生不明覺(jué)厲的延遲畢業(yè)。如某國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)，僅一個(gè)科研組的碩士研究生，大多數(shù)均沒(méi)有按時(shí)畢業(yè)，甚至有原本985院校畢業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的學(xué)生，但到了這家科研機(jī)構(gòu)讀碩，反而不知因?yàn)楹畏N原因不能按時(shí)畢業(yè)。以及個(gè)別學(xué)生不得不中途退學(xué)，或者申請(qǐng)轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，得以按時(shí)畢業(yè)。
據(jù)知情人所述，造成這家科研機(jī)構(gòu)研究生不能按時(shí)畢業(yè)的一個(gè)重要的原因，就在于帶他們的導(dǎo)師以其昏昏使人昭昭，學(xué)生不能完全得以指導(dǎo)，結(jié)果反被導(dǎo)師責(zé)怪學(xué)生不夠努力。
當(dāng)然，學(xué)生到了研究生階段，其已經(jīng)走過(guò)了完全靠啃書(shū)本完成學(xué)業(yè)的人生階段，而必須在研究生階段養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)，自我積累研究技能，并通過(guò)學(xué)習(xí)研究取得一定的科研成果。但還要明白，之所以設(shè)研究生導(dǎo)師，則說(shuō)明，每一個(gè)人在研究生階段還需要有人引導(dǎo)、指導(dǎo)，帶他們完成科研知識(shí)積累，科研技能養(yǎng)成，而不是讓導(dǎo)師僅僅掛個(gè)名，而對(duì)自己帶的學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)傳授、科研技能指導(dǎo)都不給予。
那為什么會(huì)出現(xiàn)研究生不能按時(shí)畢業(yè)，有學(xué)生修業(yè)時(shí)間超長(zhǎng)，甚至超長(zhǎng)到8年呢？
與西北工業(yè)大學(xué)發(fā)布清退300名超長(zhǎng)修業(yè)年限學(xué)生公示幾乎同時(shí)，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)發(fā)布的“對(duì)一批科研不端行為和項(xiàng)目資金違規(guī)案件涉事主體進(jìn)行處理”的案件通報(bào)，或許能夠說(shuō)明問(wèn)題一二。
根據(jù)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的案件通報(bào)，有心的人都能從中發(fā)現(xiàn)，這次一次性公開(kāi)的20個(gè)案例，其中有“基金項(xiàng)目申請(qǐng)過(guò)程中存在向第三方公司購(gòu)買申請(qǐng)書(shū)代寫(xiě)服務(wù)問(wèn)題”，還有“存在抄襲剽竊他人基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容問(wèn)題，且在調(diào)查過(guò)程中試圖掩蓋抄襲行為”的問(wèn)題，更有“違規(guī)重復(fù)申請(qǐng)、擅自將他人列為基金項(xiàng)目參與人員、冒他人名義申請(qǐng)基金項(xiàng)目、提供虛假倫理審批件的問(wèn)題”。凡此種種，高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)的教師或研究人員把心思都用在了這些偏門(mén)上，其是否有心搞好教學(xué)和科研，乃至把心思放在帶好研究生上，大家可想而知。
因此，對(duì)于超長(zhǎng)修業(yè)年限學(xué)生的處置，板子不應(yīng)只打在學(xué)生身上，更應(yīng)該對(duì)高校專業(yè)設(shè)置，教學(xué)管理，乃至教師和科研人員有否盡職盡責(zé)，也應(yīng)來(lái)一次清查整頓。