文 ｜ 王可（新京報(bào)傳媒研究）

“地球?qū)⒔?jīng)歷7秒完全失重，致上千萬人死亡”。這么離譜的謠言，怎么還能沖上熱搜？

01

地球不會(huì)失重

據(jù)謠言描述，所謂“失重”將發(fā)生在格林尼治時(shí)間8月12日14時(shí)33分，來源是一份名為“錨定計(jì)劃”的所謂NASA“泄露文件”。

發(fā)帖者刻意通過精準(zhǔn)化敘事營造真實(shí)感，聲稱失重將發(fā)生在格林尼治時(shí)間8月12日14時(shí)33分，還渲染“4000萬人墜落身亡、基礎(chǔ)設(shè)施癱瘓、全球經(jīng)濟(jì)崩潰十年以上”的驚悚后果，甚至將原因歸結(jié)為黑洞相撞產(chǎn)生的“引力波交匯”，用晦澀科學(xué)名詞誤導(dǎo)公眾。

帖文聲稱NASA已為應(yīng)對(duì)“災(zāi)難”投入890億美元預(yù)算、修建地下掩體等，但相關(guān)內(nèi)容均無法核實(shí)。

謠言最初在推特、臉書等海外平臺(tái)發(fā)酵，后蔓延至國內(nèi)短視頻、社交帖文，引發(fā)公眾恐慌。

對(duì)此，美國國家航空航天局（NASA）已出面辟謠，強(qiáng)調(diào)該傳言毫無科學(xué)依據(jù)。NASA一名發(fā)言人表示：“地球不會(huì)在2026年8月12日失去引力，該說法毫無科學(xué)依據(jù)”

發(fā)言人從原理層面拆解，地球引力由其總質(zhì)量決定，除非地核、地幔、地殼、海洋、大氣層等構(gòu)成部分的總質(zhì)量發(fā)生根本性變化，否則引力絕不可能憑空消失或減弱，而太陽與月球?qū)Φ厍虻囊H會(huì)影響潮汐，與地球總體引力無關(guān)。

至此，這則謠言的虛假內(nèi)核被戳穿，但仍因碎片化傳播特性在部分平臺(tái)殘留。

02

謠言如何跑贏真相

末日謠言之所以反復(fù)蔓延，核心根源在于公眾科學(xué)認(rèn)知盲區(qū)催生的不確定性恐慌。

多數(shù)公眾對(duì)萬有引力、引力波、天文歷法等基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)掌握薄弱，既無法通過常識(shí)判斷“地球失重7秒”“地磁倒轉(zhuǎn)毀滅地球”等說法的荒謬性，也缺乏對(duì)權(quán)威信源的核驗(yàn)意識(shí)，面對(duì)“具體時(shí)間+驚悚后果”的謠言敘事時(shí)，理性判斷極易讓位于對(duì)未知風(fēng)險(xiǎn)的本能焦慮。

正如2012年瑪雅預(yù)言謠言引發(fā)群眾囤積物資、極端行為，此次“失重7秒”謠言也讓部分網(wǎng)友陷入恐慌討論，其本質(zhì)都是認(rèn)知缺口為情緒傳播提供了可乘之機(jī)，使謠言輕易煽動(dòng)大眾情緒。

更關(guān)鍵的是傳播節(jié)奏與形式的失衡，進(jìn)一步加劇了謠言蔓延態(tài)勢。

短視頻的碎片化、快流轉(zhuǎn)特性，讓謠言在多次轉(zhuǎn)發(fā)中不斷簡化核心信息、強(qiáng)化驚悚感，剔除邏輯漏洞后形成“短平快”的傳播載體，適配大眾碎片化閱讀習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)病毒式擴(kuò)散。

而新聞媒體的辟謠內(nèi)容，常陷入語態(tài)生硬、術(shù)語堆砌的困境，多以長文、嚴(yán)肅解讀為主，既難以適配短視頻傳播場景，又因?qū)徍肆鞒虈?yán)謹(jǐn)，無法在謠言發(fā)酵初期快速跟進(jìn)，導(dǎo)致受眾覆蓋面遠(yuǎn)不及謠言。

即便權(quán)威機(jī)構(gòu)及時(shí)發(fā)聲，也常因表達(dá)不夠通俗、傳播形式單一，難以抵消虛假信息先入為主的影響，最終形成“謠言跑贏真相”的傳播量級(jí)不對(duì)等局面，讓辟謠陷入被動(dòng)。

03

“硬科學(xué)”轉(zhuǎn)向“軟溝通”

面對(duì)“謠言跑贏真相”的傳播困境，破解之道在于如何將“硬核科學(xué)”的本質(zhì)，轉(zhuǎn)化為能與公眾情感、認(rèn)知習(xí)慣產(chǎn)生共鳴的“軟性溝通”。

傳統(tǒng)辟謠模式常陷入“謠言荒誕—列證反駁”的被動(dòng)節(jié)奏，實(shí)則仍在強(qiáng)化謠言設(shè)定的議題。而更高明的策略是主動(dòng)“重建敘事”：通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)模擬，將謠言輕描淡寫的“后果”推向其真實(shí)的、災(zāi)難性的科學(xué)終點(diǎn)。這不僅能徹底瓦解謠言的戲劇性，更能在公眾心中建立“科學(xué)解釋比謠言更震撼”的認(rèn)知優(yōu)勢。

短視頻時(shí)代，本質(zhì)是注意力的競爭?？破諆?nèi)容不能停留于圖文解說的“平面戰(zhàn)爭”，而應(yīng)制造“沉浸式體驗(yàn)”。這種“沉浸式體驗(yàn)”不僅能教會(huì)公眾辨識(shí)謠言的套路，更能潛移默化地傳遞科學(xué)的核心精神。

當(dāng)公眾開始習(xí)慣追問“證據(jù)在哪？”“邏輯是否自洽？”，而不僅是“結(jié)果有多驚人？”時(shí)，謠言的生存土壤便將日益貧瘠。

校對(duì) | 李立軍

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