文︱鄧飛

英國《泰晤士高等教育》最新公布的2026年世界大學(xué)學(xué)科排名，為香港高等教育注入一劑強心針，尤其是香港在教育、醫(yī)學(xué)、工程、電腦科學(xué)、商業(yè)與經(jīng)濟等多個核心范疇，有多所大學(xué)穩(wěn)居全球前列，呈現(xiàn)整體向上的趨勢。這不僅是一份成績表，更再次印證發(fā)展“教育經(jīng)濟”，為城市長遠發(fā)展蓄能的方向無疑是正確的。

從結(jié)構(gòu)看，香港的優(yōu)勢并非集中于單一學(xué)科或個別院校。港大在十一個學(xué)科中九科居全港第一，中大、科大、城大、理大、浸大各有長項，形成多點開花的學(xué)術(shù)版圖。尤其在教育學(xué)方面，港大與中大分列全球第七與第十三位，顯示香港在培育教師、研究教育政策與學(xué)習(xí)科學(xué)方面，仍具國際話語權(quán)。這對一個以知識密集型產(chǎn)業(yè)為未來支柱的城市而言，意義尤為深遠。

放眼全球，國際留學(xué)生市場持續(xù)擴張，相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈橫跨學(xué)費、住宿、科研、創(chuàng)科與專業(yè)服務(wù)，相關(guān)支出到2030年有望達到數(shù)萬億港元，成為多個先進經(jīng)濟體的重要增長點。香港本身具備高度國際化制度、普通法體系、雙語環(huán)境及多所世界百強大學(xué)，正是打造國際教育樞紐與高端人才集聚地的理想土壤。特區(qū)政府近年提出“留學(xué)香港”品牌，并以國際專上教育樞紐為目標，并非憑空構(gòu)想，而是建立在真實而穩(wěn)固的比較優(yōu)勢之上。

更具戰(zhàn)略深意的，是北部都會區(qū)大學(xué)城的規(guī)劃。這不只是新增校舍或擴容收生那么簡單，而是一次將香港國際化高教體系，與國家“教育強國”“科技自立自強”戰(zhàn)略深度對接的制度工程。若能成功吸引全球頂尖院校與科研機構(gòu)進駐，并與本地大學(xué)形成高密度的產(chǎn)學(xué)研生態(tài)，北都大學(xué)城有潛力成為新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵。

從全球經(jīng)驗看，頂尖學(xué)府真正看重的，從來不只是土地或補貼，而是學(xué)術(shù)自由、制度穩(wěn)定、跨境轉(zhuǎn)化能力與長期戰(zhàn)略價值。香港恰恰同時具備國際科研環(huán)境與大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)腹地兩大優(yōu)勢。若能在北都構(gòu)建“基礎(chǔ)研究”到“應(yīng)用轉(zhuǎn)化”再到“產(chǎn)業(yè)落地”的無縫通道，讓前沿科研成果更容易地進入深圳及大灣區(qū)市場，這種制度組合，對世界一流機構(gòu)而言，極具吸引力。

更重要的是，這一布局對本地學(xué)生同樣具有深遠意義。未來一代香港青年，毋須遠赴歐美，即可在家門口進入世界級實驗室，參與使命型科研計劃，接受真正國際化的高端訓(xùn)練。這不僅有助于培育具全球視野與實戰(zhàn)能力的復(fù)合型人才，也將為香港長遠競爭力奠定最根本的基礎(chǔ)。

總結(jié)而言，泰晤士學(xué)科排名再次證明，香港有著明顯的高等教育優(yōu)勢，但關(guān)鍵在于如何把這份優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為制度化、規(guī)?；c可持續(xù)的發(fā)展動能。以教育經(jīng)濟為引擎、以北都大學(xué)城為平臺、以國家戰(zhàn)略為坐標，若能穩(wěn)步推進、精準“落子”，香港完全有能力建設(shè)國際教育樞紐，加強自身經(jīng)濟動能的同時，亦能助力國家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。