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“有知識才有出路”，說這話時(shí)，81歲的林榮鉗眼中滿是篤定。家住泉州晉江安海鎮(zhèn)的他，用30多年的堅(jiān)守，做著一件最溫柔的事——助學(xué)。坐在他家的書房里，聊天不過三句，話題總會自然而然地落到那些他牽掛的學(xué)生身上。

半生耕耘：

他是改革開放的同行者

林老的人生，始終與時(shí)代同頻。早年投身鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，見證著家鄉(xiāng)的變遷，后來響應(yīng)浪潮下海經(jīng)商，創(chuàng)辦汽車運(yùn)輸公司。他靠著100多輛中巴車，往返于泉州、石獅、廈門、漳州、深圳等城市，踏實(shí)賺取每一分辛苦錢。

“下海也不是做什么賺大錢的項(xiàng)目，就是搞運(yùn)輸，賺一點(diǎn)錢而已�！闭劶敖�(jīng)商經(jīng)歷，林老笑得溫和。和許多晉江企業(yè)家一樣，他敢拼敢闖，更信奉因果積德、踏實(shí)做人。日子過好了，他最先想到的，不是安逸享樂，而是回饋社會。

初心緣起：

吃過沒書讀的苦

為什么執(zhí)著于資助學(xué)生？對于這個(gè)問題林老說：“因?yàn)槲页赃^沒書讀的苦。”林老上到小學(xué)四年級就因家庭貧困輟學(xué)，后來在班主任的鼓勵(lì)下，憑著四年級的學(xué)識，竟考上了初中，卻僅讀了一年，因?yàn)榧彝ダщy，再次被迫輟學(xué)。

正是這份未能圓滿的讀書夢，讓他格外明白“上學(xué)”二字對貧困孩子的分量。從上世紀(jì)90年代起，他便開啟了助學(xué)之路。早年去北京對接高校，領(lǐng)回100名貧困大學(xué)生的資助名額，他主動認(rèn)領(lǐng)了2個(gè)。

多年來，從個(gè)人幫扶到發(fā)動鄉(xiāng)賢聚力，他始終堅(jiān)守初心。“我資助了大概起碼有四五十個(gè)學(xué)生，每個(gè)孩子前后要花10多萬。”談及這些，林老語氣平淡，卻滿是溫情。

聚力同行：

讓助學(xué)力量代代相傳

個(gè)人的力量有限，但眾人的力量無窮。林老深知這一點(diǎn)，于是牽頭組織起鎮(zhèn)上的教育基金會，發(fā)動更多鄉(xiāng)賢、企業(yè)家加入助學(xué)隊(duì)伍。

“從2000年開始，我們這邊大概資助了160多個(gè)貧困大學(xué)生�！彼f，不讓任何一個(gè)考上大學(xué)的孩子，因家庭困難而輟學(xué)，這是他們的承諾，更是一份責(zé)任。

在他的推動下，家鄉(xiāng)的助學(xué)氛圍愈發(fā)濃厚。有企業(yè)家捐出1億元，以父母之名成立“種勝教育基金”，每年為考上清華、北大的學(xué)子發(fā)放30萬元獎(jiǎng)勵(lì)，各類獎(jiǎng)學(xué)金通過規(guī)范渠道，精準(zhǔn)發(fā)放到需要的學(xué)生手中。

孩子們或許不知道背后是誰在默默付出，但他們清楚，在安海鎮(zhèn)，只要認(rèn)真讀書，就有人為他們托底。

這些年，林老捐出的助學(xué)款已超過200萬元。“但能為社會做一點(diǎn)慈善公益，我們盡量去做一點(diǎn)。”林老從未刻意統(tǒng)計(jì)過捐款數(shù)額，對他而言，助學(xué)不是任務(wù)，而是刻在骨子里的堅(jiān)守。

“說實(shí)話，讓孩子們提高知識、走進(jìn)社會，他們在今后的道路上，才會真的有出路�！�對林老而言，助學(xué)從來不是“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，而是“將來時(shí)”。

他堅(jiān)守的，

不僅是孩子們的讀書夢，

更是家鄉(xiāng)的未來，

是一代人對下一代人的期許與托舉

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