前有甲方怒斥：西某院就TM這個(gè)水平？后有甲方忍無(wú)可忍，爆粗口：這設(shè)計(jì)的就是一坨S；

擱在從前設(shè)計(jì)師肯定灰溜溜改圖去了，但現(xiàn)在都開(kāi)始反擊了，這兩年甲方和設(shè)計(jì)院的火氣怎么都這么大？

某設(shè)計(jì)院被甲方怒罵：這設(shè)計(jì)的就是一坨屎！

昨天看到某設(shè)計(jì)院的工作群爆發(fā)了爭(zhēng)吵，甲方人員和設(shè)計(jì)師的大戰(zhàn)一觸即發(fā)；

甲方人員上來(lái)什么都沒(méi)說(shuō)，就指責(zé)這家設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)師：這跟小學(xué)生有什么區(qū)別？

隨后又爆粗口：這設(shè)計(jì)的就是一坨屎！

小編看了，雙方爭(zhēng)議的點(diǎn)在于某個(gè)房間因安裝空間問(wèn)題，現(xiàn)行的設(shè)計(jì)方案無(wú)法滿足要求，導(dǎo)致甲方那邊要做增補(bǔ)，會(huì)額外增加費(fèi)用；

因此，甲方惱羞成怒，不過(guò)被懟的設(shè)計(jì)師好像也沒(méi)有辯駁，更沒(méi)有回懟，只是說(shuō)明了現(xiàn)行的設(shè)計(jì)條件有限。

該院的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)這件事還蠻上心的，同時(shí)跟甲方據(jù)理力爭(zhēng)，保護(hù)被罵的設(shè)計(jì)師！

她先是針對(duì)甲方肆意辱罵設(shè)計(jì)師這件事進(jìn)行了回?fù)簦簻贤ㄕ?qǐng)建立在相互尊重的基礎(chǔ)上，使用侮辱性語(yǔ)言實(shí)屬不妥，也有損貴司的企業(yè)形象；

隨后又指出核心問(wèn)題：不能達(dá)到甲方的要求是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)的配置跟提資要求不一樣，所以這鍋設(shè)計(jì)不背；

最后，讓甲方安排專業(yè)的技術(shù)人員跟設(shè)計(jì)院對(duì)接，共同解決問(wèn)題！

本以為這場(chǎng)鬧劇到此就結(jié)束了，沒(méi)想到第二天這個(gè)罵人的甲方繼續(xù)找事；

這次挑出了這家設(shè)計(jì)院的10條設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，然后這位女領(lǐng)導(dǎo)親自下場(chǎng)指導(dǎo)設(shè)計(jì)師怎么修改？怎么回復(fù)？

同時(shí)，這位女領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)甲方并沒(méi)有按照他們?cè)O(shè)計(jì)說(shuō)的去調(diào)整，于是再次反擊，說(shuō)甲方那邊執(zhí)行力不夠；

不過(guò)在修改和寫(xiě)回復(fù)的過(guò)程中，依舊還有摩擦；

比如被罵：求你們動(dòng)點(diǎn)腦子，寫(xiě)的每一條都需要站在旁觀者的角度看，外行能看得懂你要表達(dá)什么，這個(gè)文件才是合理的！

看完這場(chǎng)鬧劇，想起自己做設(shè)計(jì)師的那些年何其卑微，現(xiàn)在想起來(lái)還是噩夢(mèng)一場(chǎng)；