從基礎發(fā)音到綜合技巧，構建科學、系統(tǒng)的雙簧管訓練路徑。

凝結一線教學經(jīng)驗，讓枯燥的基本功練習回歸“學而時習之”的樂趣。

《時習之樂——雙簧管練習曲（基礎篇）》：一本真正為演奏者長期成長而編寫的基礎練習經(jīng)典。

“學而時習之”

文｜孫銘紅

雙簧管以其溫潤獨特、富有歌唱性的音色，在音樂藝術的廣闊領域中占據(jù)著舉足輕重的地位。古人云：“樂者，天地之和也?！彪p簧管的每一個音符，都是演奏者與天地萬物的私語。它的音色既能摹寫“大江東去”的豪邁，又可描繪“曉風殘月”的婉約；既能傳遞“銀瓶乍破水漿迸”的激昂，亦能訴說“此時無聲勝有聲”的留白。這種跨越語言與文化的表達能力，使雙簧管成為音樂史上最具人文氣質(zhì)的樂器之一。而雙簧管作為音樂表達的重要載體，其演奏者不僅通過樂器再現(xiàn)豐富多樣的旋律與自然之聲，更在音樂中傳遞情感，引發(fā)聽者的共鳴與愉悅。

音樂表演是展現(xiàn)音樂魅力的方式，而演奏者對其樂器的駕馭程度和演奏技能的高低，直接影響其對音樂內(nèi)涵的詮釋。任何人若想熟練駕馭一種樂器，必須以系統(tǒng)性的研習與堅持不懈的錘煉為基石。因此，每個雙簧管演奏者都必須經(jīng)歷長期而扎實的基本功訓練。演奏練習曲是學習者的必經(jīng)之路，但其反復與枯燥的特性又讓人愛恨交加。然而，唯有千錘百煉、鍥而不舍，方能臻于完美。正如孔子所言：“學而時習之，不亦說乎？”反復練習固然艱辛，但其中亦蘊含喜悅與快樂，只有身在其中，方能深刻體會。在技術層面，練習曲為未來的樂曲演奏奠定堅實基礎；在音樂層面，它們幫助演奏者理解不同作品的風格特性。許多練習曲不僅訓練技能，對音樂形象的準確塑造也具有重要作用。駕馭雙簧管的演奏，恰似修習一門古老而優(yōu)雅的藝術。它要求的不只是手指的靈活與氣息的綿長，更是心靈的沉靜與感知的敏銳。每一個長音的練習，都是對耐心的磨礪；每一次音階的攀爬，都是對完美的執(zhí)著。當演奏者能在最枯燥的重復中聽見細微的進步，在最艱難的段落里發(fā)現(xiàn)隱藏的韻律，便真正領悟了“學而時習之”的深意——那不僅是技藝的精進，更是心性的升華。

編撰本教材，旨在為雙簧管的學習者及尋求進階者提供一套科學的基礎訓練體系，幫助演奏者穩(wěn)固技術根基，從而邁向更高遠的演奏藝術天地。我們深知，任何高深演奏技巧的展現(xiàn)，均源于扎實的基本功。無論演奏者已經(jīng)達到何種水平，都應持續(xù)進行基本練習。本教材循序漸進，始于雙簧管演奏的核心要素——“基礎發(fā)音與氣息練習”，致力于幫助演奏者掌握精確的口型、科學的呼吸方法及穩(wěn)定有力的氣息支持。在此堅實起點之上，教材將深入“連音練習”與“吐音練習”的技巧。隨著練習的逐步深入，將對“音程級進與跳進”“半音階”及各類“調(diào)性音階”進行系統(tǒng)性的訓練，其中亦包含了為中國民族音樂而增設的“五聲音階”練習。此類練習對提升手指的敏捷度、音準的精確控制以及對各調(diào)性的熟稔掌握具有不可或缺的作用。此外，教材亦對“裝飾音”（如顫音、倚音、波音與回音）的技法進行了探討，以期為演奏增添華彩與活力。最終，通過“綜合練習曲”的實踐，演奏者得以鞏固所學，并將其融會貫通于實際的作品中。

雙簧管的學習之路或非坦途，但是每一次專注而細致的練習，皆為邁向藝術高峰的堅實步伐。建議演奏者在練習過程中，秉持耐心與恒心，遵循循序漸進之原則，重質(zhì)而非唯速，務必從慢練入手，逐步構建穩(wěn)固而精確的肌肉記憶。

冀望本教材能成為雙簧管演奏學習征途中的得力助手與忠實向?qū)В葑嗾吖タ思夹g壁壘，體驗音樂的無窮魅力，并在“時習之樂”中收獲成長與喜悅。

新書推薦

《時習之樂——雙簧管練習曲（基礎篇）》

孫銘紅 劉銘 編著

華東師范大學出版社

978-7-5760-6694-4

78.00元

編輯推薦

★ 一次對“雙簧管基礎訓練邏輯”的系統(tǒng)重構

本書跳出碎片化、經(jīng)驗化的傳統(tǒng)練習曲編排方式，從發(fā)音、氣息、連音、吐音到音階與綜合技巧，構建出一條清晰、遞進、可反復回環(huán)的基礎訓練路徑，使“雙簧管基本功”不再是零散技巧的堆疊，而成為一套可長期依循的技術體系。

★ 以“學而時習之”為核心理念，重塑練習曲的音樂價值

本書將練習視為音樂學習的核心方法，而非單純的技術消耗。通過對音色、氣息與聲部連貫性的高度關注，使基礎訓練不僅服務于技巧提升，更指向音樂感知、表達能力與演奏審美的同步成長，讓練習真正成為“有樂趣的修行”。

★ 從演奏實踐出發(fā)，建立科學、可操作的基礎訓練范式

書中所有練習均源于長期一線教學與演奏實踐，針對雙簧管在發(fā)音穩(wěn)定、氣息控制、連音銜接與吐音清晰度等核心難點，提供明確、可執(zhí)行的訓練路徑，避免“只給譜例、不講方法”的常見問題，具有極強的教學落地性。

★ 兼顧技術訓練與音樂線條意識的培養(yǎng)

本書強調(diào)氣息貫穿、旋律走向與聲部連貫的整體意識，將“歌唱性”貫穿于基礎訓練之中，引導學習者在最初階段即建立良好的音樂線條感與音色控制能力，為后續(xù)演奏作品奠定堅實的藝術基礎。

★ 既是基礎教材，也是長期可反復使用的練習經(jīng)典

不同于只服務某一學習階段的入門教材，《時習之樂》具備高度的可回返性與延展性——無論是初學者建立基本功，還是高階段演奏者進行日常鞏固訓練，均可從中獲得持續(xù)有效的技術支持。

★ 凝結權威教學經(jīng)驗的雙簧管基礎訓練范本

作者將數(shù)十年的演奏經(jīng)驗與教學實踐系統(tǒng)化、教材化，使本書既具學術嚴謹性，又保持清晰易用的訓練結構，堪稱當前雙簧管基礎練習領域中難得的體系之作。

★ 為長期演奏發(fā)展而寫，而非為“短期應試”而編

本書關注的是演奏者一生都需反復面對的基礎問題，強調(diào)穩(wěn)定性、耐久性與音樂性并重，真正服務于雙簧管演奏者的長期成長路徑。

作者簡介

孫銘紅

雙簧管演奏家、教育家。現(xiàn)任上海音樂學院管弦系教授、博士生導師，院創(chuàng)作表演理論委員會委員。兼任中國音協(xié)管樂學會副主席、中國樂器協(xié)會管樂專業(yè)委員會副主任、上海音樂家協(xié)會管樂專業(yè)委員會名譽主任、國際雙簧協(xié)會會員、亞太雙簧協(xié)會副會長、上海音協(xié)雙簧管研究會會長，并受聘為華東師范大學等多所音樂院校兼職教授。

曾任上海音樂學院管弦系主任、附中黨總支書記、副校長，教育部高等音樂教育指導委員會音樂舞蹈委員等職。四十余年來長期從事雙簧管演奏教學與理論研究，是上海音樂學院首批學科帶頭人及該院首位西洋管樂博士生導師，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)演奏人才，學生多次在國內(nèi)外重要比賽中獲獎，對我國西洋管樂，尤其是雙簧管演奏藝術的普及與發(fā)展作出了重要貢獻。

劉銘

上海音樂學院雙簧管教師，師從著名雙簧管教育家孫銘紅教授。2010年考入上海音樂學院附中，后直升本科、保送碩士，2022年提前畢業(yè)并留校任教，2023年在職攻讀博士學位。

曾獲國家獎學金、寶鋼教育獎、傅成賢音樂紀念獎學金一等獎，并在第39屆菲爾南德·吉利—雨果·福克斯國際雙簧管比賽中獲第二名等多項重要獎項。兼具扎實的演奏能力與系統(tǒng)的教學經(jīng)驗，長期從事雙簧管基礎與專業(yè)教學實踐。

編輯：余少鵬

制作：陳文霞

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