最初，人與人，都是陌生人。

一位媽媽后臺(tái)給我留言，歡迎啵啵加入她組織的公益早教課。

她家寶寶跟啵啵月齡相仿，她說(shuō)自己有過(guò)早教老師的經(jīng)驗(yàn)，想給孩子找一些小伙伴，一起長(zhǎng)大。

我總發(fā)愁錯(cuò)過(guò)女兒發(fā)育的關(guān)鍵期和敏感期，以前會(huì)花很多時(shí)間在網(wǎng)上查閱資料。

奈何現(xiàn)在分身乏術(shù)，許多時(shí)候也就只能聽(tīng)之任之。

這樣的橄欖枝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真如及時(shí)雨一般。

這是啵啵人生中第一堂益智類早教課。用勺子兜黃豆喂小狗、踏步走踩小老鼠玩偶、串積木組糖葫蘆、“勇敢者道路”過(guò)關(guān)卡、看動(dòng)物閃卡練大腦……

她驚奇于每一項(xiàng)游戲，玩得不愿松手。

她也是第一次跟那么多年齡相仿的小朋友們共處一室，不時(shí)地好奇地打量著其他同學(xué)，試探性地跟他們用肢體和“嬰語(yǔ)”交流。

滿屋子都是人類幼崽的嗷嗷笑鬧，好不熱鬧。

我和奶奶再三感謝著那位媽媽，謝謝她讓我們加入這樣的集體，讓我們能夠?qū)W習(xí)一些教育孩子的方式方法，讓啵啵有機(jī)會(huì)做一些社會(huì)適應(yīng)，更是讓奶奶能夠短暫地接觸外面更大的世界。

她只是微笑，不停地跟我們說(shuō)著沒(méi)關(guān)系。還把當(dāng)天的教具和提前準(zhǔn)備好的書(shū)本，叫我們帶回家使用。

下課時(shí)，我跟她一起收拾教具，才發(fā)現(xiàn)短短45分鐘的課，要準(zhǔn)備的東西可真不少，就連音響也是她自己帶來(lái)的，滿滿當(dāng)當(dāng)裝了兩大袋。

大部分教具是自制的，要制作這么七八份，投入的時(shí)間和精力自不必說(shuō)。還有一些是買(mǎi)來(lái)的，她自掏著腰包，為這些原本陌生的家庭。

她的身形跟我差不多，甚至比我還要嬌小一些，我欽佩她小小的人兒藏著大大的能量，也再三告訴她，我很愿意出一份力。

上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)

每周一堂這樣的課，表面上是在教啵啵，實(shí)則更像是在教我。

教我如何“在場(chǎng)”，教我關(guān)懷的力量。

它在每一個(gè)大人、小孩的心里，輕輕埋下了一顆種子。這顆種子不叫“技巧”，不叫“責(zé)任”，它的名字，更樸素也更永恒，叫做“善良”。

我們圍坐的這塊小小天地，就這樣成了這顆種子最初的水源與土壤。

另一位媽媽也經(jīng)常給我留言，每次都是大段大段的鼓勵(lì)，結(jié)合她人生的經(jīng)歷、讀過(guò)的詞句、生活的感悟，變著法兒地向我傳遞能量。

末了，也總不忘加上一句：知道你忙，不用回我啊。

上周，她鼓勵(lì)我去記錄每天做的好人好事，她說(shuō)積善成德。

我原本不想做，覺(jué)得自己會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，但她的熱情感染著我，我試著去記錄一些。

感謝每一句鼓勵(lì)、每一份引導(dǎo)、每一股推動(dòng)我成長(zhǎng)

“昨天傍晚收到判決結(jié)果，難受了一夜。今天雖然情緒依舊糟糕，但仍盡了很大的力氣，去安撫奶奶的情緒?！?/p>

“給中午來(lái)家里上門(mén)安裝的師傅，遞了礦泉水和點(diǎn)心，向他們表示了誠(chéng)摯的感謝?！?/p>

“帶啵啵去上了公益早教課，課后幫老師一起收拾了教具。”

“新認(rèn)識(shí)了一位朋友，家里也遭受著重大變故，我買(mǎi)了一本日歷送給她，每一頁(yè)都有可愛(ài)的卡通小狗和鼓舞人心的溫暖話語(yǔ)。”

“身邊的陌生人需要空白A4紙，剛好手頭有，便給了她?！?/p>

寫(xiě)下這些生活中瑣碎的小事，像是一種注意力的轉(zhuǎn)向。

每日存下的，遠(yuǎn)稱不上是什么功德，但能在一點(diǎn)一滴間，鍛造一種看向世界的、溫柔的眼光。

最初，人與人，都是陌生人。

而后，人與人連接，在互相交換的淺笑里，像是立春來(lái)到般，漸漸綻放出整個(gè)春天。

不以善小而不為，不以惡小而為之，一件事一件事去做，不斷積累互信，走出一條正確相處之道。 公眾號(hào)：新華社

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