1963年初夏，西安南郊的教學(xué)樓剛竣工，腳手架上的木板還帶著塵土，歐陽(yáng)文卻被一紙任命搞得滿腹疑惑。幾個(gè)月前，他還以學(xué)院黨委書(shū)記兼政委的身份主持全院政治工作，如今卻被通知改任院長(zhǎng)。職務(wù)平級(jí)，待遇不變，可職責(zé)卻判若兩人。多年政治口號(hào)天天掛在嘴邊，突然要擔(dān)起行政、科研、教學(xué)的擔(dān)子，換誰(shuí)也得愣一下。

時(shí)間往前撥回到1960年春。那一年，總政治部?jī)?nèi)部風(fēng)波驟起，“譚政事件”四個(gè)字像一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)機(jī)關(guān)走廊。譚政被指“政治工作偏差”，職位由主任降為副主任并離京外調(diào)，各二級(jí)部的負(fù)責(zé)人不同程度受牽連。彼時(shí)在《解放軍報(bào)》任副總編輯的歐陽(yáng)文，也被列入“需要調(diào)整”的名單。報(bào)社同事聽(tīng)說(shuō)后悄悄勸他：“還是去深造一段時(shí)間，別被波及?！彼闹L(fēng)向不對(duì)，寫(xiě)了申請(qǐng)，要求離崗學(xué)習(xí)，這才進(jìn)入高等軍事學(xué)院讀書(shū)。外人眼里這是“進(jìn)修深造”，明白人都懂，這是一種保護(hù)，也是一種過(guò)渡。

1962年，歐陽(yáng)文畢業(yè)分配。按慣例，正師級(jí)以上學(xué)員多數(shù)去集團(tuán)軍、軍區(qū)任要職，他卻被派到西安軍事電訊工程學(xué)院任政委。新單位原本設(shè)在北京，因院校布局調(diào)整，先搬張家口，又遷西安。數(shù)次搬遷，加上基礎(chǔ)薄弱，教學(xué)與科研一度脫節(jié)，院長(zhǎng)崗位空缺，由副院長(zhǎng)代行。歐陽(yáng)文到任后，抓整頓、講作風(fēng)、堵教學(xué)漏洞，一頭扎進(jìn)工作，沒(méi)想過(guò)再折騰。

然而1963年3月，總政部再發(fā)通知：歐陽(yáng)文改任院長(zhǎng)，政委另行委派。文件送到后，他只說(shuō)了一句：“怎么突然跨行？”隨行干部低聲回道：“上邊覺(jué)得，你在政委位置上不合適。”所謂“不合適”，幾乎無(wú)人點(diǎn)破，其根子仍在三年前的“事件”。

分析當(dāng)時(shí)的氣氛，答案不難得出。1963年，總政機(jī)關(guān)正大力號(hào)召“突出政治”“三八作風(fēng)”，凡是在譚政系統(tǒng)干過(guò)政治工作的干部，都被要求回避核心政工崗位。讓歐陽(yáng)文繼續(xù)當(dāng)政委，總政部擔(dān)心“口號(hào)上不好交代”，索性調(diào)他去抓行政。表面看是對(duì)干部“能力培養(yǎng)”，實(shí)則是隔離風(fēng)險(xiǎn)。歐陽(yáng)文后來(lái)回憶：“這不是調(diào)動(dòng)，是轉(zhuǎn)崗，把我從熱鍋鏟到?jīng)鲈?。?/p>

院長(zhǎng)的椅子說(shuō)坐就坐，可學(xué)院業(yè)務(wù)他是外行。教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、通信原理課程，一件件都得重新摸索。他自嘲“政工腔得改成工程腔”，白天泡在實(shí)驗(yàn)樓，晚上啃教材。教研室里，有老師小聲議論：“政委出身的院長(zhǎng)，能懂示波器嗎？”聽(tīng)見(jiàn)也只笑笑。半年下來(lái)，教學(xué)秩序逐漸穩(wěn)住，學(xué)生返校率提升，軍代表檢查也給了合格評(píng)價(jià)?？上届o沒(méi)維持多久，新風(fēng)浪又起。

1964年夏天，學(xué)院收到匿名來(lái)信，舉報(bào)歐陽(yáng)文在黨史課上“美化彭德懷”，對(duì)政治教研室“打擊報(bào)復(fù)”。那封信言辭激烈，“獨(dú)立王國(guó)”“暗撐右傾”之類(lèi)帽子扣得沉。國(guó)防科委與總政部迅即派出聯(lián)合調(diào)查組，調(diào)查組人數(shù)不多，氣勢(shì)不小。大會(huì)、小會(huì)，輪番詢問(wèn)，學(xué)生、干部全部談話。會(huì)上有人問(wèn)：“你為什么引用彭總的戰(zhàn)例？”歐陽(yáng)文回答：“講抗美援朝，繞不過(guò)去?！币痪鋵?shí)話，卻被記錄成“思想傾向”。調(diào)查持續(xù)了三個(gè)月，定性雖未公布，但流言四起。有人感嘆：“院長(zhǎng)這位子真不好坐。”

壓力疊加，老毛病復(fù)發(fā)。1965年初，醫(yī)生診斷心臟供血不足，建議暫離一線?？傉颗荆河纱鳚?rùn)生接任院長(zhǎng)，歐陽(yáng)文“以養(yǎng)病為主，協(xié)助工作”。他退居二線，白天治病，夜晚讀書(shū)，偶爾還寫(xiě)內(nèi)部參考。就這樣，遠(yuǎn)離領(lǐng)導(dǎo)崗位十余年。

1977年春，組織部門(mén)通知：歐陽(yáng)文恢復(fù)正兵團(tuán)級(jí)待遇，安排任國(guó)防科委顧問(wèn)。那年他已經(jīng)63歲，頭發(fā)花白，握著任命書(shū)連說(shuō)兩次：“沒(méi)想到，還能用上我?！迸f友聽(tīng)聞，拍肩說(shuō)：“沉下去還能浮上來(lái)，算幸運(yùn)?！彼聊c(diǎn)頭。是非功過(guò)，歷史自有評(píng)說(shuō)，他更關(guān)心的是新一代軍隊(duì)科研人才能否脫穎而出。

從政委到院長(zhǎng)，再到顧問(wèn)，歐陽(yáng)文歷經(jīng)三次角色轉(zhuǎn)換。每一次看似人事調(diào)動(dòng)，實(shí)則折射當(dāng)時(shí)的政治氣溫。1960年，“譚政事件”改變了他的職業(yè)軌跡；1963年，“突出政治”的熱潮讓他被迫跨行；1964年，新的批判運(yùn)動(dòng)又把他推向邊緣。外界或許只看到一張張任命書(shū)，背后卻是時(shí)代風(fēng)雨。正如他對(duì)助手低聲說(shuō)過(guò)的一句話：“人在崗位，崗位也在看人。”在那樣的年代，話不算深，卻點(diǎn)破現(xiàn)象。

歐陽(yáng)文的故事里，沒(méi)有波瀾壯闊的大兵團(tuán)作戰(zhàn)，卻能窺見(jiàn)一位老政工干部在學(xué)院講臺(tái)與行政會(huì)議之間的艱難切換。行政、政治、科研三張考卷，他未必都拿高分，但答案都交上了。十多年的沉浮，又一次提醒人們：干部履歷表上的每一次改行，往往不僅關(guān)乎個(gè)人，更與當(dāng)時(shí)的組織導(dǎo)向緊密相連。這一點(diǎn)，遠(yuǎn)比職務(wù)本身更值得玩味。