寒假就要結(jié)束，而開學(xué)季的腳步越來越近，與最長寒假相對的，則是最短學(xué)期了。北京市教委的通知讓不少家長和老師心頭一緊，確認(rèn)了這個消息。2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期，將成為近十年來最短的春季學(xué)期！

具體時間安排為“2026年3月2日開學(xué)，到7月7日學(xué)期結(jié)束”，滿打滿算只有18周零2天。

看最近這些年的數(shù)據(jù)，2016-2017學(xué)年第二學(xué)期長達(dá)20周零3天，2019-2020學(xué)年更是達(dá)到20周零5天，就連去年的2024-2025學(xué)年也有整整20周。而即將到來的新學(xué)期，比去年縮短了1周零5天，創(chuàng)下了近十年的最短紀(jì)錄。

其實不止北京這樣，全國都是一樣，出現(xiàn)了“最短學(xué)期”？給中高考的考生帶來了些許的麻煩，自律的要求性更高了。但是最短學(xué)期的產(chǎn)生還是客觀原因，而非主觀原因。

2026年的春節(jié)來得較晚，2月17日（農(nóng)歷丙午年正月初一）才迎來新年，導(dǎo)致寒假相應(yīng)推遲。7月初的學(xué)期結(jié)束時間則相對固定，這就使得春季學(xué)期被“壓縮”。不過18周零2天的教學(xué)時間，對學(xué)校、老師、學(xué)生和家長都是一次不小的挑戰(zhàn)。

對于很多老師而言，要在18周內(nèi)完成，這不僅僅是簡單壓縮課時那么簡單。如何保證教學(xué)質(zhì)量不打折扣？如何讓學(xué)生在不增加負(fù)擔(dān)的情況下掌握必備知識？這些都是擺在老師面前的現(xiàn)實問題。甚至“以前20周的課程，可以從容安排復(fù)習(xí)、鞏固環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在只有18周，每一節(jié)課都要精心設(shè)計，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要高效利用?！比绾卧诓辉黾诱n時的情況下保證學(xué)習(xí)效果？或許將推動課堂教學(xué)、提升老師們的教學(xué)能力！

學(xué)生大概是另一種感受了。學(xué)期縮短意味著學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，課堂密度增加。以往可以分散在20周內(nèi)消化的知識，現(xiàn)在要在更短時間內(nèi)掌握。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、時間管理能力提出了更高要求。但同時，學(xué)期縮短也意味著暑假提前，對于孩子們來說。掰著手指頭一算，4個多月就要放假，是不是有點(diǎn)開心。

家長們就有點(diǎn)犯難。孩子提前放假意味著要更早安排暑期生活，這對雙職工家庭來說是個現(xiàn)實難題。同時學(xué)期縮短也意味著孩子在學(xué)校的“有效監(jiān)管時間”減少，家庭教育的重要性更加凸顯。

筆者以為，最短學(xué)期實際上是對家庭教育的一次考驗。家長不能再完全依賴學(xué)校和老師，而是要更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，自己輔導(dǎo)或者請人輔導(dǎo)，總之不能等，需要往前培養(yǎng)孩子的自我管理能力。