編者按：

2026年全國兩會(huì)召開在即，住渝全國政協(xié)委員即將赴京參會(huì)。委員有怎樣的履職故事？今年將帶去哪些民聲民意？

2月24日起，上游新聞推出“住渝全國政協(xié)委員履職風(fēng)采”系列報(bào)道，通過委員的履職點(diǎn)滴，展現(xiàn)他們的履職風(fēng)采。

近日，重慶市沙坪壩區(qū)，四川外國語大學(xué)校園里春意初顯，盡管尚未正式開學(xué)，已有年輕學(xué)子捧著書本匆匆走過。辦公室里，全國政協(xié)委員、四川外國語大學(xué)校長董洪川正忙著為即將赴京參會(huì)做最后的準(zhǔn)備。今年，他計(jì)劃圍繞加強(qiáng)國家外語能力建設(shè)、助力擴(kuò)大高水平對外開放等內(nèi)容提出自己的建議。

董洪川

多年來，董洪川的目光始終聚焦一個(gè)核心命題：外語教育如何更好地服務(wù)國家發(fā)展大局。

在董洪川看來，外語院校培養(yǎng)的人才，不能只懂語言、只埋頭書本，而要將眼光投向國家對外開放的最前沿、時(shí)代發(fā)展的第一線。

去年，董洪川將自己對外語教育發(fā)展的思考融入了一份關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮外語院校服務(wù)國家對外開放的作用，傳播中國式現(xiàn)代化建設(shè)成就的提案，該提案獲得了上級有關(guān)部門的肯定性回復(fù)。此外，他還提交了一份關(guān)于進(jìn)一步暢通西部陸海新通道運(yùn)營組織的建議。

今年，他正在擬定的提案中又有一份聚焦中國跨境公路制度問題。

身為一名外語學(xué)者，他為何持續(xù)關(guān)注中國開放通道？董洪川的回答很樸實(shí)：“因?yàn)閲腋咚綄ν忾_放戰(zhàn)略的推進(jìn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開既懂語言、又懂規(guī)則、更懂國情的復(fù)合型外語人才�！彼f，外語人才的服務(wù)場域，早已不止于翻譯。

在董洪川看來，語言不僅是溝通的工具，更是深入研究對象國國情、文化的鑰匙，只有真正理解對方的文化背景與思維方式，才知道用什么樣的方式、講什么樣的故事，讓中國聲音真正被聽見、被理解、被接受。

過去一年，董洪川的履職與履職成果也在雙向賦能，他領(lǐng)銜的外語教育教學(xué)改革成果獲重慶市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，由他牽頭編寫的教材獲評全國教材建設(shè)一等獎(jiǎng)，牽頭申報(bào)的翻譯專業(yè)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)獲得國家批準(zhǔn)。他把對新時(shí)代外語教育的思考，融入本職工作，也融入對未來外語人才的期許里。

過去，會(huì)聽說讀寫的外語專業(yè)學(xué)生就算合格人才，但今天，標(biāo)準(zhǔn)早已不同。

“未來我們培養(yǎng)的學(xué)生，不只要熟悉對象國的語言，更要了解中國與這個(gè)國家的關(guān)聯(lián)，了解兩國之間在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律等領(lǐng)域的差別，成為能夠真正服務(wù)國家海外利益安全、參與全球治理、推動(dòng)國家發(fā)展的可造之才�！彼f道。

董洪川表示，國家的外語教育要與時(shí)俱進(jìn)、不斷加強(qiáng)，我們的外語人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式和教育方法必須守正創(chuàng)新，不斷變革，以適應(yīng)新時(shí)代國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和對外開放對高質(zhì)量涉外人才的需求。

為此，今年全國兩會(huì)期間，他還計(jì)劃圍繞加強(qiáng)國家外語能力建設(shè)、助力擴(kuò)大高水平對外開放，以及推動(dòng)人工智能深度融合外語教育、構(gòu)建國家外語能力發(fā)展新生態(tài)等方面提出建議。

上游新聞?dòng)浾?譚旭 受訪者供圖