音體美課被擠占、課間10分鐘靜悄悄、“大小早讀”齊上陣……這些令人學(xué)生頭疼、家長(zhǎng)無奈的場(chǎng)景，很多人再熟悉不過。

近日，教育部終于出手，稱今年將深入實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，嚴(yán)防“陰陽課表”，嚴(yán)查擠占體育課、課間不準(zhǔn)學(xué)生出教室等行為。

消息一出，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，表示期待將這些失去的時(shí)間與課程真正還給孩子。

“占課”成頑疾，學(xué)生藝體課大縮水

“體育老師生病了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)?！边@句話，相信有不少朋友覺得似曾相識(shí)。

在網(wǎng)絡(luò)上，甚至還流傳著這樣的段子：體育老師是全校“最體弱多病”的人，美術(shù)老師“常年請(qǐng)假”，音樂老師“家里總有急事”……

玩笑歸玩笑，但真有這種情況，可不是什么好事。

有網(wǎng)友分享，自己小時(shí)候幾乎沒上過音、體、美課，全都被主科占了。更有網(wǎng)友一語戳中痛點(diǎn)，表示2015年前Z世代長(zhǎng)大的人，美育體育和視力或多或少都有欠缺。

前不久，四川某地一名家長(zhǎng)在問政平臺(tái)投訴，稱學(xué)生的體育課、美術(shù)課等藝體課程全部被占用，部分休息與課間操時(shí)間也被擠占，希望相關(guān)部門能夠督促學(xué)校開齊開足體育、美術(shù)等藝體課程，保障學(xué)生課間及休息時(shí)間。

從官方回復(fù)來看，個(gè)別學(xué)校確有擠占藝體課程的情況。而官方也表示，已對(duì)相關(guān)學(xué)校進(jìn)行約談并下發(fā)工作提示函，要求該校進(jìn)行整改。

現(xiàn)如今教育部發(fā)話“嚴(yán)查占課”，以后“體育老師生病”這個(gè)借口，可不能再用。

從“課間圈養(yǎng)”到“超長(zhǎng)作息”

休息權(quán)誰來保障？

比占課更讓家長(zhǎng)生氣的，是孩子的休息時(shí)間不僅被擠壓，也變了味。

有網(wǎng)友吐槽，自己讓讀小學(xué)的孩子課間在教室外多活動(dòng)，孩子卻稱老師只允許課間在教室寫作業(yè)。

近日，網(wǎng)上還流傳出一張甘肅某高中超長(zhǎng)作息表：凌晨5:35開始“小早讀”，讀到6點(diǎn)接著“大早讀”，一直排到晚上11:20才下課。

作息表中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才牛尵W(wǎng)友們不禁倒吸一口涼氣。不少人更是直言“可怕”“沒苦硬吃”，稱如此安排是把孩子當(dāng)機(jī)器人看。

雖然當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)稱尚未實(shí)際執(zhí)行該課表，但是“尚未執(zhí)行”四字，反而讓人心里一沉。這說明，至少是有人認(rèn)真排出、甚至經(jīng)過考慮的方案。如果不是被曝光，會(huì)不會(huì)悄悄落地呢？

“每天一節(jié)體育課”

深圳5年9萬學(xué)生摘掉“小眼鏡”

2月25日，教育部召開深入落實(shí)“健康第一”工作部署會(huì)，會(huì)上透露，2026年將深入實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃。目前全國(guó)所有省份已經(jīng)部署推開中小學(xué)生每天體育2小時(shí)、課間15分鐘。

值得一提的是，在這場(chǎng)學(xué)生的“健康保衛(wèi)戰(zhàn)”中，深圳是全國(guó)率先“出擊”的城市。

早在2024年春季學(xué)期起，深圳就在全市義務(wù)教育階段學(xué)校推行“每天一節(jié)體育課”，確保學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)不少于2小時(shí)。全市871所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)100%覆蓋，這一做法后來被教育部向全國(guó)推廣。

圖源深圳教育

在今年2月的人大會(huì)議記者會(huì)上，深圳市教育局副局長(zhǎng)邱成瑜介紹，“十四五”期間，深圳以“每天一節(jié)體育課”小切口改革重塑教育生態(tài)，全市中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率提升23.4個(gè)百分點(diǎn)，兒童青少年總體近視率累計(jì)下降3.6個(gè)百分點(diǎn)，五年約9萬名學(xué)生摘掉“小眼鏡”。

透過數(shù)據(jù)可以看到，體育活動(dòng)的增加，讓孩子走出了教室、遠(yuǎn)離屏幕，學(xué)習(xí)節(jié)奏和生活方式都發(fā)生了積極變化。

教育部還稱，今年將指導(dǎo)各地抓住幼兒園和小學(xué)這一關(guān)鍵階段，充分保障戶外活動(dòng)時(shí)間，控制電子產(chǎn)品使用，改善教室采光照明，切實(shí)有效減輕學(xué)生用眼負(fù)擔(dān)。

教育的本真在于

讓孩子身上有汗、眼里有光

“陰陽課表”、占課、“課間圈養(yǎng)”、超長(zhǎng)作息……這些亂象聽起來五花八門，但背后的邏輯其實(shí)很直白：總覺得孩子多坐一會(huì)兒、多刷一道題，成績(jī)就能上去。

可代價(jià)呢？孩子眼睛近視了，體能下降了，甚至一提上學(xué)就怵頭。

說到底，孩子不是刷題機(jī)器，往死里卷身體，最后卷垮的是健康和對(duì)學(xué)習(xí)的念想。前文的數(shù)據(jù)已經(jīng)表明，讓孩子跑起來、動(dòng)起來，腦子反而更清醒。

體育不只是讓孩子出出汗。跑跑跳跳能釋放壓力，團(tuán)隊(duì)比賽能學(xué)會(huì)合作，輸贏之間能鍛煉抗挫折能力。這些課本上學(xué)不到的東西，操場(chǎng)上都能學(xué)到。

當(dāng)孩子們“身上有汗、眼里有光”，教育或許才真正回歸本真。

部分來源央視新聞、南方日?qǐng)?bào)、深圳特區(qū)報(bào)

文字、編輯：kaka