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近日，江蘇省無錫師范學校附屬小學的一群小朋友，在幾位博雅儲戶的帶領下，懷揣著對生命奧秘的好奇與憧憬，走進了博雅生命無錫研發(fā)中心，在這座集科研創(chuàng)新與科普教育于一體的現(xiàn)細胞基地里開啟了一段探索“生命之源”的研學旅程。

博雅的老客戶將他們同齡的小伙伴們帶到了一個存儲著自己的干細胞的神奇實驗室，向自己的朋友展示了自己出生的時候的干細胞是如何在生物科技實驗室-196℃的液氮中休眠，并仍保持著新生命剛誕生時的生命力的。

為了歡迎博雅小儲戶回家，博雅生命董事長李詣書博士親自接待了這群小小訪客，與孩子們共同叩響細胞科學知識的大門。

在《“十四五”生物經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》明確將“服務人民生命健康”作為核心戰(zhàn)略的背景下，提升全民科學素養(yǎng)，尤其是厚植青少年的科技土壤，已成為筑牢人才基石的題中之義。錫師附小的此次研學，正是國家政策精神在基礎教育層面的生動注腳。它不僅讓前沿的細胞科技走出實驗室、走進孩子們的認知視野，更在童心中播撒下探索生命科學的種子。

參觀科普展廳：感受細胞科技的溫度

孩子們?nèi)褙炞⒌穆牽破绽蠋熤v解細胞知識

在博雅科普老師帶領下，孩子們參觀了細胞科普展廳，系統(tǒng)了解了生命的起源、干細胞與免疫細胞技術在健康抗衰領域的應用。

講解中，早衰癥患兒桐桐通過干細胞技術獲得有效治療的案例，讓孩子們直觀感受到細胞科技對生命的守護價值。

動物細胞工程技術——寵物克隆的展示，進一步拓展了孩子們對生命科學應用邊界的認知。

孩子們聽科普老師講解細胞是怎么存儲的

展廳內(nèi)，全自動液氮存儲系統(tǒng)BioArchive?引發(fā)孩子們的關注。

科普老師以“細胞的采集—運輸—存儲”為主線，給孩子們講解了自動化存儲檢索系統(tǒng)是如何通過智能化操作保障細胞存儲質(zhì)量的，幫助孩子們初步建立了對細胞庫標準化管理的認知。

走進潔凈實驗室：見證細胞科技的嚴謹質(zhì)量

孩子們透過觀察窗看實驗室技術人員操作

在博雅細胞實驗室，孩子們透過觀察窗看到了自動化細胞技術設備的運行場景，技術人員在全程監(jiān)控環(huán)境下進行操作。在這里孩子們深刻認知到，每一份被安全存儲的“生命資產(chǎn)”背后，都離不開嚴苛的質(zhì)量管控和技術支撐。

作為國內(nèi)第一梯隊的細胞科技企業(yè)，博雅生命依托資深的科研團隊與自主研發(fā)的自動化技術平臺，構建了覆蓋細胞存儲、制備及臨床應用的全鏈條技術優(yōu)勢。通過嚴格遵循國際AABB標準的質(zhì)量控制體系，確保細胞產(chǎn)品全過程的可追溯性與安全性，以行業(yè)最高標準守護生命健康。

科學小課堂：近距離探秘細胞科技新感悟

科普課堂上孩子們討論熱烈、積極發(fā)言

最令孩子們期待的環(huán)節(jié)便是細胞科普小課堂了。在這里，孩子們找到了許多問題的答案：干細胞是如何變成人體組織的？免疫細胞又是怎樣捍衛(wèi)我們的身體健康的？在再生醫(yī)學時代，醫(yī)生又是如何用細胞技術來改善人類健康的？

博雅科普老師用生動的比喻和動畫，將復雜的生命科學知識變得通俗易懂，孩子們聽得津津有味，并對細胞科技有著強烈的好奇與興趣。

科普小課堂上，在技術人員指導下，孩子們通過顯微鏡觀察了間充質(zhì)干細胞形態(tài)，近距離感受微觀生命世界。

博雅生命董事長李詣書博士分享從事生命健康職業(yè)感想

互動環(huán)節(jié)中，博雅生命董事長李詣書博士分享了自己投身生命健康職業(yè)的初心：

一是源于對生命科學發(fā)自內(nèi)心的熱愛。

二是希望在自己從事的這份職業(yè)的過程中，能夠以自己的專業(yè)能力回應老齡化社會對健康生活的需求，通過細胞技術為更多人帶來健康。

同時，她鼓勵孩子們保持對生命的好奇心，未來無論選擇什么方向，都要記得用科學去幫助他人、溫暖世界。

博雅生命董事長李詣書博士為孩子們頒發(fā)研學證書

活動最后，博雅生命董事長李詣書博士為孩子們頒發(fā)了“博雅細胞實驗室小小科學家”榮譽證書，鼓勵他們繼續(xù)保持對探索生命科學的熱情。

作為省級及市級細胞科技科普教育基地，博雅多年來始終將支持科教事業(yè)、推動科學普及視為企業(yè)發(fā)展的重要社會責任。從接待政府機構、行業(yè)專家調(diào)研，到面向中小學生開展科普教育，博雅持續(xù)向公眾敞開探索生命科學奧秘的大門，致力于提升全民科學素養(yǎng)，激發(fā)更多青少年對生命科學的興趣與志向。我們熱忱歡迎廣大家庭與社會各界前來參觀交流，共同揭開生命奧秘，讓細胞知識走進千家萬戶，共筑健康未來。

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