在新型城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進的時代背景下，鑄牢中華民族共同體意識既是民族復興的精神基石，更是新時代青年扎根鄉(xiāng)土、服務社會的使命擔當。2025年12月21日，曲阜師范大學教育學院“教縈石榴籽，育凝九州志”實踐隊立足教育學專業(yè)優(yōu)勢，走進孔子博物館開啟文化尋根之旅，將儒家教育智慧與城鄉(xiāng)發(fā)展需求深度融合，探索民族教育賦能家鄉(xiāng)建設的實踐路徑。

圖為實踐隊員在準備實踐前會議。

為確保社會實踐的順利實施，曲阜師范大學教育學院“教縈石榴籽，育凝九州志”實踐隊員在前期研討中深入挖掘民族教育的時代內(nèi)涵，明確以弘揚孔子教育思想為引領。在職責分工設計中，充分結合民族教育的復雜性與多樣性特點，發(fā)揮團隊成員在教育學方面的專業(yè)優(yōu)勢，為后續(xù)參觀孔子博物館的社會實踐活動提供了有力支撐。

溯源孔子教育智慧，鑄牢民族團結根基

當日，實踐隊員在孔子博物館啟動實踐活動。隊員們通過查閱孔子歷史檔案、收集整理孔子教育思想故事，系統(tǒng)梳理儒家教育文化脈絡；借助多媒體技術打造的沉浸式場景，直觀感受孔子周游列國的壯闊歷程，在古今對話中增進對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同?；顒又?，實踐隊以教育為橋梁，踐行“石榴籽”精神，推動民族團結理念與文化傳承深度融合。

圖為實踐隊員參觀孔子歷史檔案。

數(shù)字賦能經(jīng)典傳承，詮釋教育公平內(nèi)涵

在“夫子答問”互動屏前，實踐隊員輕觸屏幕選擇“如何度過一生”的問題。屏幕即刻展示孔子“十五志學，三十而立”的人生箴言，綠色對話框中“年輕時多學習，成年后擔責任”的文字格外醒目。實踐隊員通過滑動界面瀏覽“修身”“治國”等延伸內(nèi)容，又點擊“《詩經(jīng)》經(jīng)典”板塊，系統(tǒng)詳細列舉《關雎》《伐檀》等篇目解析。最后掃碼進入小程序，保存了“恭寬信敏惠”的五德實踐指南，整個過程讓傳統(tǒng)文化以數(shù)字化方式變得生動可觸。

圖為實踐隊員正在沉浸式體驗古代與現(xiàn)代教學場景。

德育傳承助力一體， 探索民族教育新路徑

實踐隊員們身著繡有“學而不厭誨人不倦”金色箴言的明黃色馬甲，在孔子博物館“杏壇講學”復原展區(qū)整齊肅立。他們俯身于復刻的戰(zhàn)國書案前，目光如炬地凝視著青銅紋樣裝飾的紅色背景墻上徐徐展開的教育史長卷。從漢代“設太學養(yǎng)天下之士”的拓片，到近代民族地區(qū)新式學堂的老照片，無不印證著孔子“有教無類”思想對中華民族教育的深遠影響。指尖輕觸展陳的《論語》宋刻本復刻件，耳畔回響著專題紀錄片里教育家們“各美其美，美美與共”的育人箴言，實踐隊員們時而奮筆疾書記錄各民族教育交融的歷史瞬間，時而駐足沉思如何將儒家德育智慧融入現(xiàn)代民族教育實踐。這場跨越兩千五百年的文明對話，讓“因材施教”“和而不同”的古老智慧化作鑄牢中華民族共同體意識的生動教材，在沉浸式體驗中淬煉出傳承民族教育薪火的熾熱使命感。

圖為實踐隊員正在觀看孔子教育紀錄片。

此次實踐緊扣新型城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求，立足家鄉(xiāng)發(fā)展實際與教育學專業(yè)優(yōu)勢，以孔子博物館為文化載體，通過文物展陳與禮樂教育相結合的形式，深化了民族精神與道德理念的傳播。實踐隊員在實地參觀中直觀感受儒家“仁、義、禮、智、信”的核心價值觀，顯著增強了文化認同與民族自豪感。館內(nèi)互動式教學與講解體系，將經(jīng)典思想融入現(xiàn)代教育語境，有效實現(xiàn)價值引領與文化浸潤的有機統(tǒng)一，為鑄牢中華民族共同體意識提供了切實可行的實踐路徑。（圖片由馮阿迪雅、張濤、魏靜如、奇卉、杜佳怡、郝雪琦、新珠拉、蔣語函、程子涵、孫小涵、朱嘉欣、朱艷珍、蘇迅、熱依漢古麗·圖爾蓀托合提、古麗孜巴·阿卜杜外力提供）

來源：中國日報網(wǎng)