初試成績出來了，幾家歡喜幾家愁。

但作為醫(yī)學生，你比誰都清楚——初試只是入場券，復試才是真正的臨床考核。

01 先搞清楚：你報的到底是哪個類型？

每年復試都有同學被問到“你為什么報我們學?！睍r，張口就是“我想上臨床多學技能”，結(jié)果報考的是學碩。

老師心里咯噔一下：這孩子連自己報的啥都沒搞清楚？

學碩和專碩的培養(yǎng)目標完全不同：

專碩：主要去臨床輪轉(zhuǎn)，畢業(yè)時四證合一（畢業(yè)證、學位證、規(guī)培證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證），出來直接當醫(yī)生。

學碩：主要待在實驗室做科研，臨床時間很少甚至沒有，畢業(yè)后如果想當醫(yī)生，還得再規(guī)培三年。

沒有高低之分，只有適合不適合。

復試前先問問自己：我到底想做科研還是上臨床？這個問題的答案，決定了你復試時該怎么準備。

02 專碩復試：老師想要“能上臨床的人”

專碩面試，核心就一句話：這個學生招進來，放科室里能不能用？

常見問題畫風是這樣的：

“實習期間獨立管過幾張床？”
“遇到過最棘手的病人是什么樣的？怎么處理的？”
“夜班碰到過緊急情況嗎？”
“跟家屬溝通過嗎？有沒有遇到過不講理的？”

老師問這些，不是要聽你理論知識多扎實，而是想判斷：你敢不敢接活？會不會惹事？

操作考核，專碩是重頭戲

心肺復蘇、體格檢查、外科縫合、穿脫手術(shù)衣……大概率要考。

有位學姐復試考急救，按壓深度不夠，老師當場讓她重來。第二次還是不夠，老師沒說話，但臉色已經(jīng)變了。

專碩操作考核，寧可按壓到肋骨斷，不能輕輕點兩下。

老師心里那桿秤：你現(xiàn)在都舍不得使勁，真上了臨床敢下手嗎？

病例分析，考的是臨床思維

專碩的病例分析，診斷錯了問題不大，但思路不能亂。

老師想看的是：你拿到主訴，第一反應問什么？開檢查單是先開貴的還是先開便宜的？遇到復雜情況，知道什么時候該請示上級嗎？

說白了，就是看你有沒當醫(yī)生的基本直覺。

03 學碩復試：老師想要“能在實驗室坐住的人”

學碩面試，核心也一句話：這個學生能不能幫我出數(shù)據(jù)？

常見問題畫風是這樣的：

“本科進過實驗室嗎？做過什么實驗？”
“會不會養(yǎng)細胞？會不會跑PCR？”
“有沒有讀過我們課題組發(fā)的文章？對我們研究方向有什么想法？”
“英語怎么樣？能讀幾分的SCI？”

老師心里那本賬很簡單：招個專碩，三年后送走一個規(guī)培生；招個學碩，三年后希望帶走一篇文章。

科研經(jīng)歷，有就是有，沒有別硬編

如果你本科進過實驗室，哪怕只是洗過管子、配過培養(yǎng)基，也要好好準備：你做了什么實驗？遇到了什么問題？怎么解決的？學會了什么技術(shù)？

如果真沒進過實驗室，也別慌?？梢哉勀愕漠厴I(yè)設計，哪怕只是文獻綜述，也能看出你有沒有科研思維。

最怕的是：簡歷上寫“參與國家級大創(chuàng)項目”，一問三不知，連自己參與的是什么課題都說不清。

醫(yī)學圈子不大，科研圈子更小。老師一眼就能看穿你是真做過還是湊數(shù)的。

英語，學碩的硬通貨

學碩復試，英語比重通常比專碩高。

專業(yè)英語詞匯要背，尤其是你報考方向相關的。老師可能會讓你讀一段文獻摘要，當場翻譯。

有位學長復試時，老師直接扔給他一篇Nature子刊的論文，讓他講摘要講了什么。他磕磕絆絆講了大概，老師點點頭說：“還行，能看懂就行，反正進來還得再學。”

學碩老師對英語的期待：不是要你多地道，是要你看得懂文獻、寫得出文章。

04 一個容易被忽視的區(qū)別：導師的關注點不同 專碩導師更在意：你能分擔多少臨床工作？

專碩的培養(yǎng)模式?jīng)Q定了，你大部分時間在輪轉(zhuǎn)，真正跟導師相處的時間有限。

導師最關心的是：你在科室輪轉(zhuǎn)時能不能不掉鏈子，該值班值班，該收病人收病人，不給科室添麻煩。

所以專碩面試時，態(tài)度往往比能力重要。你肯干活、不矯情、能溝通，老師就覺得這學生可以。

學碩導師更在意：你能不能在實驗室待??？

學碩不一樣，你三年主要待在導師的實驗室，朝夕相處。

導師最關心的是：你坐得住冷板凳嗎？實驗做不出來會不會崩潰？能不能接受反復失敗？

所以學碩面試時，性格往往比能力重要。你踏實、沉得住、愿意學，老師就覺得這學生能帶出來。

有個學碩學長面試時，老師說：“做實驗很枯燥的，可能一年都出不了結(jié)果?！彼卮鹫f：“我在本科實驗室?guī)蛶熜窒戳税肽旯茏?，最后也沒出文章，但我覺得學會了很多?！?/p>

老師當場就定了。

05 如果還沒想清楚，怎么準備？

很多人現(xiàn)在還在糾結(jié)：報學碩好還是專碩好？復試準備哪個方向？

如果你是這種情況，有個思路可以參考：

以專碩為底線，向?qū)W碩沖刺。

什么意思？

• 臨床技能、病例分析這些專碩必考的內(nèi)容，是醫(yī)學生的基本功，無論你最后走哪條路都得會。這部分認真準備，不虧。

• 科研思維、文獻閱讀這些學碩看重的能力，如果能準備一些，哪怕只是看看報考導師最近發(fā)的文章，也是加分項。

兩頭都夠一夠，面試時不管遇到什么問題，都不慌。

06 最后說點扎心的

學碩和專碩，沒有絕對的好壞。

有人讀專碩三年，輪轉(zhuǎn)累得夠嗆，但畢業(yè)直接進臨床，早點掙錢養(yǎng)家。

有人讀學碩三年，實驗做不出來的時候哭過無數(shù)次，但手握幾篇SCI，最后進了頂尖醫(yī)院。

關鍵是：你得知道自己想要什么，適合什么。

復試那天，老師問“你為什么報我們專業(yè)”時，別只背模板。

如果你報的是專碩，就說“我想早點上臨床，踏踏實實看病”。

如果你報的是學碩，就說“我對XX方向特別感興趣，想通過科研解決臨床問題”。

真誠永遠是最好的答案。

放輕松，做自己。

你已經(jīng)是醫(yī)生了，只是還沒穿上那件白大褂。