近日，哈爾濱學院在教職工代表大會正式宣布，隨著學校成功獲批碩士學位授予單位，學校已在未來五年里籌備升格更名大學。這意味著有一所省會大學就要來了。

哈爾濱學院是哈爾濱市屬公辦大學，是省市共建大學，教育部卓越小學教師培養(yǎng)計劃改革項目單位、黑龍江省特色應用型本科示范高校、黑龍江省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。

學校辦學歷史可追溯到1934年開辦的北滿特別區(qū)師范學校。2000年，由原哈爾濱師范?？茖W校、哈爾濱大學、哈爾濱市教育學院、哈爾濱市成人教育學院、哈爾濱市師范學校合并組建而成。2006年，原哈爾濱市財經(jīng)學校并入。

學校校園總占地面積1000余畝，下設有12個二級學院，開設49個本科專業(yè)，現(xiàn)有教職工1000多人，全日制在校生12000多人。2024年9月獲批碩士學位授予單位和土木水利、電子信息兩個專業(yè)碩士學位授權點，為學校升格更名大學邁出了關鍵的一步。

從二十多年前，一些?？圃盒：统扇烁咝：喜⒌浆F(xiàn)在提出籌建大學，是學校九易校名、四度合并、八遷校址的曲折歷程中沉淀的深厚底蘊。

在哈爾濱還有另一所公辦本科大學有著相似的經(jīng)歷。哈爾濱職業(yè)技術大學辦學歷史可追溯到1956年建立的哈爾濱市商業(yè)職校，2002年，由哈爾濱市財貿職工大學、哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學院、哈爾濱市建設職工大學、哈爾濱市職工輕工學院、哈爾濱市科技職工大學、哈爾濱市機電職工大學和哈爾濱機電工程學校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術學院舉辦高等職業(yè)教育。2018年，哈爾濱市職工醫(yī)學院并入。2024年5月，教育部同意以哈爾濱職業(yè)技術學院為基礎升格設立公辦職業(yè)本科哈爾濱職業(yè)技術大學。

作為我國工業(yè)化和城市化起步最早的區(qū)域，東北是全國其他省份發(fā)展階段的預演，結合哈爾濱職業(yè)技術大學和哈爾濱學院的發(fā)展實踐，早著手高校資源整合，用時間換空間、用整合換實力，為其他省份的高等教育發(fā)展提供借鑒。

一、辦學實力：提前攢夠硬條件

早整合資源可提前滿足在校生、校園面積、校舍、儀器設備等硬指標，避免后期被動補短板。哈職大2002年起8校整合，2024年順利獲批本科職大；哈爾濱學院2000年六校合并，提前奠定升格大學基礎 。早整合能有效合并同類資源，補強弱勢、培育交叉學科，更快達到碩士點、重點學科、科研平臺門檻。減少重復建設、分散投入，把錢花在重點學科、實驗室、師資上，形成“拳頭效應”。

二、管理與成本：降本增效，輕裝上陣

早合并可一套班子、一套體系，壓縮管理層級、降低行政成本，資金轉向教學科研，有效精政，減少重復投入，對校內資源設備統(tǒng)一規(guī)劃、提升利用率，減少跨校區(qū)通勤與管理成本。隨著生源數(shù)量在可見未來的快速下滑，高校整合已經(jīng)不可避免，越早整合，歷史包袱越輕、利益格局越簡單、改革阻力越?。辉酵碚?，人員、資產(chǎn)、學科盤根錯節(jié)，整合代價越高。

三、學科與人才：做強特色，吸引資源

早整合利于明確辦學定位，打破院系壁壘、布局新興交叉學科，對接產(chǎn)業(yè)與國家戰(zhàn)略。哈職大整合后聚焦裝備制造、現(xiàn)代服務，合并升格后，填補黑龍江本科職教空白，更好地培養(yǎng)和引進高層次人才、申報重大項目、建設重點實驗室。有利于集中力量服務地方支柱產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適合區(qū)域發(fā)展的人才，也更容易獲得省市重點支持和資源傾斜，形成良性循環(huán) 。

四、長遠發(fā)展：搶占戰(zhàn)略窗口期

資源整合有利于提前卡位賽道，早整合早達標、早申報、早獲批，整合早、穩(wěn)定久，辦學歷史、校友資源、社會聲譽持續(xù)沉淀，形成品牌效應。在高教資源收緊、區(qū)域競爭加劇背景下，早整合有利于占據(jù)主動，避免被邊緣化。