|作者：許小紅
(山西師范大學(xué)）

本文選自《物理》2026年第3期

引子：一份意外的邀約與漫長(zhǎng)的回望

接到《物理》編輯部的約稿邀請(qǐng)，讓我回顧并寫下自己的科研經(jīng)歷，我既感榮幸，又感慨萬千。作為一個(gè)本碩博都是材料學(xué)科出身的學(xué)子，我所從事的研究卻與凝聚態(tài)物理領(lǐng)域相關(guān)。正是這份邀請(qǐng)，促使我停下腳步，仔細(xì)回望來路——我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)鮮明特征：學(xué)科的邊界日益模糊，重大突破往往誕生于交叉地帶。對(duì)我個(gè)人而言，與物理的“結(jié)緣”，雖起步稍晚，卻是一場(chǎng)深刻而充滿驚喜的旅程，它重塑了我的科研視野，也定義了我后半程的學(xué)術(shù)生涯。

在此，我愿意將這些年在凝聚態(tài)物理領(lǐng)域(自旋電子學(xué)與磁學(xué))的探索與收獲講述給大家，希望能與那些在非傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)環(huán)境中堅(jiān)持夢(mèng)想、在交叉領(lǐng)域摸索前行的青年學(xué)子，特別是女性科研工作者，分享一些或許可供參考的體驗(yàn)。

啟蒙與轉(zhuǎn)折——叩開物理科學(xué)之門

我的童年和少年時(shí)期，烙著鮮明的時(shí)代印記。小學(xué)的教育方式與今天迥異，課堂學(xué)習(xí)常與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。那段歲月讓我很早就體會(huì)到，知識(shí)的獲取需要主動(dòng)學(xué)習(xí)與不懈堅(jiān)持。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，因?yàn)閭€(gè)子高，我被選拔到市少年體育學(xué)校，一年后又進(jìn)入省少體校，專攻籃球。那是一段專注于體能訓(xùn)練的短暫時(shí)光。然而，我內(nèi)心始終縈繞著對(duì)書本和靜思的偏好，于是我決定回歸普通校園。那時(shí)，同齡人都已上初二，我堅(jiān)持要求跳級(jí)跟上。父母起初并不同意，他們對(duì)我未來的學(xué)業(yè)沒有太高期望，但拗不過我的執(zhí)著，只好讓步?，F(xiàn)在回想，那可能是我人生中第一次重要的自主抉擇，帶著懵懂的倔強(qiáng)，卻為我打開了通往知識(shí)世界的大門。

初中畢業(yè)后，我進(jìn)入了本市最好的高中，并于1984年考入天津大學(xué)，專業(yè)是無機(jī)非金屬材料。天津大學(xué)“實(shí)事求是”的校訓(xùn)，從此成為我行事為學(xué)的底色。在本科階段，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了材料學(xué)科的基礎(chǔ)，但接觸的物理課程相對(duì)有限，主要是普通物理、材料物理、材料力學(xué)等課程。后來，我在北京科技大學(xué)攻讀碩士、在西安交通大學(xué)攻讀博士，都是在材料科學(xué)與工程學(xué)院。盡管碩士期間學(xué)習(xí)了固體物理、量子力學(xué)等課程，但我深知自己的物理功底依然薄弱。那時(shí)，我對(duì)物理的感覺是“神秘而高不可攀”，每每聆聽物理領(lǐng)域的專家學(xué)術(shù)報(bào)告，總是充滿羨慕與敬佩。

真正的轉(zhuǎn)變發(fā)生在博士后階段。我在華中科技大學(xué)從事博士后研究，開始接觸到磁學(xué)這一凝聚態(tài)物理的重要分支。隨后，我先后前往英國(guó)謝菲爾德大學(xué)物理系、日本東北大學(xué)電氣通信研究所進(jìn)行博士后研究和訪問交流。這兩段海外經(jīng)歷，如同一把鑰匙，為我真正開啟了物理世界的大門。

在英國(guó)，我的合作導(dǎo)師是Gillian Gehring教授，她是當(dāng)時(shí)英國(guó)為數(shù)不多的物理學(xué)女教授，學(xué)識(shí)淵博，曾獲大英帝國(guó)勛章。2004年前后，稀磁半導(dǎo)體研究方興未艾，Gehring教授敏銳地捕捉到這一前沿方向。她治學(xué)極其嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反復(fù)驗(yàn)證。最讓我受益的是她深厚的物理功底——她習(xí)慣于用一連串嚴(yán)密的物理公式來分析和推演實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)背后的機(jī)理。同時(shí)，她也是一位充滿愛心的導(dǎo)師。我初到謝菲爾德，人生地不熟，她邀請(qǐng)我在她家中住了半個(gè)多月，直到我找到合適的住處。這份溫暖，讓我在異國(guó)他鄉(xiāng)迅速安定下來。更難得的是，在我回國(guó)后的連續(xù)十年里，她每年都來山西師范大學(xué)訪問指導(dǎo)，為我后來組建團(tuán)隊(duì)、確定研究方向、開展深入研究奠定了至關(guān)重要的基礎(chǔ)。她是我科研生涯中至關(guān)重要的引路人和支持者。

2012年，作者(前排右一)給來訪的G. Gehring教授講述實(shí)驗(yàn)進(jìn)展

在日本東北大學(xué)Hideo Ohno教授的課題組，時(shí)間雖短，卻給我留下了刻骨銘心的印象。那是一個(gè)世界頂尖的團(tuán)隊(duì)，氛圍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)浇蹩量?。我?dāng)時(shí)主要研究磁電阻效應(yīng)。課題組負(fù)責(zé)材料生長(zhǎng)的是一位助理教授，他每天清晨7點(diǎn)前就身著潔凈服進(jìn)入超凈間生長(zhǎng)薄膜，中午出來吃個(gè)飯，緊接著又去超凈間，直到晚上七八點(diǎn)鐘才出來。我們這個(gè)小組一位博士后是韓國(guó)人，他負(fù)責(zé)在整個(gè)晶圓上選點(diǎn)測(cè)量室溫磁電阻，而我則負(fù)責(zé)高低溫磁電阻測(cè)試。由于焊電極是個(gè)精細(xì)活，再加上降溫升溫過程時(shí)間漫長(zhǎng)，每天工作12小時(shí)往往只能完成兩個(gè)樣品的測(cè)試。每晚，我們?nèi)藭?huì)聚在一起討論數(shù)據(jù)，決定第二天的薄膜生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)參數(shù)，就像一個(gè)精益求精的流水線。最終，我們制備出了當(dāng)時(shí)世界上磁電阻值最高的自旋閥樣品。那段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，頂級(jí)的研究不僅需要智慧，更需要極致的專注、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮f(xié)作和日復(fù)一日的堅(jiān)持。

扎根與深耕——組建磁性材料研究團(tuán)隊(duì)

國(guó)外學(xué)習(xí)結(jié)束后，我回到山西師范大學(xué)繼續(xù)科研工作。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校還在臨汾，地理位置偏僻，交通不便，實(shí)驗(yàn)條件非常簡(jiǎn)陋，引進(jìn)人才更是困難重重。可以說，一切從零開始。

就是在這樣艱苦的條件下，我著手組建磁性薄膜材料研究團(tuán)隊(duì)。我們購(gòu)置的第一臺(tái)設(shè)備是國(guó)產(chǎn)磁控濺射儀，當(dāng)時(shí)學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，我們把自己所有的經(jīng)費(fèi)拿出來，還借了其他老師的經(jīng)費(fèi)才勉強(qiáng)湊夠。有了設(shè)備大家都欣喜若狂，然而很快就遭受了一個(gè)沉重的打擊，Co或Fe磁性靶根本無法起輝。原因主要是經(jīng)驗(yàn)不足，沒有安裝強(qiáng)磁靶，我們只好自己動(dòng)手改造，想辦法用電磁靶來解決磁性靶材的濺射問題。沒有室內(nèi)冷水機(jī)，就在地下室建造了一個(gè)5噸重的大水箱，通過抽水來循環(huán)散熱。盡管條件艱苦，但團(tuán)隊(duì)的熱情不減。學(xué)校也盡其所能給予了支持，通過幾年積累，我們實(shí)驗(yàn)室終于擁有了一臺(tái)振動(dòng)樣品磁強(qiáng)計(jì)、一臺(tái)X射線衍射儀，也使得我們所制備的材料結(jié)構(gòu)和磁性表征有了著落。

為了讓團(tuán)隊(duì)的青年教師和研究生們系統(tǒng)學(xué)習(xí)磁性理論，我想方設(shè)法聘請(qǐng)了數(shù)十位國(guó)內(nèi)外知名教授來校講學(xué)指導(dǎo)，甚至專門請(qǐng)清華大學(xué)的韋丹教授為團(tuán)隊(duì)講授了一個(gè)暑假的磁性物理學(xué)課程。這些一點(diǎn)一滴的積累，也為我們?cè)诖艑W(xué)領(lǐng)域的研究打下一定基礎(chǔ)。

我的研究方向隨著學(xué)術(shù)積累和國(guó)際前沿動(dòng)態(tài)而不斷演進(jìn)。受博士后導(dǎo)師華中科技大學(xué)李佐宜教授指導(dǎo)與啟發(fā)，我們?cè)缙阱^定了L10-FePt和CoPt等磁存儲(chǔ)薄膜的研究。經(jīng)過多年摸索，制備出了磁晶各向異性常數(shù)連續(xù)變化的交換耦合梯度介質(zhì)，并利用圖形化手段獲得了交換耦合梯度圖形化納米點(diǎn)陣，這對(duì)解決垂直磁記錄中熱穩(wěn)定性、寫入場(chǎng)和信噪比相互制約的“三難問題”具有重要意義。

2005年，《科學(xué)》雜志將“能否制備出室溫下工作的磁性半導(dǎo)體”列為125個(gè)最具挑戰(zhàn)性的科學(xué)問題之一。從英國(guó)回來后，我們立即投身于這一前沿研究。開始采用脈沖激光沉積方法制備ZnO等氧化物稀磁半導(dǎo)體薄膜，但始終受困于摻雜均勻性和磁性起源等核心問題。在充分文獻(xiàn)調(diào)研基礎(chǔ)上，我們嘗試采用n-p共摻雜方案，這種方法既可以調(diào)控氧化物能帶結(jié)構(gòu)，也可有效抑制磁性原子團(tuán)簇和第二相雜質(zhì)的形成，最終制備出了居里溫度高于室溫的均相稀磁半導(dǎo)體薄膜。直到今天，我們?nèi)栽谕卣惯@一方向，近期更多地聚焦于本征二維磁性材料體系。

在日本接受的嚴(yán)格科研訓(xùn)練，使得自旋電子材料與器件成為我們團(tuán)隊(duì)的重要方向。在自旋流、軌道流、磁子流等方面，我們都開展了探索性研究，并牽頭主持了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目和國(guó)家區(qū)域聯(lián)合基金集成項(xiàng)目。近年來，我們?cè)诮档头D(zhuǎn)電流密度、實(shí)現(xiàn)無磁場(chǎng)翻轉(zhuǎn)、調(diào)控磁子傳輸效率等方面取得了一些進(jìn)展，例如實(shí)現(xiàn)了軌道流驅(qū)動(dòng)磁矩?zé)o場(chǎng)垂直翻轉(zhuǎn)、自旋流驅(qū)動(dòng)手性反鐵磁材料無場(chǎng)垂直翻轉(zhuǎn)等，并大幅降低了信息寫入的臨界電流密度。期待這些工作能為下一代磁隨機(jī)存儲(chǔ)器(SOT-MRAM)的材料優(yōu)化與器件設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)力量。

2018年，作者在新加坡參加Intermag會(huì)議

團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)離不開平臺(tái)的支撐。2010年，在時(shí)任校長(zhǎng)武海順教授的帶領(lǐng)下，我們成功獲批了“磁性分子與磁信息材料教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。這個(gè)平臺(tái)如同一個(gè)孵化器，不僅產(chǎn)出科研成果，更培養(yǎng)了大批人才，并先后孵化出化學(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)與工程三個(gè)博士點(diǎn)。我于2010年獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助，直到2023年我都是山西省唯一的女性杰青。2019年，我接任實(shí)驗(yàn)室主任，經(jīng)歷兩次教育部評(píng)估均獲“良好”評(píng)價(jià)。目前，實(shí)驗(yàn)室已引進(jìn)和培養(yǎng)5名國(guó)家級(jí)人才，成為山西師范大學(xué)的學(xué)術(shù)高地和靚麗名片，也是山西省乃至全國(guó)在該領(lǐng)域的重要研究與人才培養(yǎng)基地。

2021年，山西師范大學(xué)整體搬遷至太原，辦學(xué)條件和地域優(yōu)勢(shì)得到極大改善。近幾年，國(guó)家“兩新兩重”政策支持高校儀器設(shè)備以舊換新，更使我們的實(shí)驗(yàn)室如虎添翼?；赝麃頃r(shí)路，從臨汾到太原，從三臺(tái)設(shè)備到教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，我深切感到，個(gè)人的堅(jiān)守與時(shí)代的機(jī)遇、地方的需求與國(guó)家的戰(zhàn)略，只有同頻共振，才能奏出最激昂的樂章。

輻射與服務(wù)——助力山西稀土永磁產(chǎn)業(yè)

作為一所地方高校的科研工作者，我始終認(rèn)為，我們的研究不應(yīng)該停留在論文和實(shí)驗(yàn)室里，更要服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。稀土永磁材料是國(guó)家戰(zhàn)略性關(guān)鍵材料，山西的稀土永磁產(chǎn)業(yè)曾位列全國(guó)前三。盡管近年來有所滑落，但仍占全國(guó)約10%的產(chǎn)量。如何用我們的技術(shù)助力本土產(chǎn)業(yè)升級(jí)，是我和團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期思考的問題。

為此，我們團(tuán)隊(duì)的幾位教師和學(xué)生常年深入企業(yè)，針對(duì)燒結(jié)釹鐵硼磁體生產(chǎn)中的具體技術(shù)難題，仔細(xì)分析工藝流程，找出關(guān)鍵癥結(jié)，確定解決方案。我們與企業(yè)合作，主持山西省“揭榜掛帥”項(xiàng)目，致力于推動(dòng)低重稀土晶界擴(kuò)散技術(shù)和低成本多主相磁體研發(fā)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。目前，我們已建成20公斤級(jí)的中試產(chǎn)線，相關(guān)技術(shù)成果已在省內(nèi)多家磁材企業(yè)得到應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，有效提升了企業(yè)的產(chǎn)品性能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

為了更系統(tǒng)、更廣泛地搭建產(chǎn)學(xué)研橋梁，我們牽頭組建了先進(jìn)磁性材料與技術(shù)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心和山西省材料研究學(xué)會(huì)，并積極參與組建山西省磁材行業(yè)協(xié)會(huì)和磁材產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體。這些平臺(tái)有力地促進(jìn)了高校、科研院所與企業(yè)之間的信息互通、技術(shù)對(duì)接和人才共享，形成了“需求牽引、協(xié)同攻關(guān)、成果共享”的良好生態(tài)。看到實(shí)驗(yàn)室里的構(gòu)想最終轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，看到學(xué)術(shù)論文中的參數(shù)變?yōu)楫a(chǎn)品性能的提升，這種“把論文寫在三晉大地上”的成就感，是任何獎(jiǎng)項(xiàng)都無法替代的。

平衡與擔(dān)當(dāng)——多重角色的交響曲

作為女性科研工作者，同時(shí)又先后擔(dān)任了山西師范大學(xué)校長(zhǎng)的管理職務(wù)，我常被問到一個(gè)問題：“您是如何平衡科研、管理和家庭的？”說實(shí)話，我從未刻意去尋求一種理論上的、靜態(tài)的“平衡”。在我看來，人生更像一部多聲部的交響樂，每個(gè)階段都有其主旋律。當(dāng)你真心熱愛你所做的每一件事，并愿意為之全情投入時(shí)，你自然會(huì)找到屬于自己的節(jié)奏。

擔(dān)任校長(zhǎng)，意味著肩負(fù)起一所大學(xué)發(fā)展的整體責(zé)任。這不僅僅是行政職務(wù)，更是一份沉甸甸的使命。我需要思考學(xué)校的學(xué)科布局、人才戰(zhàn)略、辦學(xué)特色，尤其在山西師范大學(xué)從臨汾整體搬遷至太原這一重大歷史轉(zhuǎn)折期，如何穩(wěn)定人心、凝聚共識(shí)、抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，是擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)課題。推動(dòng)學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展深度融合，將學(xué)校的科研人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)際能力，也是我作為校長(zhǎng)持續(xù)思考并著力推進(jìn)的重點(diǎn)工作。此外，在學(xué)校治理、民生保障、基礎(chǔ)建設(shè)等方面也傾注了大量的心血。這些宏觀的戰(zhàn)略謀劃與復(fù)雜的組織協(xié)調(diào)，占據(jù)了我大量的時(shí)間和精力。

2022年，作者在北京參加全國(guó)“兩會(huì)”

然而，我始終堅(jiān)守在科研一線。科研工作培養(yǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯、對(duì)前沿的敏銳洞察以及在攻堅(jiān)克難中鍛煉的韌性，使我能夠在學(xué)校管理中更注重遵循教育科研規(guī)律，更善于把握學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，在決策時(shí)多一份基于實(shí)證的審慎和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。同時(shí)，校長(zhǎng)崗位所賦予的廣闊視野、資源整合能力以及對(duì)區(qū)域發(fā)展需求的深刻理解，又反過來啟迪我的科研工作，既瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，也始終關(guān)注其與國(guó)家重大戰(zhàn)略、山西產(chǎn)業(yè)升級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，思考如何將實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新成果更有效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

在家庭中，我是一位妻子，也是一位母親。我的家人，特別是我的先生，給予了毫無保留的理解與支持，我們之間早已形成了默契，彼此尊重對(duì)方的事業(yè)追求。家人的包容、擔(dān)當(dāng)與愛，是我在最忙碌、壓力最大時(shí)最溫暖的港灣和最堅(jiān)實(shí)的后盾。我深信，責(zé)任的履行并非時(shí)間的簡(jiǎn)單分割，而是情感的深度投入與效率的極致提升。

從大學(xué)畢業(yè)來到山西師范大學(xué)，三十多年彈指一揮間。我感恩在這片黃土地上得到的一切成長(zhǎng)機(jī)遇，也感恩得到了多位院士專家以及無數(shù)師長(zhǎng)同仁的指導(dǎo)與幫助。他們的提攜與肯定，讓我在科學(xué)探索的道路上走得更加堅(jiān)定。科研的成就讓我在治校辦學(xué)中更有底氣，而辦學(xué)治校的歷練，也讓我在帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)、謀劃學(xué)科發(fā)展時(shí)，更能理解制度、文化與環(huán)境的重要性。

這份多重角色的磨礪與積累，也讓我有機(jī)會(huì)在更廣闊的平臺(tái)上發(fā)揮作用。我先后當(dāng)選為黨的十八大代表和十三屆全國(guó)人大代表，這既是榮譽(yù)，更是沉甸甸的責(zé)任。它讓我能夠從國(guó)家和地方的層面，為科技政策、教育發(fā)展、女性成長(zhǎng)等議題建言獻(xiàn)策，努力將基層科研工作者和教育工作者的心聲與訴求傳遞上去。

2025年，我榮獲“謝希德物理獎(jiǎng)”，這對(duì)我而言是莫大的鼓勵(lì)。謝希德先生不僅是卓越的物理學(xué)家，也是杰出的教育家和管理者，她的成就與精神一直激勵(lì)著我。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅是對(duì)我個(gè)人在物理相關(guān)領(lǐng)域探索的認(rèn)可，也是對(duì)致力于科學(xué)研究的女物理工作者的勉勵(lì)。它仿佛在告訴我，這些不同的角色并非必然沖突，它們可以在統(tǒng)一的追求下——即對(duì)真理的探索、對(duì)人才的培養(yǎng)、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)——和諧地融為一體，奏出屬于自己的人生交響曲。

回望來時(shí)路，無論是面對(duì)專業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)的堅(jiān)定選擇，還是在艱苦條件下的不懈堅(jiān)持；無論是在服務(wù)國(guó)家區(qū)域發(fā)展中的持續(xù)探索，還是在平衡多重角色時(shí)的從容應(yīng)對(duì)，都讓我深切認(rèn)識(shí)到，真正的科研之路，從不由性別定義，也不會(huì)被起點(diǎn)所限。如果你心中有光，對(duì)某個(gè)領(lǐng)域懷有真誠(chéng)的好奇與熱情，那就請(qǐng)堅(jiān)定地走下去。用執(zhí)著對(duì)抗浮躁，以堅(jiān)韌面對(duì)困難，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中汲取力量，在時(shí)間沉淀中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。愿每一位在科研道路上探索的女性，都能在專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作，厚積薄發(fā)，最終走出一條堅(jiān)實(shí)而從容的科研之路。

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期刊介紹

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《物理》是由中國(guó)科學(xué)院物理研究所和中國(guó)物理學(xué)會(huì)主辦的權(quán)威物理類中文科普期刊，注重學(xué)科性與科普性相結(jié)合，秉承“輕松閱讀，享受物理”的辦刊理念，集學(xué)科大家之力，追蹤物理學(xué)成果，服務(wù)物理學(xué)領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)科交叉，讓科學(xué)變得通俗易懂。已成為我國(guó)眾多物理專業(yè)的大學(xué)生、研究生、物理學(xué)家案頭常讀的刊物之一。

作者：眾多活躍在科研、教學(xué)一線的院士、專家。

讀者：物理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科(如化學(xué)、材料學(xué)、生命科學(xué)、信息技術(shù)、醫(yī)學(xué)等)的研究人員、教師、技術(shù)開發(fā)人員、科研管理人員、研究生和大學(xué)生，以及關(guān)注物理學(xué)發(fā)展的讀者。

欄目：特約專稿、評(píng)述、熱點(diǎn)專題、前沿進(jìn)展、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、研究快訊、物理攫英、物理學(xué)史和物理學(xué)家、物理學(xué)漫談、物理教育、人物、科學(xué)基金、物理新聞和動(dòng)態(tài)、書評(píng)和書訊等。

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贈(zèng)閱活動(dòng)

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