齊魯晚報·齊魯壹點記者 陳丹 通訊員 付開營

教育是國之大計，是民生之基。近年來，太白湖新區(qū)深耕教育體育事業(yè)，以均衡為目標、以創(chuàng)新為動力，在教育品牌打造、資源布局優(yōu)化、體育事業(yè)發(fā)展等方面多點突破、成效顯著，交出了一份讓人民滿意的亮眼答卷，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

“三名工程”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展

3月4日，開學第一天。濟寧市北湖第二小學進入忙碌節(jié)奏，除授課外，學校教師們還忙碌著，推進上下學秩序維持、校園安全檢查及校舍維修、食堂管理、課堂秩序等各類事項。

“今天是開學第一天，我們堅持把常規(guī)訓練、習慣養(yǎng)成放在第一位，利用早上第一、二節(jié)課的時間，帶領(lǐng)學生進行了上放學秩序的排練。在開學前，我們還逐一排查了學校的消防、用水、用電等，確保孩子們安全學習、安全放學�！睂W校黨支部書記、校長賈濤說，今天也是學校食堂開放的第一天，老師帶著學生們學習了如何遵守用餐秩序，做到文明有序用餐。

“建詩書校園 辦新質(zhì)教育”是北湖二小的辦學宗旨，賈濤說，學校重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學生的浸潤滋養(yǎng)，以此為學子們培根鑄魂。該校設(shè)置了詩仙大道、詩圣大道和學子之路，以及梅花園、牡丹園等詩歌園林，營造知書明理的校園環(huán)境，潛移默化中浸潤學生思想靈魂。另一方面，在人工智能迅速發(fā)展的當下，該校利用校本課程在內(nèi)的課程設(shè)置，努力培養(yǎng)著學生的美育、體育、勞動技能等綜合素養(yǎng)，助力學子核心素質(zhì)提升、促進其全面發(fā)展。

同時，北湖二小非常看重教師在教育中的重要力量。該校通過提高教師專業(yè)水平和教學能力的方式，帶動學生提升進步，又以學生進步反過來，刺激教師提升。并在師生共同進步中，最終提升學校的教育教學水平。未來，北湖二小將更加注重教師專業(yè)成長，讓高水平教育教學質(zhì)量落到實處。

這正是太白湖新區(qū)“三名工程”的一個縮影。名教師、名班主任、名校長培養(yǎng)工程，以人才為支點，有效撬動教師隊伍建設(shè)的整體升級，照亮萬千教師的專業(yè)成長之路；以機制為引擎，激活了區(qū)域教育發(fā)展的內(nèi)生動力。

智慧教育的創(chuàng)新實踐

值得注意的是，為持續(xù)推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，太白湖新區(qū)努力聚集名校名師名教育資源，完善學�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成功創(chuàng)建了全市“智慧教育示范區(qū)”和一批“智慧教育示范校”。

“這節(jié)課我們測驗分式運算，請大家翻開練習冊，對選擇題、運算題分別作答�！鄙綎|師范大學太白湖實驗中學西校區(qū)，數(shù)學教師李海偉正帶孩子們上數(shù)學課。他說完，學生們紛紛認真作答起來。

伴隨學生們在練習冊沙沙書寫，李海偉在投影上隨機點擊一位同學名字，該學子的答題過程便在大屏上一步步呈現(xiàn)，不僅可以看到學生的答題思路，也便利同學之間的思路交流。“我覺得這種紙、筆很新奇，雖然看上去跟普通紙、筆沒什么區(qū)別，卻能直接投屏到課堂上的大屏幕上，我覺得非常方便。在類似的課堂互動中，我們的字也寫得越來越好看了�！睂W生金慧馨說。

而在石橋鎮(zhèn)第一小學，“通過主屏實時對接北京特級教師解析故宮斗拱力學原理”的同步課堂場景，折射的是優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村流動的場景。據(jù)了解，太白湖新區(qū)創(chuàng)新構(gòu)建了“同步課堂+雙師課堂+拓展課堂”三維教學矩陣，建立“1所核心校輻射N所薄弱�！薄懊麕煿ぷ魇�?guī)悠胀ń處煛甭?lián)動機制，將濟寧一中、山師大基礎(chǔ)教育集團等優(yōu)質(zhì)資源輸送到農(nóng)村教學點，系統(tǒng)性破解城鄉(xiāng)教育資源不均衡瓶頸。

“十五五”期間，太白湖新區(qū)將持續(xù)錨定建設(shè)“教育強區(qū)”和“全市教育高地”的目標任務(wù)，努力構(gòu)建與新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相匹配、人民群眾滿意的高質(zhì)量教育體系。

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