摘 要：陜西省第八屆校園藝術(shù)節(jié)于2021年10月13日在西安外事學(xué)院開幕。這次校園藝術(shù)節(jié)歷時兩個多月，展演劇目近30個，總體上呈現(xiàn)出四大特征：原創(chuàng)話劇獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，迸發(fā)強(qiáng)烈精神力量；經(jīng)典改編方興未艾，舞臺抒發(fā)家國情懷；劇目內(nèi)容與時俱進(jìn)，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會問題；戲劇內(nèi)容過于單薄，戲劇形式相對單一。

關(guān)鍵詞：校園戲?。粦騽∩鐖F(tuán)；陜西省；校園藝術(shù)節(jié)

“校園戲劇是發(fā)生在校園中、傳播范圍也主要在校園內(nèi)的舞臺戲劇活動的總稱，主要指以在校學(xué)生為主要成員的戲劇社團(tuán)開展的戲劇演出活動及其作品?！盵1]校園戲劇也是一種世界性現(xiàn)象，是在世界各國走向現(xiàn)代化進(jìn)程中，伴隨著國民教育體系的建立和完善而發(fā)展起來的。陜西校園戲劇最早可以追溯至清末民初的學(xué)生演劇活動，并在20世紀(jì)30年代形成第一次高潮。21世紀(jì)以來，隨著陜西省校園戲劇節(jié)（藝術(shù)節(jié)）的舉辦，陜西校園戲劇逐漸走上正規(guī)化、專業(yè)化之路，并在2013年前后形成了第二次發(fā)展高潮。2021年10月13日，陜西省第八屆校園藝術(shù)節(jié)在西安外事學(xué)院啟幕，在歷時兩個多月的演出活動中，陜西學(xué)子，特別是大學(xué)生們紛紛顯示青春活力，展現(xiàn)舞臺風(fēng)采。

一、原創(chuàng)話劇獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，迸發(fā)強(qiáng)烈精神力量

校園戲劇，特別是話劇具有“擴(kuò)大和優(yōu)化生活的空間，豐富和詩化生活的內(nèi)容”[2]作用。也是活躍校園師生文化生活，開發(fā)師生創(chuàng)造力的一個重要途徑。陜西省近幾年來積極舉辦校園藝術(shù)節(jié)（戲劇節(jié)）就是為了校園戲劇及戲劇藝術(shù)的繁榮和發(fā)展。在陜西省第八屆校園藝術(shù)節(jié)上，各高校的戲劇社團(tuán)都以各種形式參與其中,在演出的近30個劇中，話劇不僅占絕大多數(shù)，而且全部是原創(chuàng)。有了前幾屆藝術(shù)節(jié)（戲劇節(jié)）的成功經(jīng)驗(yàn),本次藝術(shù)節(jié)上演出的話劇最大的特點(diǎn)在于原創(chuàng)性增強(qiáng)和結(jié)合本校特色的劇目明顯增加。

西安外國語大學(xué)選送的話劇《活法》（演出團(tuán)體：西外話劇社，導(dǎo)演：程烽，編?。撼谭椋钜环玻┦且徊烤劢龟P(guān)中方言的原創(chuàng)話劇。該劇講述了民國時期關(guān)中地區(qū)青年李天賜跌宕起伏的人生經(jīng)歷。李天賜面對生活的各種變故積極尋求改變，想在平凡的生活中尋求自身的超脫，找到屬于自己的“活法”。西安外事學(xué)院春秋戲劇社演出的三部話劇《西行·初心》《舞臺The stage》《小院往事》,五個小品《來電顯示》《秦嶺最美商洛》《瘋狂的馬內(nèi)》《甜蜜蜜》《我們的家》也充分展示了一個民辦高校劇社的創(chuàng)新能力。在本次藝術(shù)節(jié)中,表現(xiàn)得比較亮眼的戲劇大多數(shù)是以原創(chuàng)話劇的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)出了陜西省校園戲劇一個較大進(jìn)步。這些原創(chuàng)劇目的劇本創(chuàng)作、舞臺呈現(xiàn)都是從日常生活中產(chǎn)生的靈感。故事的視角來自創(chuàng)作主體對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識，最貼近大學(xué)生群體真實(shí)的生活。

西北大學(xué)選送的《你好瘋子》（演出團(tuán)體：小黑劇社，導(dǎo)演：白宇昕、張一諾，編劇：饒曉志）是陜西校園戲劇中少見的多幕喜劇。演員們用詼諧的語言，夸張的動作把戲中幾個人物之間發(fā)生的令人捧腹的事件一個個呈現(xiàn)在觀眾面前。但戲的結(jié)尾又落入俗套，這幾個瘋子又重建了彼此之間的信任、友情并實(shí)現(xiàn)了自我療愈。喜劇是最難創(chuàng)作的戲劇類型，小黑劇社的《你好瘋子》雖然還存在著一些不足，但仍然是陜西校園戲劇，乃至西北地區(qū)校園戲劇最有價值的作品之一。本次藝術(shù)節(jié)的演出形式以校內(nèi)為主,主要集中在各高校的學(xué)生活動中心、學(xué)術(shù)報告廳等地點(diǎn)。這些場地很少有專業(yè)設(shè)備，缺少資金支持，演出效果受到限制。但瑕不掩瑜，像以前一樣，這次藝術(shù)節(jié)的舞臺也充溢著、流動著自由的、才華橫溢的芬芳。

春秋戲劇社演出的《我們的家》（編?。盒旒蚜?、趙昕航）的舞臺綜合呈現(xiàn)就美不勝收。春秋戲劇社盡最大努力，使劇場裝置相對完整，服化道俱全。《我們的家》將故事視野放在家庭，圍繞一間屋子，幾個家人展開。跌宕的劇情時刻帶動觀眾眼球。劇中人物血肉豐滿，導(dǎo)演手法巧妙，演員表演細(xì)膩。整個戲不煽情，不嬌柔做作，體現(xiàn)出人文主義的關(guān)懷，如春風(fēng)化雨一般沁人心脾。陜西師范大學(xué)選送的話劇《生命樹》（演出團(tuán)體：陜師大劇團(tuán)，導(dǎo)演：汪辰輝、馬恒怡、韋悅，編?。厚R聰敏）融合愛情、音樂、革命等元素，跨越三個不同的時空、塑造三位不同性格的女性形象。她們或是對舊思想束縛的掙脫、或是對革命至死不渝的忠貞、或是對未來無限的憧憬，都個性鮮明。該劇再現(xiàn)了青年人在不同時代的成長故事，使觀眾身臨其境地感受到革命者視死如歸的精神。

陜西省校園藝術(shù)節(jié)（戲劇節(jié)）不僅只有戲劇演出活動，藝術(shù)節(jié)（戲劇節(jié)）還通過召開研討會,邀請戲劇專家進(jìn)行現(xiàn)場講座與指導(dǎo)等方式,搭建橋梁、聯(lián)絡(luò)高校師生形成相對穩(wěn)定的戲劇創(chuàng)作團(tuán)體、推出了眾多優(yōu)秀作品。眾所周知,話劇在校園戲劇舞臺上目前仍然穩(wěn)坐第一把交椅。這次藝術(shù)節(jié)也是如此。但與早期中國校園話劇的使命感和沉重感不同,當(dāng)代的校園話劇充滿了朝氣，具有發(fā)人深省的精神力量。

二、經(jīng)典改編方興未艾，舞臺抒發(fā)家國情懷

本次校園藝術(shù)節(jié)的亮點(diǎn)除了劇目的高度原創(chuàng)性外,還體現(xiàn)在對名著的改編和再創(chuàng)造上。對名著來講,由于其歷史意義和藝術(shù)價值的獨(dú)特性,在戲劇界對于經(jīng)典名著的改編一直都受到重視。本次校園藝術(shù)節(jié)的參演劇目中，西安外事學(xué)院選送的《西行·初心》和陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院選送的《焦裕祿》《英雄兒女》都是根據(jù)眾所周知的歷史或者經(jīng)典藝術(shù)作品改編創(chuàng)新而成的舞臺劇。《西行·初心》（演出團(tuán)體：春秋戲劇社，編?。宏愱枴羌t，導(dǎo)演：陳陽、吳紅、王浩遠(yuǎn)）改編自歷史故事“張騫岀使西域”。

張騫作為中國歷史長河之中一個舉重若輕的人物已經(jīng)被不止一次的搬上熒幕和舞臺,關(guān)于這一人物故事的發(fā)掘也已經(jīng)非常深刻了。而春秋戲劇社在改編時依舊做的比較出色。在整個戲中,我們可以看到人物身上的性格缺點(diǎn)。演員的表演也讓觀眾看到張騫在極力克制自己的私欲、在不斷的告訴自己西行的任務(wù)。《西行·初心》布景的每一處都是為了劇情需要和歷史還原而設(shè)計的。如地域性極強(qiáng)的服飾設(shè)計還原了時代的特征，邊塞的斷瓦殘墻顯示出來西域曾經(jīng)的惡劣環(huán)境。戲中還有一段迷人的、帶有獨(dú)特的歷史韻味的舞蹈。總之，《西行·初心》的演出就是在劇場中把一段關(guān)于民族氣節(jié)、關(guān)于信念的堅守和家國情懷故事向觀眾娓娓道來。

陜鐵院劇社演出的《焦裕祿》改編自同名電影。該劇以人民的好書記焦裕祿為主人公，通過展現(xiàn)他在蘭考擔(dān)任縣委書記時所發(fā)生的故事，從側(cè)面折射出焦裕祿作為一位縣委書記、一位丈夫、一位父親的情感、情懷，呈現(xiàn)了一位質(zhì)樸、可親可敬的縣委書記形象。陜鐵院劇社演出的《英雄兒女》也是改編自同名電影。該劇講述了抗美援朝時期，志愿軍某團(tuán)在堅守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中英勇作戰(zhàn)。剛從醫(yī)院回部隊的戰(zhàn)士王成請纓參戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中王成英勇奮戰(zhàn)，壯烈犧牲。戲中運(yùn)用了朝鮮族舞蹈以及朗誦藝術(shù)，豐富了戲劇舞臺的表現(xiàn)力。

這些改編之經(jīng)典和名著的劇目的題材可以概括為家國情懷。這類劇目的主要意義和價值在于文化藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。搬演或者改編經(jīng)典作品不僅能使校園劇社及其成員盡快掌握戲劇藝術(shù)規(guī)律,迅速走向舞臺,還能起到普及推廣戲劇藝術(shù)，在觀眾心里播撒戲劇種子的作用。青少年感知世界是全息的,他們把什么都看在眼里,并產(chǎn)生多樣的信息反饋。戲劇就是他們表達(dá)對世界看法的一種形式。大學(xué)生就善于將看到的、想到的進(jìn)行沖撞、重組之后形成對社會的解讀放到了他們的戲劇創(chuàng)作中。藝術(shù)節(jié)上的這類劇目還體現(xiàn)了多元價值傾向,表現(xiàn)某種思潮在一定時期內(nèi)的長勢。雖然娛樂風(fēng)潮席卷校園多年,但本屆藝術(shù)節(jié)卻一反常態(tài),莊嚴(yán)肅穆的“家國”題材又重返校園。但與五四時期的此類作品的沉重性與使命感相比,本屆藝術(shù)節(jié)上的劇目都比較輕松。

三、劇目內(nèi)容與時俱進(jìn)，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會問題

陜西省第八屆校園藝術(shù)節(jié)上展演的許多劇目也從某個角度回應(yīng)了現(xiàn)實(shí)社會問題，如直播帶貨、抗災(zāi)、茶文化等。直播帶貨已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時代人數(shù)眾多的職業(yè)之一。2020年3月，陜西周至縣、寧夏同心縣、吉林靖宇縣、陜西宜川縣、黑龍江虎林市和重慶石柱縣的6位書記、縣長，走進(jìn)抖音直播間，向網(wǎng)友推薦當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品就是例證。春秋戲劇社演出的小品《秦嶺最美是商洛》（編?。汉涡?，導(dǎo)演：何旭）就反映了直播帶貨現(xiàn)象。該劇講述了一個都市青年在“扶貧助農(nóng),直播帶貨”的國家政策下回家鄉(xiāng)帶領(lǐng)大家致富的新農(nóng)村故事。充分表明當(dāng)代大學(xué)生對國家時事政策的關(guān)注。他們以自己的方式表現(xiàn)愿意投身到國家建設(shè)的時代洪流中，愿意投身到新農(nóng)村建設(shè)之中的美好愿景。

陜鐵院劇社的《逆行的你不孤單》講述了醫(yī)學(xué)院大學(xué)生青青主動請纓奔赴災(zāi)區(qū)救助困難百姓的故事。青青親眼見證了這場沒有硝煙的斗爭中,各行各業(yè)各地齊心協(xié)力,一方有難八方支援,許多人在萬家燈火的團(tuán)圓之夜逆行的動人場景。春秋戲劇社演出的《瘋狂的馬內(nèi)》（編?。豪柙骑w、李啟駿，導(dǎo)演：楊歡）則以個人的角度深入剖析在面對巨大的物欲誘惑的時候，青年人堅守內(nèi)省的故事。咸陽師院劇社演出的《國茯》（編劇：董新祥、楊勇、毛龍燦，導(dǎo)演：楊勇、趙敏晶、童瀟）則立足現(xiàn)代革命歷史,關(guān)注國家命運(yùn),歌頌革命志士的獻(xiàn)身精神。

這些原創(chuàng)話劇都以舞臺藝術(shù)的形式讓觀眾看到了一群群有擔(dān)當(dāng)、有力量的青年人形象。總之，在陜西省第八屆校園藝術(shù)節(jié)的展演活動中，各個劇社創(chuàng)作題材與時俱進(jìn)，直面社會熱點(diǎn)話題，彰顯青年群體力量。這些優(yōu)秀劇目用事實(shí)證明,以眾多戲劇社團(tuán)為基礎(chǔ)，,以校園藝術(shù)節(jié)（戲劇節(jié)）為平臺的陜西校園藝術(shù)節(jié)（戲劇節(jié)）正在朝向一個多元化、多形式和多內(nèi)涵的方面發(fā)展。

四、戲劇內(nèi)容過于單薄，戲劇形式相對單一

本次校園藝術(shù)節(jié)雖然總體成績斐然,但從中也不難發(fā)現(xiàn)校園戲劇以及校園藝術(shù)節(jié)作品的缺陷與短板。這次藝術(shù)節(jié)展演的大部分劇目想要表達(dá)的思想內(nèi)容過于形式化，表達(dá)的方式過于表層化?！督乖５摗贰段覀兊募摇泛汀队⑿蹆号返葎∧烤嬖陬}材與類型單一化，內(nèi)容形式化和形式程式化現(xiàn)象。

在校園戲劇中,以大學(xué)生為主的創(chuàng)作人員受戲劇概念和時代潮流的影響,表現(xiàn)生活往往帶著先入為主的思想或只能停留在別人常見的層面上。如他們演出的校園生活題材的劇目大多是校園內(nèi)發(fā)生的故事,不過戀愛與失戀、畢業(yè)與就業(yè)、窮學(xué)生與富學(xué)生等。這說明，校園的圍墻不僅關(guān)住了年輕的身體還圈禁住了他們飛揚(yáng)的思想。校園生活題材應(yīng)該突破那個小小強(qiáng)說愁的我,找到生活中那個不一樣的他，思想的外延應(yīng)該觸及到廣闊的社會。

這些劇目還反映出，陜西校園戲劇缺少真正優(yōu)秀劇本，演員臺詞功底差，基本情感表達(dá)不到位等問題依然存在。劇社組織管理不規(guī)范，運(yùn)營能力有限也仍然是這次藝術(shù)節(jié)上存在的問題。如陜鐵院劇社的《英雄兒女》在創(chuàng)作演出過程中就出現(xiàn)了非常多的問題。校園劇社成員流動性大,組織松散,生存周期短。出現(xiàn)各種問題是常態(tài)，但相較于北京、上海等地的校園戲劇，陜西校園戲劇中這種現(xiàn)象特別嚴(yán)重。從本屆各個校園劇社演出的劇目來看，缺少戲曲劇目也仍然是陜西校園戲劇的短板。這次藝術(shù)節(jié)上演出的近30個劇目中，只有榆林職院劇社演出的《掛畫》《探谷》《界牌關(guān)》和《打神告廟》是戲曲。

五、余論

陜西省校園藝術(shù)節(jié)（戲劇節(jié)）至今已經(jīng)舉辦了八屆，它讓我們看到了陜西校園戲劇這些年總體藝術(shù)水平已經(jīng)得到了大大提高。無論是規(guī)模、演出劇目的數(shù)量還是藝術(shù)風(fēng)格的種類都呈現(xiàn)出百花齊放的特征。本屆校園藝術(shù)“筑夢青春·獻(xiàn)禮百年”的主題雖陷入了關(guān)注青春校園題材和迎合主流意識形態(tài)的老套，但各高校選送的展演劇目卻呈現(xiàn)出了一份豐富的校園戲劇圖譜。校園戲劇既繁榮了戲劇藝術(shù)，培養(yǎng)了新的觀眾群體，又有利于吸引鼓勵校園內(nèi)的戲劇愛好者，發(fā)現(xiàn)推出優(yōu)秀戲劇人才。陜西省校園藝術(shù)節(jié)主動引導(dǎo)和助力青年學(xué)生創(chuàng)作群體加入成為中國當(dāng)代戲劇創(chuàng)作的后備力量，已經(jīng)成為促進(jìn)陜西省戲劇藝術(shù)發(fā)展重要平臺。

總之，“有了校園戲劇節(jié)這個載體，校園戲劇活動和校園文化建設(shè)得到了前所未有的推動?！盵3]陜西省校園藝術(shù)節(jié)（戲劇節(jié)）已經(jīng)成為陜西省校園戲劇，乃至整個西北地區(qū)戲劇藝術(shù)發(fā)展的載體之一。校園戲劇具有提升學(xué)生審美修養(yǎng)的特殊功能與潛移默化的育人效果。因此，陜西省校園藝術(shù)節(jié)（戲劇節(jié)）對陜西，乃至西北地區(qū)教育的發(fā)展也起到一定的促進(jìn)作用。但戲劇藝術(shù)的創(chuàng)造不是一蹴而成的，需要樹立好創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)。陜西各大高校應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)校園戲劇中存在的問題,從細(xì)節(jié)出發(fā),加大對問題的分析和探究，推陳出新,推出相應(yīng)的創(chuàng)新策略并將其付諸于實(shí)踐之中,不斷完善和創(chuàng)新校園戲劇活動。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃世智.西安校園戲劇發(fā)展歷程研究[J].南寧師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版).2021,42(01).

[2]董健,馬俊山.戲劇藝術(shù)十五講（修訂版）[M].北京：北京大學(xué)出版社，2012：24.

[3]李明瑛.青春在校園戲劇舞臺上飛揚(yáng)——陜西省第二屆校園(大學(xué)生)戲劇節(jié)述評[J].當(dāng)代戲劇,2010(01).

文章來源：《戲劇之家》2022年第24期。