湖北
早上七點半，本該是出門上幼兒園的時間，剛才還活蹦亂跳的孩子，突然捂著肚子喊“疼”。你伸手摸摸額頭，不燙。問他哪里不舒服，他也說不清楚，只是往你懷里鉆，眼淚汪汪地說不想去幼兒園。這一幕，很多媽媽都不陌生。其實，孩子這個時候的“生病”，往往不是真的病了。他可能正在用自己的方式告訴你：媽媽，我在幼兒園不太開心，我不想離開你。
三四歲的孩子，語言表達能力還不夠好。當他在幼兒園感到緊張、想媽媽、或者和小朋友鬧了小別扭，他不知道怎么準確地說出“我難過”或者“我害怕”。他只知道，上次他生病的時候，媽媽一直抱著他，不用去幼兒園。所以，當心里難受的時候，身體就替他“說話”了。
這其實是孩子面對新環(huán)境時，一種本能的反應(yīng)。幼兒園對孩子來說，是一個全新的小社會，要遵守規(guī)則，要學會分享，要和陌生人相處。對有些孩子來說，適應(yīng)這個過程需要更多一點時間。這時候，比起急著判斷他是不是在“裝病”，更重要的，是看見他內(nèi)心的不安。
如果孩子早上說不舒服，但狀態(tài)看起來還好，可以先抱抱他，溫和地問問：“是不是有點擔心去幼兒園？媽媽小時候也這樣?！弊屗?，他的情緒是被理解的。然后，可以和他做個約定：“媽媽今天第一個來接你。”或者在他口袋里放一張你的小照片，“想媽媽的時候就看看它，媽媽也在想你?！碑敽⒆又?，即使去了幼兒園，媽媽的愛也一直陪著他，他的“肚子疼”可能就好了一大半。成長，有時候就是一次次小小的告別。我們無法替他面對，但可以牽著他的手，給他一點勇氣。
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