小學(xué)三個(gè)坑，很多家長(zhǎng)不知道！

1、英語(yǔ)別慢悠悠的學(xué)，六年級(jí)結(jié)束最好拉到高考水平。普通孩子，英語(yǔ)在小學(xué)要果斷結(jié)束戰(zhàn)斗，到初高中才有更多時(shí)間給理科。

我見(jiàn)過(guò)太多數(shù)理化很不錯(cuò)的，但英語(yǔ)卻不行的孩子，他們?cè)诔醺咧谢撕芏鄷r(shí)間在英語(yǔ)上面，但最終成績(jī)還是不理想，這種孩子其實(shí)是最可惜的。

因?yàn)槔砜坪?，就具備了考好高中和好大學(xué)的條件，但英語(yǔ)卻拖后腿，就等于你扛著大炮上戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)果只能打出幾米距離，很傷士氣。

而英語(yǔ)不行的這些孩子，大多數(shù)就是前期鋪墊的少，規(guī)劃出了問(wèn)題的，等到初高后，意識(shí)到英語(yǔ)原來(lái)這么重要，開(kāi)始要學(xué)起來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)天天背單詞，刷閱讀，可是死活記不住，學(xué)不會(huì)，太痛苦了。

英語(yǔ)是很考驗(yàn)語(yǔ)感和興趣的學(xué)科，你沒(méi)興趣，天天背單詞就是一件煎熬的事，很多人堅(jiān)持不下去，最后只能擺爛了。

所以說(shuō)，英語(yǔ)其實(shí)是一門(mén)可以贏在起跑線的學(xué)科，尤其是普娃，一定要打造英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，不然到初高中就難搞了。

2、閱讀這件事情一定要天天抓，每天堅(jiān)持，孩子不愛(ài)看書(shū)，到初高中后成績(jī)就容易出現(xiàn)“半桶水”狀態(tài)。

閱讀不僅決定語(yǔ)文的上限，對(duì)孩子理科的學(xué)習(xí)也有很大影響，孩子平時(shí)看的書(shū)少，到高年級(jí)后理科題干一長(zhǎng)，就看不懂了，不能用很短時(shí)間篩選出有用信息，在考試?yán)锩媸呛艹蕴澋摹?/p>

按照考綱的要求，小學(xué)階段的閱讀標(biāo)準(zhǔn)是145萬(wàn)字，平均每個(gè)學(xué)期2-3本，你就照著這個(gè)進(jìn)度去看就行了，最好是精讀，做批注，寫(xiě)讀后感，然后就是多讀歷史、科普、文哲類、名著類的課外書(shū)，能引發(fā)孩子的深度思考，升華思想層次。

3、小學(xué)別天天盯著試卷上的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，考95分和考100分，差距肯定是有，但沒(méi)有你想的那么大。有些家長(zhǎng)，孩子上次考98分，這次考95分，退步了，馬上安排課程，安排很多題給孩子刷，誓要將少掉了3分重新拿回來(lái)。

其實(shí)，真的不必如此，考試有時(shí)高，有時(shí)低，這很正常，不要考少了幾分就如臨大敵一般，只要孩子的成績(jī)?cè)诳煽胤秶鷥?nèi)，那就沒(méi)什么問(wèn)題。

甚至我還認(rèn)為，小學(xué)不是非要考很高的成績(jī)，保持在中上水平就行了，留一點(diǎn)后勁，到初中后有力氣一躍而上。

比起分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得你更應(yīng)該把更多時(shí)間和精力放在習(xí)慣的培養(yǎng)上面，這樣更有價(jià)值。

比如運(yùn)動(dòng)，每天拉到戶外跑一跑，跳一跳，鍛煉好身體，到初高中后不容易因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而被壓垮，不容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。

再比如時(shí)間管理，讓孩子自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，熟悉自己的學(xué)習(xí)流程，有條不紊的去推進(jìn)，有執(zhí)行力，不拖拉磨蹭。

還有寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，要去抓效率，抓專注力，不能邊寫(xiě)邊玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候把周圍的干擾因素降到最低。高效寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，是到初高中后，不需要熬夜學(xué)習(xí)的保障。

小學(xué)習(xí)慣抓得好，初中的學(xué)霸“寶座”，一定有屬于你家孩子的位置。