前幾天，看到一個(gè)從孩子視角談?wù)摷彝ソ逃囊曨l，感觸頗深。

視頻里，高中生@王南皓講述了兩件事：

一是關(guān)于學(xué)習(xí)。

小學(xué)時(shí)，媽媽要求他每天要看半小時(shí)的書，但他就是看不下去。后面主動(dòng)看書，是因?yàn)閮蓚€(gè)要好的朋友都愛看書，潛移默化地，他就喜歡上了閱讀。

學(xué)游泳也是，因?yàn)榘职纸?jīng)常帶著他去看大人們游泳，慢慢地，他自己也想游了。

二是關(guān)于處事。

受父母影響，他曾遇到矛盾就僵著不說話，覺得誰先開口誰就輸了。

直到看到參加工作后的哥哥如何處理矛盾，他才明白溝通有用，并學(xué)會(huì)了主動(dòng)解決問題。

所以他指出：一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，源于影響，而不是教育。

是啊，人是環(huán)境的產(chǎn)物。

父母是孩子成長的第一環(huán)境，父母的磁場，影響著孩子一生的性格與命格。

情緒磁場

之前有一個(gè)很火的視頻。

2歲女兒想幫媽媽裝飯盒，卻不小心把飯菜灑了。

面對(duì)一地狼藉，媽媽沒有發(fā)飆，而是先了解情況，聽女兒解釋，又低聲安撫，直到女兒恢復(fù)情緒才起身收拾。

原本可能引發(fā)雞飛狗跳的場面，就這樣溫和地化解了。

事后，媽媽發(fā)了條后續(xù)，說了段掏心窩子的話：

我不希望等我老了，因?yàn)槲叶瞬黄鹨粋€(gè)杯子打翻了兒女的物件，他們訓(xùn)我說：我叫你不要拿了你還要拿。

原來，這位媽媽的奶奶遇事習(xí)慣指責(zé)、發(fā)脾氣。耳濡目染下，她爸爸變得易燃易爆，讓她頗受折磨。

所以她感慨道：“孩子小時(shí)候你給他灌輸?shù)娜魏螙|西，他一定會(huì)在一個(gè)點(diǎn)全部還給你?！?/p>

是啊，孩子是父母的情緒接收器。

父母若常年焦躁，動(dòng)輒失控，孩子會(huì)下意識(shí)警覺，不安，甚至變得情緒化。

父母若溫和穩(wěn)定，孩子才能從父母的眼睛里，照見那個(gè)被接納、被支持、被溫柔托住的自己。

就像胡適的母親，哪怕生活困頓，日夜操勞，也從未焦躁生氣，跟孩子說話總是輕聲細(xì)語，從沒說過一句傷人的話。

所以胡適才會(huì)寫道：

“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的慈母?！?/p>

父母永遠(yuǎn)給不了孩子自己都沒有的東西。

孩子有好性格，是因?yàn)楸澈笥泻闷獾母改浮?/strong>

他們不是沒有情緒，而是知道，我此刻的反應(yīng)，會(huì)成為孩子一生的模板。

他們懂得察覺情緒，深呼吸冷靜，對(duì)事不對(duì)人；他們也知道瑣事不計(jì)較，遇事多包容，大事一起扛。

這樣情緒磁場穩(wěn)定的父母，是孩子之幸，也是家庭之幸。

心態(tài)磁場

作家劉繼榮分享過一段自己的往事：

有一年多，丈夫被外派，她獨(dú)自扛起工作與帶娃的重?fù)?dān)。積壓的怨氣像烏云一樣籠罩著她：

回家時(shí)一臉苦相，做飯時(shí)唉聲嘆氣，晚飯后還打電話向朋友哭訴工作的不順和兼職主婦的辛酸。

直到有一天，她無意聽到兒子跟同學(xué)聊天，竟然說：“我沒有幸福感，哪里能笑得出來，人生太苦了……”

她這才驚覺，自己的抱怨不再是簡單的情緒發(fā)泄，而是彌漫在家里的慢性毒藥。它悄無聲息地消磨了孩子眼里的光，只留下滿滿的負(fù)能量。

西班牙有一句諺語：“如果常常流淚，就不能看見星光?！?/p>

負(fù)能量的父母，自己看不見生活中的光亮，也讓孩子的頭頂籠罩著烏云。

智慧的父母，是做正能量父母，心向暖陽，帶動(dòng)孩子成為一輪朝陽。

把歡樂帶給無數(shù)觀眾的賈玲，在談及自己的成就時(shí)，曾特別感謝媽媽：

“我覺得，我的一切，都來源于她。

我的喜劇天賦、我的樂觀、我積極向上的心態(tài)……母親留給我的積極樂觀，這些，都將是我永久的財(cái)富?！?/p>

小時(shí)候，不管生活有多么難，媽媽永遠(yuǎn)是一副笑臉。

賈玲成績不好，媽媽沒有半句打擊，反而鼓勵(lì)她“你可以的”。

賈玲責(zé)備自己沒用，媽媽也是暖心安慰：“我的女兒，健康快樂就行?！?/p>

媽媽用笑容演示了如何消化磨難，這種樂觀的“磁場”，最終成就了如今的賈玲。

真正應(yīng)了那句話：孩子是透過父母看世界的。

孩子不會(huì)聽我們?cè)趺凑f，但會(huì)模仿我們?cè)趺椿睢?/p>

當(dāng)我們滿嘴抱怨時(shí)，孩子便學(xué)會(huì)消極；當(dāng)我們眼中滿是光亮?xí)r，孩子便學(xué)會(huì)心懷希望。

品性磁場

曾看過一個(gè)很諷刺的畫面：

地鐵上，小男孩正拿著手機(jī)玩游戲，情緒一激動(dòng)，爆出了一句粗口。

一邊的爸爸聽到后，上前就是一巴掌，怒斥：“媽的，誰叫你講臟話的？”

我當(dāng)時(shí)一臉震驚，如此不文明的方式，怎么可能教出講文明的孩子？

李玫瑾教授曾提出一個(gè)深刻的觀點(diǎn)：不教而善，才是最好的教育。

意思是，如果父母平時(shí)的言談舉止表現(xiàn)出來的是善良的、正派的，孩子耳濡目染，自然就會(huì)向善向上，根本不需要刻意的說教與規(guī)訓(xùn)。

主持人白巖松曾分享過一個(gè)“按電梯”的習(xí)慣：

他家住頂樓，每次晚上上樓后，他都會(huì)順手摁下“1”，讓電梯回到第一層。

因?yàn)橥砩匣径际巧蠘堑娜耍@樣可以讓晚歸的鄰居少等電梯。

關(guān)于這個(gè)生活細(xì)節(jié)，他只跟兒子解釋過這么做的原因，卻從未要求兒子也要這么做。

但沒想到，兒子記在了心里，之后每次走出電梯前，都會(huì)主動(dòng)把電梯摁回一層。

正如白巖松所說：當(dāng)父母最大的挑戰(zhàn)，首先是你在做什么。

在孩子認(rèn)知和行為習(xí)慣尚未定型、心智尚未成熟時(shí)，父母的一言一行，就是孩子的參照標(biāo)準(zhǔn)。

父母有怎樣的修養(yǎng)，孩子就有怎樣的教養(yǎng)。

父母擁有根植于內(nèi)心的修養(yǎng)和推己及人的自覺，孩子才能耳濡目染，成長為一個(gè)行為有規(guī)范，談吐有教養(yǎng)的人。

動(dòng)力磁場

教育專家何艷娟分享過身邊的一個(gè)故事。

她有個(gè)同學(xué)，孩子即將上初三，心思卻完全不在學(xué)習(xí)上，成天只想著上網(wǎng)玩游戲。

同學(xué)和老公早年都忙于工作，無暇顧及孩子。如今想要管孩子，卻軟硬兼施都不管用，逼急了甚至?xí)x家出走。

同學(xué)沒辦法，只好辭掉工作，打算先陪兒子度過這關(guān)鍵一年。

沒想到，也就是這一年，孩子竟然發(fā)生了翻天覆地的變化：由網(wǎng)癮少年，一躍成為重點(diǎn)高中的一名新生。

何艷娟覺得不可思議，連忙詢問是怎么做到的。同學(xué)卻說，自己并沒有對(duì)孩子做什么。

非但沒有加強(qiáng)管束，甚至還給家里裝了寬帶，讓孩子想玩就在家玩，不用出去。

反而是她自己，工作多年后突然閑下來，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的危機(jī)感。于是她重拾大學(xué)課本，考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書。

一個(gè)40幾歲的中年人，脫離學(xué)習(xí)那么久，要在一年內(nèi)啃下晦澀的專業(yè)教材，難度可想而知。

所以她一有空就在學(xué)習(xí)，每天學(xué)到很晚，兒子看到媽媽這么大年紀(jì)還這么努力，便也開始奮發(fā)學(xué)習(xí)。

用孩子的話來說就是：我不想人家說我不配做我媽媽的兒子。

恰如鄭淵潔說的：“家庭里沒有教育，只有影響，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路演示給孩子看。”

孩子不是管教出來的，而是感染出來的。

如果你希望孩子自律，自己就不要躺在沙發(fā)上刷短視頻。

如果你希望孩子上進(jìn)，自己就不能總是混日子。

家庭是孩子成長的正向磁場。

父母先把自己活成一束光，孩子自然會(huì)追隨光而來。

樊登老師曾說過一段話，讓人印象深刻：

“你有沒有想象過，自己整天生活在監(jiān)視器下邊的感覺？
就是你的一言一行，永遠(yuǎn)有個(gè)攝像機(jī)在拍著你，然后把它記錄下來。
雖然聽著挺嚇人，但事實(shí)就是，我們每天都被孩子監(jiān)視著?！?/strong>

很多時(shí)候，你以為孩子還小，什么都還不懂，其實(shí)他一直在看著，在感受。

他看你怎么生氣，也看你怎么原諒；

他看你人前的禮貌，也看你人后的修養(yǎng)；

他記得你狼狽地崩潰，也記得你擦干眼淚后的哼唱；

他記得你伏案工作的模樣，也記得你專注學(xué)習(xí)的樣子。

這些你以為“只是日常”的瞬間，就是一個(gè)個(gè)強(qiáng)力磁場，重塑著孩子的“情緒”“心態(tài)”“品性”與“動(dòng)力”。

孩子真正繼承的，從來不是你的說教，而是你活出來的生命狀態(tài)。

點(diǎn)個(gè)贊吧，把自己修煉好，就是給孩子最好的教育。