3月13日，重慶兩江新區(qū)召開深化“社區(qū)學院”建設(shè)工作推進會。據(jù)會上消息，兩江新區(qū)以“社區(qū)學院”建設(shè)為突破口，探索出一條超大城市現(xiàn)代化治理新路子，推動這一基層治理創(chuàng)新品牌從“試點探索”邁向“全域鋪開”。

“社區(qū)學院是我們立足超大城市治理現(xiàn)代化這一時代課題，精心謀劃的一項系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性工程，有著豐富的內(nèi)涵和外延?！眱山聟^(qū)區(qū)委常委、宣傳部部長張黎在推進會上表示，社區(qū)學院是一條“凝聚人心”的紐帶，是一個“賦能治理”的平臺，是一座“精神文化”的家園，是一架“協(xié)同育人”的橋梁。

據(jù)介紹，“社區(qū)學院”已在原兩江新區(qū)8個街道各社區(qū)全面推廣建設(shè)，已成立各類興趣小組1600余個，開展活動5.5萬場，匯聚師資600余人，統(tǒng)籌場地1000余處，累計參與人數(shù)64萬人次。

張黎表示，接下來，兩江新區(qū)將堅持提質(zhì)與擴面并重，在“全域覆蓋、均衡發(fā)展”上實現(xiàn)新突破，加緊推動“社區(qū)學院”在新區(qū)42個鎮(zhèn)街范圍內(nèi)實現(xiàn)全面覆蓋、均衡發(fā)展，同時探索一套可持續(xù)的長效運營機制。

興趣紐帶：共建精神家園

走進兩江新區(qū)大竹林街道竹林社區(qū)學院，中國美術(shù)家協(xié)會會員高濟民正在帶領(lǐng)大家開展國畫學習課程；舞蹈室內(nèi)，居民們正在進行舞蹈排練。

“我們街道以前是城鄉(xiāng)結(jié)合部，農(nóng)轉(zhuǎn)非居民的市民化適應(yīng)過程仍在持續(xù)，新遷入的購房群體彼此陌生。”大竹林街道黨工委委員、人大工委主任王燕說。

基于這樣的背景，如今的竹林社區(qū)學院已成立了藝術(shù)、體育等五大社團聯(lián)盟、194個社團，吸引團員8000余人；統(tǒng)籌師資171名，整合場地126處，開展社團課程及興趣活動1.7萬場次，累計服務(wù)14.5萬余人；“竹林印象”綜藝盛典線上展演，訪問量超435萬，投票超45萬。

目前，竹林社區(qū)學院已實現(xiàn)“周周有課程、月月有活動、季季有交流、年年有展演”。

值得一提的是，大竹林街道邀請非遺傳承人將“川江號子”帶進教室，推動川江號子非遺文化進校園、進社區(qū)，不僅打造了特色文化品牌，更讓非遺文化在兩江煥發(fā)新生機。

大竹林街道。冉雨琳 攝

“我們以興趣為紐帶，實現(xiàn)了居民從被動‘跟學’到主動‘樂學’，從冷漠‘陌鄰’到溫暖‘睦鄰’，從被動參與治理到主動融入治理，推動了居民與政府從‘弱鏈接’到‘強鏈接’，政府服務(wù)從‘配餐上桌’到居民‘點餐定制’的轉(zhuǎn)變，讓社區(qū)真正成為有溫度的精神家園。”王燕談到。

社團載體：激活治理效能

“以前處理矛盾糾紛是我們社區(qū)的主業(yè)，現(xiàn)在居民自己就把問題化解在樓棟里了。”人和街道金祥社區(qū)黨委書記譚成華站在社區(qū)活動大廳，指著正在揮拍切磋的乒乓球愛好者們告訴記者。

人和街道金祥社區(qū)乒乓球協(xié)會。冉雨琳 攝

居民薛鴻是社區(qū)乒乓球協(xié)會的發(fā)起人，“這小小的乒乓球，讓住在一個小區(qū)，互不相識、鮮少交流的‘陌鄰’慢慢熟悉了起來。還通過以球會友，凝聚起不同群體居民，更以乒乓球為紐帶衍生出微光志愿者團隊，讓大家從社區(qū)治理‘旁觀者’變成了‘參與者’?！?/p>

2023年，薛鴻向社區(qū)反映“大爺們想有個打球的地方”，社區(qū)克服空間困難開辟出活動區(qū)域。半年間，這支隊伍從7人發(fā)展到120余人，還在東原、康田等小區(qū)建立分站點。

“現(xiàn)在社團完全自主運行，寒暑假免費教孩子打球，連活動策劃、主持都自己包攬，我們社區(qū)工作人員反而能騰出手抓其他服務(wù)了?！弊T成華笑著說。

更讓她欣慰的是“微光志愿社”的成長——這支由社團成員轉(zhuǎn)化而來的“平安合伙人”隊伍，已自主開展志愿服務(wù)300余次、化解糾紛200多起?！熬用駨摹杂^者’變成‘合伙人’，這就是社區(qū)學院帶來的化學反應(yīng)?！?/p>

人和街道金祥社區(qū)。冉雨琳 攝

數(shù)據(jù)顯示，截至去年底，金祥社區(qū)場地使用率達87%，社區(qū)詐騙涉案金額同比下降62%，物業(yè)及社會服務(wù)類投訴減少55%，“小事不出社區(qū)”成為常態(tài)。

需求導向：精準服務(wù)群眾

在石馬河街道，“社區(qū)學院”正成為“一小一老一新”的“溫暖港灣”。

“孩子假期沒人管，是我們雙職工家庭最大的痛點?！奔议L李女士告訴記者，社區(qū)學院聯(lián)合玉帶山小學開展的“趣玩”系列活動，不僅解決了看護難題，更讓孩子在實踐中收獲成長。

石馬河街道黨工委副書記、辦事處主任謝謙表示，石馬河街道社區(qū)學院以“興趣”為小切口，鏈接群眾需求關(guān)鍵點，撬動社會治理“大課題”。

石馬河街道聚焦“一小”成長，聯(lián)合玉帶山小學在山水社區(qū)學院，開展“趣玩”系列活動24場；宏帆八中名師定期下沉社區(qū)年均服務(wù)親子家庭超2000個、青少年超1萬人次。

托舉“一老”幸福，打造“老有所學”生活課堂，搭建“老有所為”治理平臺，樹立“老有所樂”新風尚。設(shè)立“鴻恩家醫(yī)”社區(qū)義診點13個，服務(wù)老年人1.5萬余人次；南橋寺社區(qū)組建5支“五老”志愿服務(wù)隊，化解老舊小區(qū)電梯加裝等矛盾糾紛70余起。

溫暖“一新”群體，打造“暖新驛站”治理陣地，賦能職業(yè)成長，激活“治理前哨”。依托各類師資和專業(yè)力量，提供專項服務(wù)16項，服務(wù)新就業(yè)群體1200余人次，組建130余人的騎士志愿服務(wù)隊。

協(xié)同育人：家校社聯(lián)動

家校社聯(lián)動是兩江新區(qū)社區(qū)學院建設(shè)的核心抓手之一。

兩江新區(qū)區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任杜術(shù)林表示，區(qū)教委堅持以人民為中心，踐行群眾路線，以人的現(xiàn)代化為價值追求，以學生的興趣為情感紐帶，把人從家里“吸引”出來、凝聚起來，用好社區(qū)學院這一全民終身學習的新型載體，打造家校社協(xié)同育人的實踐新樣態(tài)，最終服務(wù)于人的全面發(fā)展、終身發(fā)展。

重光小學 供圖

為此，兩江新區(qū)構(gòu)建“5+2+2”全時段育人模式，114個“教聯(lián)體”工作中心常態(tài)運轉(zhuǎn)，開發(fā)300余門特色共育課程；推動校社場地、師資雙向開放，解決場地不足問題；整合校社醫(yī)資源，為2000余名學生建立專屬健康檔案，織密學生心理健康防護網(wǎng)；以興趣為切口，通過興趣小組重構(gòu)社交場景，讓每個人都能在興趣中找到熱愛、在陪伴中收獲成長，實現(xiàn)學生抑郁案例比例下降 29%；深入挖掘社區(qū)內(nèi)的專家學者、退休教師、技術(shù)能手，挖掘“社區(qū)賢達”組建師資庫，其占比達社區(qū)學院師資總數(shù)的80%以上。

兩江新區(qū)將推動100所中小學、幼兒園與社區(qū)學院結(jié)對試點，實現(xiàn)“一社一品”向“一社多品”的全面升級。結(jié)合“人工智能+教育”特色校培育行動，支持學校主動融入“居民興趣小組服務(wù)”數(shù)字應(yīng)用建設(shè)，推廣“兒童議事會”等社區(qū)教育品牌，以“小手”牽動“大手”參與社區(qū)治理，讓“教育一個孩子”帶動“影響一個家庭、治理整個社區(qū)”。

張黎表示，接下來，兩江新區(qū)將堅持提質(zhì)與擴面并重，在“全域覆蓋、均衡發(fā)展”上實現(xiàn)新突破；堅持治理與服務(wù)融合，在“破解難題、賦能智治”上展現(xiàn)新作為；堅持激勵與規(guī)范同行，在“健全機制、長效運營”上探索新路徑，讓“社區(qū)學院”真正成為兩江新區(qū)有溫度、有活力、有口碑的靚麗名片。

（中國日報重慶記者站 記者：譚英姿 通訊員：張廉）