到了初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1、第一名的那個(gè)孩子可能會(huì)很貪玩，而你家孩子非常努力，卻依然考不過(guò)人家，這是為什么？

很多家長(zhǎng)不愿承認(rèn)，學(xué)習(xí)這件事真的得看天賦，人家輕輕松松保持好成績(jī)，這就是有天賦，而你家孩子需要很努力才能提高成績(jī)，這個(gè)悟性就不在同一個(gè)層次上面，當(dāng)努力遇到天賦，真的不值一提。

有時(shí)候，承認(rèn)自己不行其實(shí)要比承認(rèn)別人優(yōu)秀更難做到；但我認(rèn)為只有先摸清自己的實(shí)力水平，看清自己的上限在哪里，才不會(huì)抱有那么高的期望，沒(méi)有高期望，可能就不會(huì)那么焦慮，也不會(huì)有太大的失落感。

2、可能有人會(huì)覺(jué)得，那個(gè)一直考第一名的孩子，只是表面上看起來(lái)貪玩，不怎么學(xué)，暗地里指不定很卷，學(xué)得比別人更狠，是不是這樣？

有些學(xué)霸確實(shí)會(huì)這樣，你問(wèn)他怎么學(xué)，他告訴你沒(méi)學(xué)，你問(wèn)他補(bǔ)了什么課，他跟你說(shuō)沒(méi)補(bǔ)課，但背后卻偷偷卷，那種“沒(méi)有學(xué)”是裝出來(lái)的，是為了麻痹對(duì)手。

但這種只是少數(shù)個(gè)例而已，實(shí)際上那個(gè)一直考第一名的孩子，更有可能是學(xué)習(xí)效率很高，課堂上就吸收了百分之八九十，剩下的課后加強(qiáng)一下就全吸收了，作業(yè)也是高效完成，直接在學(xué)校搞定，回家后自然有更多時(shí)間搞別的事情。

所以效率高，悟性高，學(xué)的內(nèi)容聽一兩遍就懂了，這就是別人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這就是天賦！

3、嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，努力也算是一種天賦，能持續(xù)努力的孩子，內(nèi)驅(qū)力足，雖然比不上那些真正智商高的，但能一直保持勤奮的狀態(tài)，也是一種難能可貴的品質(zhì)。

所以你是比上不足，比下有余這種情況，也就是說(shuō)你的焦慮，其實(shí)大部分都是來(lái)自于“攀比”，你老是盯著別人第一名干嘛？就算沒(méi)有這個(gè)人的存在，也會(huì)有另一個(gè)人的存在，永遠(yuǎn)都會(huì)有比你更厲害的人出現(xiàn)，你怎么比？

專注于自己的進(jìn)步就行了，沒(méi)必要總看著別人怎么學(xué)，這樣能讓你減少很多不必要的內(nèi)耗。

4、說(shuō)到天賦，上面更多的是指讀書這件事，如果把范圍擴(kuò)大，其實(shí)每個(gè)人都有天賦，只不過(guò)領(lǐng)域不同而已。

比如我之前就遇到一個(gè)孩子，非常好動(dòng)，坐不住，很活躍的，這種孩子你讓他安安靜靜坐在那里學(xué)習(xí)，真的很難做得到，所以這個(gè)孩子成績(jī)不好，這是意料之中的事。

后來(lái)他家長(zhǎng)讓他去學(xué)街舞，這孩子一下就像變了個(gè)人似的，算是徹底愛(ài)上了這個(gè)舞蹈，每天都練，很刻苦的，但孩子沒(méi)有感到累，而是一種很有成就感，很享受的狀態(tài)。再后面，聽說(shuō)這孩子參加了很多比賽，還拿了很多大獎(jiǎng)，家長(zhǎng)臉上的那個(gè)笑容就沒(méi)有停止過(guò)。

這件事情，充分說(shuō)明了一句話：很多毛病，其實(shí)就是放錯(cuò)位置的天賦！

有些孩子確實(shí)不擅長(zhǎng)讀書，但不代表做別的事情不行，只要擺對(duì)位置，每個(gè)孩子都有可能在那個(gè)屬于他的賽道里面，脫穎而出！