孫馨鈺的離開(kāi)終于還是掀起了全網(wǎng)關(guān)注，一邊是對(duì)她離去感到惋惜，一邊是為她離去要一個(gè)真相。

我覺(jué)得圍觀的網(wǎng)友變化很大，先前有類似的事情，不管前因后果，把問(wèn)題先拋給離去的人，是她們自己心理太脆弱，死都不怕，為什么怕活著。

孫馨鈺的事，網(wǎng)友的看法變了，更多的是惋惜一位青春年華女孩的離開(kāi)，感嘆活著有時(shí)候比死還難，孫馨鈺喜歡神經(jīng)學(xué)科，一直想要成為一名神經(jīng)學(xué)科的醫(yī)生，她的目標(biāo)就要實(shí)現(xiàn)了，為什么偏偏要在還有一百多天就要畢業(yè)的時(shí)候，走上了絕路呢

有一位孫馨鈺的高中學(xué)長(zhǎng)回憶了曾經(jīng)見(jiàn)到她的一幕，那時(shí)候這位學(xué)長(zhǎng)是大一的身份回深中，深中一般說(shuō)的是深圳中學(xué)。

從學(xué)長(zhǎng)的回憶里可以看的出來(lái)，孫馨鈺高中的時(shí)候?qū)W習(xí)是非常努力的，這也印證了最后一條朋友圈其中一句話，因?yàn)楸巢怀鰰?shū)而哭泣。

在學(xué)長(zhǎng)眼里，孫馨鈺高中時(shí)候是班里最活潑的學(xué)妹，見(jiàn)面時(shí)永遠(yuǎn)笑著打招呼，對(duì)一切充滿好奇和熱情。

本科的一位同學(xué)也回憶說(shuō)孫馨鈺性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不知道為什么會(huì)是現(xiàn)在的結(jié)果。

最起碼在孫馨鈺的高中和大學(xué)同學(xué)眼里，孫馨鈺是性格開(kāi)朗的，誰(shuí)也不會(huì)想到研究生三年，卻壓垮了這位開(kāi)朗活潑的女孩。

在她最后一條朋友圈里，不知道這三年她是怎么過(guò)來(lái)的，導(dǎo)師不分場(chǎng)合的訓(xùn)斥，讓這位優(yōu)秀的學(xué)生承受很大的壓力。

后來(lái)帶教老師的變本加厲更是壓垮孫馨鈺的最后一根稻草。

規(guī)培本來(lái)是好的，可是對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要完成研究生學(xué)業(yè)還要完成醫(yī)院的工作，必須做到平衡。

在孫馨鈺的最后一條朋友圈可以看得出來(lái)，孫馨鈺努力想要都做好，最后卻發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有做好。

對(duì)于高中和本科一直優(yōu)秀的孫馨鈺來(lái)說(shuō)，研究生帶來(lái)的挫敗感，讓她產(chǎn)生了懷疑。

去年的時(shí)候，孫馨鈺就曾跳樓，好在被救了回來(lái)，可是也背負(fù)上了精神病的枷鎖。

就是在這樣的狀態(tài)下，孫馨鈺發(fā)表了一篇高水平的論文。

這篇論文發(fā)表在《中華神經(jīng)科雜志》，這是一本神經(jīng)科核心期刊。

孫馨鈺發(fā)表這篇論文的時(shí)間就在她第一次出事的前后，那時(shí)候?qū)O馨鈺已經(jīng)崩潰了，后來(lái)甚至靠神經(jīng)藥物維持。

孫馨鈺的名字排在作者的第一位，基本上可以說(shuō)這篇論文是孫馨鈺寫(xiě)的。

在她最后一條朋友圈里，她知道自己墜江之后，后續(xù)聲明里會(huì)把她的問(wèn)題歸咎原生家庭和臨床壓力，所以她把這一切排除了。

她只想控訴自己的導(dǎo)師和現(xiàn)在的帶教老師。

現(xiàn)在她的導(dǎo)師停診了，醫(yī)院的回應(yīng)，和這件事沒(méi)有關(guān)系。

孫馨鈺用自己的生命向世人表達(dá)自己的遭遇，可是到頭來(lái)很難如愿了吧！