什么時(shí)候，這樣的視頻不再“火”，表明社會(huì)能更加理性地看待學(xué)歷與就業(yè)的關(guān)系。

▲近日，一位名叫“北大外賣哥陶某俊”的博主發(fā)布視頻稱，他從北大畢業(yè)后沒(méi)有找到合適工作，開始送外賣。圖/揚(yáng)子晚報(bào)

文|劉辰

據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，近日，一位名叫“北大外賣哥陶某俊”的博主發(fā)布視頻稱，他從北大畢業(yè)后沒(méi)有找到合適工作，開始送外賣。

對(duì)此，3月18日，某外賣配送平臺(tái)官方賬號(hào)發(fā)布消息稱，已關(guān)注到“北大畢業(yè)送外賣”的視頻。經(jīng)查詢，的確有一位騎手，于去年12月初注冊(cè)，僅在12月9日當(dāng)天完成5單配送，此后再無(wú)任何跑單記錄。平臺(tái)呼吁：對(duì)于利用高學(xué)歷標(biāo)簽博取流量的行為，切記保持理性，審慎判斷。

據(jù)報(bào)道，該博主賬號(hào)上的視頻已經(jīng)刪除。該博主告訴記者，走紅的視頻是之前拍的，但是在近期發(fā)布的，“我一開始的想法是記錄一下自己，后來(lái)看別人火了，我就想發(fā)一個(gè)，結(jié)果一下就火了，（視頻內(nèi)容）確實(shí)是當(dāng)天的所感所想”。

利用名校標(biāo)簽博取流量，這顯然不妥。然而，值得思考的是，為何類似視頻“會(huì)火”？而且“發(fā)一個(gè)火一個(gè)”？這折射出社會(huì)對(duì)名校畢業(yè)生就業(yè)以及外賣職業(yè)存在偏見，而這些博主也就利用這種偏見，制造話題博眼球。

個(gè)別名�；蚋邔W(xué)歷畢業(yè)生從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，選擇送外賣，從就業(yè)角度看，也并非不正常，并不能得出“讀書無(wú)用”“高學(xué)歷低就業(yè)”之類的判斷。因?yàn)檎f(shuō)到底，這是畢業(yè)生的個(gè)體選擇，而個(gè)體的情況是比較復(fù)雜的，存在很大的差異。在市場(chǎng)化的就業(yè)中，“高學(xué)歷就有好工作”這樣的觀念已過(guò)時(shí)，名校畢業(yè)或高學(xué)歷不等于有高能力，對(duì)職業(yè)也不應(yīng)簡(jiǎn)單貼上好壞的標(biāo)簽，而要看求職者適合不適合。

重視個(gè)體的能力、素質(zhì)，而不是簡(jiǎn)單地根據(jù)“學(xué)校出身”為求職者貼上高學(xué)歷標(biāo)簽；關(guān)注職業(yè)的工作環(huán)境、待遇與權(quán)利保障，而非“面子”，這才能促進(jìn)完善“雙向選擇、擇優(yōu)錄用”的市場(chǎng)化就業(yè)機(jī)制，形成崇尚能力、消除職業(yè)尊卑貴賤的公平就業(yè)環(huán)境。

走紅的“名校畢業(yè)生跑外賣”視頻，制作套路大致相似。這則“北大畢業(yè)生送外賣視頻”中，該博主稱，自己于2021年以660分的高考成績(jī)考入北京大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)，是當(dāng)年安徽省前100名。對(duì)于為何會(huì)跑外賣，該網(wǎng)友稱，第一自己沒(méi)有選一個(gè)好的專業(yè)，第二缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃。此外，他還提到，自己的眼高手低造成了目前的情況。

如果博主的身份是真實(shí)的，也在送外賣，其錄制這樣的視頻，是其權(quán)利。但不得不說(shuō)，博主拿名校學(xué)歷說(shuō)事，仍存在博流量的嫌疑，送外賣就送外賣，為何要提畢業(yè)學(xué)校呢？這表明，其本人并沒(méi)有真正放下“學(xué)歷情結(jié)”。突出自己的名校畢業(yè)生身份，無(wú)非是想獲得更多關(guān)注。無(wú)外乎有網(wǎng)友質(zhì)疑，博主不是真想送外賣，而是要做“網(wǎng)紅”。

耐人尋味的是，雖然“名校畢業(yè)生送外賣”的視頻已有不少，但確實(shí)是“發(fā)一個(gè)火一個(gè)”。這名北大畢業(yè)生也是看到其他人發(fā)這樣的視頻火了，想到自己也發(fā)一個(gè)，沒(méi)想到也火了。而火的原因，無(wú)疑就是其“北大畢業(yè)生”的身份。

什么時(shí)候，這樣的視頻不再“火”，表明社會(huì)能更加理性地看待學(xué)歷與就業(yè)的關(guān)系。對(duì)于學(xué)歷，公眾不妨拋開學(xué)歷標(biāo)簽，更關(guān)注每個(gè)個(gè)體的能力、素質(zhì)。對(duì)于就業(yè)，則應(yīng)拋開對(duì)部分職業(yè)（包括傳統(tǒng)與新興職業(yè)）的偏見，強(qiáng)調(diào)求職者與就業(yè)崗位的適配，以此拓寬每個(gè)個(gè)體的就業(yè)渠道。

撰稿 / 劉辰（媒體人）

編輯 / 柯銳

校對(duì) / 楊利

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