編者按：求知若渴爭朝夕，篤行不怠正學(xué)風(fēng)，全媒體中心系列報(bào)道《身邊》，今天帶你走進(jìn)政府管理學(xué)院周桂林老師的故事……

從西大直街92號(hào)到學(xué)府路74號(hào)

從2002年到2026年

從哈爾濱工業(yè)大學(xué)到黑龍江大學(xué)

他已在黑大默默耕耘二十四年

二十四年有苦有甜

在奮斗中揮灑汗水

四十九歲無怨無悔

在奉獻(xiàn)中砥礪前行

他是

政府管理學(xué)院教師

周桂林

周桂林，黑龍江大學(xué)政府管理學(xué)院副教授，中共黨員，管理學(xué)博士，社會(huì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，兼任社會(huì)學(xué)中國社會(huì)學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)專委會(huì)理事和工業(yè)社會(huì)學(xué)專委會(huì)理事、黑龍江省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長兼常務(wù)理事、黑龍江省社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事。黑龍江省營商環(huán)境建設(shè)監(jiān)督局營商環(huán)境政策（法律）咨詢專家?guī)斐蓡T（2023年—2025年），兼任第一屆哈爾濱市市場監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)副主任委員。主持省社科規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、省教育廳項(xiàng)目2項(xiàng)、省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)課題1項(xiàng)、校教改項(xiàng)目2項(xiàng)；以第一參加人身份參與國家社科項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部項(xiàng)目1項(xiàng)。出版專著1部，在《自然辯證法研究》《生產(chǎn)力研究》《哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》等期刊發(fā)表論文近30篇。

01｜規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家：他在課堂內(nèi)外誨人不倦

作為一名高校教師，周桂林始終秉持“知深且德厚，嚴(yán)師出高徒”的教學(xué)理念。在社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析技術(shù)和社會(huì)調(diào)查研究方法等“第一課堂”中，他不僅嚴(yán)格要求學(xué)生牢記基本原理和公式，而且還綜合利用“快閃式”網(wǎng)絡(luò)小測驗(yàn)、演示統(tǒng)計(jì)軟件和分組科研等方法，督促學(xué)生在實(shí)踐操作中必須做到功夫到家。課堂突襲式提問、課間十分鐘討論、課外不限時(shí)答疑，他始終全身心地在教育崗位上默默耕耘。

在國創(chuàng)項(xiàng)目指導(dǎo)、學(xué)生協(xié)會(huì)指導(dǎo)和組會(huì)學(xué)習(xí)等“第二課堂”中，他也任勞任怨，誨人不倦。從2003年開始，他就擔(dān)任黑龍江大學(xué)社會(huì)調(diào)查協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師，經(jīng)常義務(wù)給會(huì)員做社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)軟件培訓(xùn)；近年來，他指導(dǎo)多名學(xué)生獲批省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和“挑戰(zhàn)杯”省賽銅獎(jiǎng)，被第十五屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽組委會(huì)授予校級(jí)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)；考慮到很多研究生是跨專業(yè)考研，科研、寫論文和兼職等需求，他不僅每周帶領(lǐng)研究生開展分組讀書分享活動(dòng)，還結(jié)合橫向課題為學(xué)生講解定量研究方法。

02｜博學(xué)慎思、參天盡物：他在科學(xué)研究中精耕細(xì)作

深耕科研領(lǐng)域二十余載，周桂林始終以“博學(xué)慎思”的態(tài)度探索學(xué)術(shù)邊界，以“參天盡物”的精神深挖科研價(jià)值，在縱向課題、橫向課題與學(xué)術(shù)成果輸出上均留下扎實(shí)足跡。

在縱向課題研究中，他聚焦社會(huì)熱點(diǎn)與教改需求。從青少年社會(huì)化到養(yǎng)老問題，從網(wǎng)絡(luò)輿論到社交媒體，從科學(xué)研究到教學(xué)研究，每一項(xiàng)研究都緊扣現(xiàn)實(shí)議題。專著《基于社區(qū)認(rèn)同的電子商務(wù)信任模型》從社會(huì)學(xué)視角深入分析了電子商務(wù)發(fā)展中的信任問題；論文“OCTAVE模型和AHP方法在工程腐敗風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的綜合應(yīng)用”深入探索了多方法融合的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估路徑；“涌現(xiàn)式案例在‘社會(huì)研究方法’課程教學(xué)中的應(yīng)用”為教學(xué)改革提供新思路；“問卷調(diào)查拒訪原因的實(shí)證研究”則為經(jīng)驗(yàn)研究的順利進(jìn)行提供了理論指引。

在橫向課題研究中，他主動(dòng)對(duì)接黨政部門需求，將學(xué)術(shù)研究與社會(huì)實(shí)際緊密結(jié)合。先后主持省紀(jì)委、省委宣傳部、省禁毒總隊(duì)、省直機(jī)關(guān)工委、省社情民意調(diào)查中心和哈爾濱市營商環(huán)境建設(shè)監(jiān)督局等單位委托的第三方評(píng)估類橫向課題10多項(xiàng)。在學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)支持下，綜合利用經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)，在政治生態(tài)、營商環(huán)境、禁毒宣傳、網(wǎng)絡(luò)文化和全民閱讀等領(lǐng)域，為黨政部門提供了高質(zhì)量的咨政報(bào)告。

03｜知行合一、濟(jì)世為民：他在社會(huì)服務(wù)中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)

秉持“知行合一”的理念，周桂林將學(xué)術(shù)專長轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的力量，無論是校內(nèi)崗位還是校外實(shí)踐，都以“濟(jì)世為民”的初心踐行教師使命，展現(xiàn)出高校教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在校內(nèi)，他主動(dòng)承擔(dān)多項(xiàng)服務(wù)職責(zé)，用行動(dòng)守護(hù)學(xué)生成長、助力學(xué)科發(fā)展。作為學(xué)業(yè)導(dǎo)師，他不僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，更注重對(duì)學(xué)生成長規(guī)劃的引導(dǎo)，經(jīng)常與學(xué)生面對(duì)面交流，為迷茫的學(xué)生答疑解惑，幫助他們明確發(fā)展方向；多年擔(dān)任社會(huì)學(xué)教研室主任期間，他主持修訂專業(yè)培養(yǎng)方案，積極協(xié)調(diào)教學(xué)安排，牽頭組織教研室活動(dòng)，為社會(huì)學(xué)專業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在校外，他充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深度參與社會(huì)服務(wù)，成為連接高校與社會(huì)的重要紐帶。作為黑龍江省科顧委專家，他多次參與課題調(diào)研與咨詢論證，獲黑龍江省營商環(huán)境獲黑龍江省科顧委優(yōu)秀專家稱號(hào)（2018年）；作為省營商局政策（法律）咨詢專家，結(jié)合自身在營商環(huán)境評(píng)價(jià)領(lǐng)域的研究成果，在《黑龍江省優(yōu)化營商環(huán)境條例》修訂、“一件事”標(biāo)準(zhǔn)編制和政務(wù)服務(wù)優(yōu)化等方面發(fā)揮了一定作用；將橫向課題與調(diào)查統(tǒng)計(jì)類課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，為省編委辦、省人民檢察院、省藥品監(jiān)管局和部分街道（社區(qū)）提供了多次技術(shù)培訓(xùn)；將多學(xué)科知識(shí)背景、豐富的第三方評(píng)估經(jīng)驗(yàn)與國家鼓勵(lì)事業(yè)單位科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)辦的管理咨詢公司不僅為黨政部門提供了調(diào)研、評(píng)估與咨詢服務(wù)，還為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，并解決了兩位社會(huì)學(xué)專業(yè)本科生的就業(yè)問題。他用實(shí)際行動(dòng)踐行“產(chǎn)學(xué)研融合”的理念，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)服務(wù)與人才培養(yǎng)的雙贏。

這就是我們身邊的周桂林老師，一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人，扎根在高等教育教學(xué)科研一線默默耕耘者。他用實(shí)際行動(dòng)踐行著“傳道、授業(yè)、解惑”的師者準(zhǔn)則，譜寫出一曲平凡而生動(dòng)的人生樂章。

圖文來源 | 政府管理學(xué)院

責(zé)任編輯| 王思聰 孫晟偉 金松琦