三月春潮涌，奮楫正當時。當2026年全國兩會的春風拂過中原大地，職業(yè)教育正迎來屬于它的黃金時代

今年兩會傳遞出清晰信號：產教融合成為職教改革的關鍵詞。政府工作報告明確提出“推進卓越工程師、大國工匠、高技能人才培養(yǎng)”，教育部以“專業(yè)、課程、教材、教師、實習實訓”五要素聯(lián)動改革，推動職業(yè)教育從“單一知識傳授”邁向“綜合能力提升”的新階段。這意味著，選擇職業(yè)教育，不僅是選擇一份職業(yè)，更是選擇成為支撐國家產業(yè)發(fā)展的“大國工匠”后備軍。

在鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院始終與時代同頻共振。學校秉持“醫(yī)藥潤心 健康澤民”的辦學理念，踐行“正醫(yī)精技 岐黃行健”的校訓精神，緊跟區(qū)域經濟發(fā)展步伐，深化產教融合。在這里，鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院不僅傳授知識，更致力于讓每一位學子“心中有愛、眼中有人、腹中有墨、手中有技”

本期高招特輯，正值春招關鍵期。翻開這一輯，你將看到真實的課堂、前沿的實訓室，以及無數個從這里出發(fā)、走向廣闊天地的身影。我們希望通過這份精心編撰的指南，搭建起學校與考生之間的橋梁，讓更多青年才俊了解職教、選擇職教，在技能賽道上跑出青春的最好成績。

高招放大鏡，未來更篤定！在鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學院，期待與你共創(chuàng)未來。

護理學院特輯

01

學院介紹

護理學院開設有護理、健康管理、嬰幼兒托育服務與管理、現代家政服務與管理等專業(yè)，以及母嬰護理、口腔護理、康復護理、ICU護理、老年護理等方向。

學院精準對接“健康中國”戰(zhàn)略與區(qū)域衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需求，著力推進“岐黃護理”特色品牌建設，深化教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系。學院秉承“以生為本、立德為先”的育人宗旨，踐行“厚基礎、重人文、強實踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，大力推進護理專業(yè)高質量、特色化發(fā)展，為區(qū)域醫(yī)藥健康產業(yè)培育德技并修、中西醫(yī)結合的高技能護理人才。

02

院內實訓基地建設

學院緊扣各專業(yè)辦學定位，聚焦高素質應用型人才培養(yǎng)，高標準建設校內實訓中心。中心占地面積約2000平方米，構建“教、學、做”一體化教學格局，設有基礎護理、健康評估、內科護理、外科護理、老年護理、母嬰護理、婦產科護理、急救護理、護理禮儀、智慧家政等專業(yè)實訓室。中心配備多功能護理模型人、心肺復蘇（CPR）模型人、數字遙控式電腦心肺聽診腹部觸診模擬人、多功能監(jiān)護儀、呼吸機、全自動洗胃機等一系列高端教學設備，設備配置與臨床護理等崗位高度接軌，實現教學環(huán)境與醫(yī)院臨床場景深度統(tǒng)一，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供堅實實訓保障。

03

校外實訓基地建設

學院積極與醫(yī)院、社區(qū)服務機構進行合作。與設備先進、500張以上床位的“三甲”級綜合性醫(yī)院共同協(xié)作，完成人才培養(yǎng)。選取具備疾病控制、預防接種、衛(wèi)生監(jiān)督以及居民保健功能的社區(qū)衛(wèi)生中心及醫(yī)院，作為學生的實訓基地。制定相關的管理辦法，建立長期合作機制。為保證實訓基地的可持續(xù)性與質量，堅持動態(tài)監(jiān)測校外實訓基地變化，對校外實訓基地實行標準化管理、標準化考核。

04

學院精彩集錦

護理技能大賽

5·12國際護士節(jié)

課堂實訓

實習就業(yè)

人才培養(yǎng)成果

05

專業(yè)介紹

護理學院專業(yè)介紹01

護理：母嬰護理方向、社區(qū)護理方向、口腔護理方向、康復護理方向、ICU護理方向、老年護理方向

培養(yǎng)目標

培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，領悟“岐黃文化”精髓，注重整體護理觀，強化“治未病”理念，建立辯證思維模式，適應“健康中國”戰(zhàn)略和現代健康產業(yè)發(fā)展需求，具備扎實的現代護理理論、嫻熟的專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)，能勝任各級醫(yī)療機構、社區(qū)健康服務中心、康復機構、養(yǎng)老機構等崗位工作的復合型高技能人才。

專業(yè)核心課程

基礎護理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、老年護理學、護理管理學、中醫(yī)護理學、康復護理學、社區(qū)護理學以及崗前綜合技能培訓等。

就業(yè)方向

面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構及健康服務領域，從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、康復保健等工作。具體包括：在綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療機構從事臨床護理工作；在社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事社區(qū)護理、預防保健、慢病管理及健康教育；在康復中心、養(yǎng)老院、日間照料中心等機構從事老年護理、康復護理及機構服務管理；在健康管理公司、體檢中心、醫(yī)藥企業(yè)從事健康咨詢、產品推廣或技術服務工作。畢業(yè)生還可通過專升本考試繼續(xù)深造，考取護士執(zhí)業(yè)資格證、健康管理師、養(yǎng)老護理員等職業(yè)證書，拓寬職業(yè)發(fā)展路徑。

護理學院專業(yè)介紹02

健康管理

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生和社會保障行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群，能夠從事個人或（和）群體健康咨詢與服務、健康教育與培訓和智慧項目管理等工作的高技能人才。

專業(yè)核心課程

健康管理職業(yè)導論、健康監(jiān)測技術、健康評價技術、健康教育與健康促進、營養(yǎng)與保健、健康管理務實、客戶管理實務。

就業(yè)方向

健康管理專業(yè)是近年來快速發(fā)展的交叉學科，結合了醫(yī)學、管理學、信息技術和公共衛(wèi)生等領域的知識，就業(yè)方向廣泛且符合大健康產業(yè)的發(fā)展趨勢。主要面向醫(yī)療機構與健康管理機構、健康科技與互聯(lián)網企業(yè)、保健與健康金融行業(yè)、公共衛(wèi)生機構、健康管理咨詢公司、企業(yè)健康管理、健康教育、養(yǎng)老與康復產業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)等。

護理學院專業(yè)介紹03

嬰幼兒托育服務與管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定科學文化水平和良好人文素養(yǎng)，具備扎實的專業(yè)知識、精湛的實操技能和較強創(chuàng)新能力的托育服務領域高技能人才。掌握嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、營養(yǎng)喂養(yǎng)、健康管理及早期教育等專業(yè)知識，具備嬰幼兒生活照料、衛(wèi)生保健、游戲活動設計與組織、安全防護等核心技能。能夠在居民服務業(yè)、衛(wèi)生健康等行業(yè)從事保育、健康照護、嬰幼兒發(fā)展引導等工作，勝任嬰幼兒生活照料、安全保障、健康看護、學習支持、家園共育及托育機構日常管理等崗位，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

專業(yè)核心課程

嬰幼兒回應性照料、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預防與處理、嬰幼兒常見病識別與預防、嬰幼兒家園共育、托育機構管理實務等。

就業(yè)方向

面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生等行業(yè)的保育師、嬰幼兒發(fā)展引導員、健康照護師等職業(yè)，在各級各類托育機構、早教機構、幼兒園教師、幼兒園管理、社區(qū)托育服務、家庭托育、企業(yè)托育服務、兒童保健機構、康復中心、托育咨詢、培訓講師或自主創(chuàng)辦托育機構等方面的相關工作。

護理學院專業(yè)介紹04

現代家政服務與管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)緊密對接居民服務業(yè)與現代家政服務行業(yè)，致力于培養(yǎng)掌握家庭服務、養(yǎng)老照護、母嬰照護、家庭教育指導等核心技能的高技能人才。專業(yè)注重塑造良好的職業(yè)道德與服務意識，強化溝通能力、數字化能力、學習能力與創(chuàng)新思維。通過系統(tǒng)的專業(yè)學習與技能訓練，全面掌握家政服務與管理、健康照護、營養(yǎng)指導、家庭事務協(xié)調等綜合能力，能夠勝任家政培訓、家政基層管理、社區(qū)家政管家等崗位。畢業(yè)后可在家政服務企業(yè)、社區(qū)服務機構、養(yǎng)老機構、嬰幼兒照護機構等領域實現高質量就業(yè)。

專業(yè)核心課程

家政培訓實務、家庭營養(yǎng)與膳食指導、家庭成員照護技術、嬰幼兒早期發(fā)展指導、社區(qū)護理、基礎護理、中醫(yī)養(yǎng)生知識、家庭整理與收納及崗前綜合技能培訓等。

就業(yè)方向

從事公共管理與服務大類的居民服務與其他服務行業(yè)。主要面向家政服務公司、健康管理咨詢公司、社區(qū)服務機構、老年服務機構、社會福利機構、育嬰房、托兒所、早教公司等，從事家庭服務、營養(yǎng)指導、健康管理、綜合事務管理等服務與管理工作。

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