當前，我國正經(jīng)歷廣泛而深刻的社會變革與宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，迫切需要構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系。學術(shù)民主是激發(fā)學術(shù)活力的重要保障，學術(shù)原創(chuàng)是構(gòu)建自主知識體系的核心支撐。要堅定文化自信、學術(shù)自信，將發(fā)揚學術(shù)民主與提升學術(shù)原創(chuàng)能力結(jié)合起來，讓學術(shù)研究扎根中國大地、回應人民關(guān)切、服務(wù)國家發(fā)展，不斷產(chǎn)出具有中國特色、中國風格、中國氣派的學術(shù)成果，為構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系提供堅實支撐。

筑牢學術(shù)創(chuàng)新的實踐根基。學術(shù)的生命力在于回應時代、扎根實踐。學術(shù)原創(chuàng)能力的提升，首要在于找準問題、選好課題，讓研究始終緊扣時代脈搏、回應人民關(guān)切、傳承文化根脈。

緊扣時代命題，破解重大實踐課題。問題是時代的聲音，回答并指導解決問題是理論的根本任務(wù)。真正的學術(shù)原創(chuàng)，絕非脫離現(xiàn)實的空泛思辨，而是對時代重大課題的敏銳洞察與深刻回應。推進強國建設(shè)、民族復興，必須立足中國式現(xiàn)代化偉大實踐，從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取智慧、找準方向，自覺以解答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為己任。聚焦高質(zhì)量發(fā)展、共同富裕、基層治理、科技自立自強等重大理論與實踐命題，從改革發(fā)展生動實踐中挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提煉新觀點，推動學科研究從描述現(xiàn)象向建構(gòu)理論轉(zhuǎn)變，形成具有本土生命力的標識性概念，進而實現(xiàn)從本土知識創(chuàng)造者到全球思想貢獻者的跨越。

回應民生關(guān)切，站穩(wěn)人民立場。為什么人的問題，是哲學社會科學研究的根本性、原則性問題。脫離人民群眾的學術(shù)研究，必然失去吸引力、感染力與生命力。學術(shù)民主的核心要義，在于讓人民群眾成為學術(shù)研究的參與者、受益者。要健全學術(shù)民主參與機制，通過深入基層調(diào)研、廣泛征集民意、搭建互動平臺等方式，傾聽群眾在教育、醫(yī)療、就業(yè)、養(yǎng)老等領(lǐng)域的急難愁盼，將實踐訴求轉(zhuǎn)化為具體研究課題。強化選題的民生導向，把群眾滿意度作為衡量研究成效的重要標準，讓學術(shù)研究既有理論深度又有民生溫度，真正實現(xiàn)把學問寫進群眾心坎里的價值追求。

深挖文化根脈，彰顯中國學術(shù)底色。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，是哲學社會科學創(chuàng)新發(fā)展的深厚源泉。脫離中華文化根脈，學術(shù)原創(chuàng)便會成為無源之水、無本之木。要堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，加強對中華文明突出特性、中國歷史經(jīng)驗、民族精神標識的系統(tǒng)性研究。鼓勵跨學科、跨領(lǐng)域挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精華，圍繞傳統(tǒng)治理智慧、生態(tài)文明理念、人文精神內(nèi)涵等設(shè)計具有中國特色的研究主題。秉持開放包容胸襟，在中外文明對話互鑒中提煉兼具民族特色與世界意義的原創(chuàng)命題，為人類知識寶庫貢獻中國智慧。

拓寬學術(shù)創(chuàng)新的實踐路徑。學術(shù)原創(chuàng)能力的提升，離不開科學方法的支撐與學術(shù)民主的保障。從深入調(diào)研到協(xié)同攻關(guān)，從思想碰撞到成果轉(zhuǎn)化，每一個環(huán)節(jié)都要堅守嚴謹治學態(tài)度、凝聚集體智慧力量。

做實調(diào)查研究，夯實原創(chuàng)實踐基礎(chǔ)。調(diào)查研究是突破學術(shù)局限、獲得真知灼見的根本路徑，要堅決摒棄走馬觀花、淺嘗輒止的不良學風，大力倡導走出去、沉下去的務(wù)實作風。堅持問題導向，綜合運用實地走訪、深度訪談、大數(shù)據(jù)分析等多元方法，深入基層捕捉實踐細節(jié)，借助現(xiàn)代技術(shù)拓寬調(diào)研廣度，確保一手資料真實、全面、鮮活。主動擁抱并規(guī)范引領(lǐng)以人工智能為代表的研究方法革新，將技術(shù)賦能與實地調(diào)研有機結(jié)合，根據(jù)實踐變化及時調(diào)整研究方向，讓學術(shù)研究始終扎根實踐，使原創(chuàng)成果經(jīng)得起檢驗。

凝聚團隊合力，激發(fā)集體創(chuàng)新活力。現(xiàn)代學術(shù)創(chuàng)新日益呈現(xiàn)跨學科、系統(tǒng)性特征，單一學科或個體難以攻克重大復雜課題。發(fā)揚學術(shù)民主，關(guān)鍵在于打破學科壁壘、資歷偏見、門戶之見，構(gòu)建開放包容的協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)。組建老中青結(jié)合、多學科互補的復合型研究團隊，健全分工協(xié)作、成果共享機制。創(chuàng)新“學者+基層工作者+群眾”協(xié)同研究模式，深入一線收集資料、挖掘規(guī)律性認識。搭建常態(tài)化學術(shù)交流平臺，建立學術(shù)討論與爭鳴機制，鼓勵不同觀點碰撞交鋒，讓創(chuàng)新靈感在思想互動中迸發(fā)。強化有組織科研，推動知識生產(chǎn)向國家戰(zhàn)略需求與自由探索相結(jié)合轉(zhuǎn)變，組建長期穩(wěn)定的學術(shù)創(chuàng)新聯(lián)合體，產(chǎn)出標志性知識成果與系統(tǒng)性解決方案。

激活成果效能，拓寬學術(shù)傳播維度。學術(shù)原創(chuàng)的價值，最終體現(xiàn)在對社會發(fā)展的推動作用上。在全媒體時代，要打破學術(shù)成果“圈內(nèi)循環(huán)”的局限，推動原創(chuàng)思想“破圈”傳播、落地見效。鼓勵多元成果形態(tài)，構(gòu)建涵蓋學術(shù)專著、智庫報告、數(shù)據(jù)庫、交互式產(chǎn)品等的成果體系，讓學術(shù)創(chuàng)新惠及不同群體。善用群眾喜聞樂見的傳播形式，通過短視頻、直播、通俗解讀等方式，將高深學理轉(zhuǎn)化為網(wǎng)言網(wǎng)語，讓學術(shù)成果“飛入尋常百姓家”。支持學術(shù)期刊、出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型，搭建權(quán)威高效的成果發(fā)布渠道。加強國際文明對話，主辦或參與全球性高端學術(shù)論壇，推動中國原創(chuàng)理論、核心概念走向世界，在關(guān)鍵領(lǐng)域形成“中國發(fā)起、全球參與”的議題設(shè)置能力，提升中國學術(shù)的國際話語權(quán)。

營造學術(shù)創(chuàng)新的良好環(huán)境。良好的學術(shù)生態(tài)是激發(fā)原創(chuàng)活力的“土壤”。要以學術(shù)民主為引領(lǐng)，通過完善轉(zhuǎn)化機制、優(yōu)化評價體系、創(chuàng)新科研管理，構(gòu)建開放包容、活力迸發(fā)、正氣充盈的學術(shù)創(chuàng)新生態(tài)。

打通轉(zhuǎn)化通道，釋放實踐價值。學術(shù)原創(chuàng)的最終意義，在于推動知識進步與社會發(fā)展。要打破“學術(shù)圈”與“應用場”的壁壘，構(gòu)建“政產(chǎn)學研用”一體化成果轉(zhuǎn)化機制。搭建對接平臺，破除信息孤島與部門隔閡，讓科研人員、企業(yè)、政府、社會組織等多元主體共同參與轉(zhuǎn)化設(shè)計。建立由多領(lǐng)域?qū)＜医M成的轉(zhuǎn)化評估委員會，實行科學論證、民主決策，確保轉(zhuǎn)化路徑務(wù)實可行。完善激勵制度，明確科研人員在成果轉(zhuǎn)化中的收益份額，將轉(zhuǎn)化成效納入考核評價體系。搭建全鏈條技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺，提供專利代理、成果推廣、投融資對接等服務(wù)，降低轉(zhuǎn)化門檻，推動原創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

優(yōu)化評價體系，樹立原創(chuàng)導向。評價體系是學術(shù)發(fā)展的指揮棒，直接影響研究者的價值取向與行動選擇。要堅決破除“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”的頑瘴痼疾，建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的評價體系。實施分類評價，對基礎(chǔ)理論研究重點考察理論原創(chuàng)性與長遠學術(shù)價值，對應用研究重點考察實踐效能與社會貢獻，對跨學科研究、成果轉(zhuǎn)化等新型成果給予充分認可。全面推行“代表作”制度，重點考察成果的原創(chuàng)性、影響力與認可度。強化學風建設(shè)與科研倫理監(jiān)督，對學術(shù)不端行為“零容忍”，設(shè)立專項榮譽褒獎潛心鉆研、取得重大突破的學者，營造“十年磨一劍”的專注氛圍，引領(lǐng)學術(shù)界形成崇尚原創(chuàng)、追求卓越的良好風尚。

深化科研改革，創(chuàng)新制度機制。激發(fā)學術(shù)原創(chuàng)活力，必須深化科研管理“放管服”改革，為科研人員松綁減負。強化學術(shù)委員會在項目評審、資源配置、成果評價等學術(shù)事務(wù)中的主導作用，保障科研人員學術(shù)自主權(quán)。賦予科研人員更大技術(shù)路線決定權(quán)、經(jīng)費使用權(quán)，推行經(jīng)費“包干制”等簡化管理模式，將科研人員從不必要的行政束縛中解放出來。完善科研資源共享平臺，推動數(shù)據(jù)、算力、儀器設(shè)備等開放共享，降低創(chuàng)新成本。建立健全容錯糾錯機制，寬容探索中的失誤與不足，鼓勵科研人員大膽突破、勇于創(chuàng)新，讓自主探索、潛心原創(chuàng)成為學術(shù)界的鮮明底色。

來源：華聲在線