為深入貫徹教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見(jiàn)》精神，扎實(shí)推進(jìn)大中小學(xué)科創(chuàng)教育貫通式培養(yǎng)，3月22日，由深圳市福田區(qū)紅嶺中學(xué)（紅嶺教育集團(tuán)）牽頭主辦的“踐行科教興國(guó)戰(zhàn)略 培育時(shí)代科創(chuàng)英才”2026年深圳市SW認(rèn)證優(yōu)秀學(xué)生頒證活動(dòng)暨中小學(xué)科技教育研討會(huì)在紅嶺教育集團(tuán)高中部隆重舉行。

廣東省省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)馮偉，福田區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)王巍，市區(qū)教育主管部門相關(guān)負(fù)責(zé)人，深圳大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人，各中小學(xué)校長(zhǎng)、教育同仁及獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)代表齊聚一堂，共同見(jiàn)證少年科創(chuàng)碩果，共謀區(qū)域科技教育高質(zhì)量發(fā)展。

致敬少年工程師，見(jiàn)證科創(chuàng)成長(zhǎng)高光時(shí)刻

下午15時(shí)，SW認(rèn)證優(yōu)秀學(xué)生頒證活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，現(xiàn)場(chǎng)氣氛莊重而熱烈，青春朝氣與科創(chuàng)激情交相輝映。本次活動(dòng)聚焦FEG-SW人工智能科創(chuàng)教育成果，專門表彰在國(guó)際SW工程師認(rèn)證中脫穎而出的青少年學(xué)子，以榜樣力量激發(fā)全市中小學(xué)生的創(chuàng)新熱情，筑牢科技創(chuàng)新后備人才培育根基。

頒證環(huán)節(jié)伊始，紅嶺教育集團(tuán)黨委書記張健、深圳市致理學(xué)校黨委書記馮大學(xué)先后登臺(tái)致辭，分享了學(xué)校深耕科創(chuàng)教育、推進(jìn)SW課程落地的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與育人成果。紅嶺中學(xué)作為與深圳特區(qū)同齡的公辦名校，自2015年起便攜手深圳大學(xué)Stem教育實(shí)驗(yàn)中心破冰前行，著力破解中小學(xué)科技教育與大學(xué)工程教育銜接不暢、3D建模教學(xué)薄弱等難題，打造出可復(fù)制、可推廣的科創(chuàng)育人范式，彰顯了深圳中小學(xué)在工程教育與跨學(xué)科育人領(lǐng)域的標(biāo)桿示范作用。

深圳大學(xué)信息中心秦斌書記現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，深入闡述了高校賦能基礎(chǔ)教育、打通大中小學(xué)貫通培養(yǎng)路徑的關(guān)鍵舉措。同期開(kāi)展的中小學(xué)生SW軟件三維建模實(shí)操展示，更讓與會(huì)者直觀感受到少年工程師扎實(shí)的功底與靈動(dòng)的創(chuàng)新風(fēng)采。

學(xué)生代表與家長(zhǎng)代表依次登臺(tái)分享。來(lái)自紅嶺教育集團(tuán)園嶺中學(xué)的雙胞胎學(xué)子講述了并肩鉆研SW課程的成長(zhǎng)歷程。家長(zhǎng)代表分享了孩子在科創(chuàng)學(xué)習(xí)中專注力、自信心與綜合素養(yǎng)的全面提升，生動(dòng)詮釋了家校社協(xié)同育人的深刻意義，也印證了科創(chuàng)教育對(duì)青少年核心素養(yǎng)培育的重要價(jià)值。

在全場(chǎng)熱烈的掌聲中，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓依次為SW認(rèn)證優(yōu)秀學(xué)生代表頒發(fā)榮譽(yù)證書。一張張證書，承載著學(xué)子們?nèi)找广@研的汗水，見(jiàn)證著深圳科創(chuàng)育人的豐碩成果，更點(diǎn)燃了青少年勇攀科技高峰的昂揚(yáng)斗志，充分展現(xiàn)了深圳分層分類科創(chuàng)育人體系的顯著成效。

凝聚多方育人智慧，共謀科創(chuàng)教育新篇

頒證活動(dòng)結(jié)束后，“貫徹落實(shí)中小學(xué)科技教育工作研討會(huì)”接續(xù)召開(kāi)。會(huì)議聚焦科創(chuàng)課程建設(shè)、工程教育校本化實(shí)施、創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)三大核心議題，匯聚各方智慧，共探育人路徑。

深圳大學(xué)STEM教育中心歐陽(yáng)康教授作主題演講，深度解析SW軟件前沿技術(shù)與行業(yè)應(yīng)用，探討高校科研成果向中小學(xué)教學(xué)資源轉(zhuǎn)化的有效路徑，為各校構(gòu)建分層分類科創(chuàng)育人體系提供了專業(yè)支撐。來(lái)自高中、初中、小學(xué)的校長(zhǎng)代表先后發(fā)言，結(jié)合本校實(shí)踐分享了“一校一策”科創(chuàng)教育實(shí)施方案、跨學(xué)科教學(xué)模式及實(shí)踐性作業(yè)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，搭建起學(xué)段聯(lián)動(dòng)、校際互通的交流平臺(tái)。

市、區(qū)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)圍繞區(qū)域科創(chuàng)教育生態(tài)構(gòu)建、校地協(xié)同育人機(jī)制等內(nèi)容作指導(dǎo)發(fā)言，明確了資源統(tǒng)籌與政策保障的工作思路。省教育廳副廳長(zhǎng)馮偉在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的使命，持續(xù)深化科教融合，夯實(shí)青少年科技教育根基，為國(guó)家培育更多科技創(chuàng)新后備人才。整場(chǎng)研討務(wù)實(shí)高效、成果豐碩，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的深度交融，凝聚起科創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展的廣泛共識(shí)。

深耕科創(chuàng)育人沃土，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)

此次頒證活動(dòng)與研討會(huì)，既是對(duì)深圳大學(xué)STEM教育實(shí)驗(yàn)中心聯(lián)動(dòng)中小學(xué)推進(jìn)科創(chuàng)育人成果的集中檢閱，也是紅嶺教育集團(tuán)落實(shí)國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的生動(dòng)實(shí)踐。下一步，紅嶺教育集團(tuán)將持續(xù)深化與深圳大學(xué)等高校的全方位合作，迭代升級(jí)SW-FEG科創(chuàng)課程，增設(shè)人工智能前沿學(xué)習(xí)內(nèi)容，升級(jí)科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施，打造專業(yè)化科創(chuàng)教育師資團(tuán)隊(duì)；同時(shí)持續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、資源共享、課程輸出等方式，不斷完善大中小學(xué)一體化貫通培養(yǎng)機(jī)制。

采寫：南都N視頻記者 周正陽(yáng)