大象新聞?dòng)浾?毛韶華 /文圖

孩子沉迷手機(jī)怎么辦？青春期溝通總吵架咋解決？3月19日至20日，國(guó)家社會(huì)工作師、《陽(yáng)光少年報(bào)》資深主編張英走進(jìn)欒川縣，接連開展四場(chǎng)家庭教育公益講座。從小學(xué)到初中，從手機(jī)腦科學(xué)到非暴力溝通，超2000名家長(zhǎng)帶著育兒困惑而來(lái)，滿載實(shí)用方法而歸，這場(chǎng)接地氣的育兒課堂成了山城欒川熱鬧的教育盛事。欒川縣教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)李向珂；副局長(zhǎng)謝立恒、基教科科長(zhǎng)馬新春、副科長(zhǎng)王紅麗出席參加了活動(dòng)。

接地氣！主編把心理學(xué)課搬進(jìn)操場(chǎng)

孩子總躲在房間玩手機(jī)，到底咋溝通？3月19日清晨，欒川縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳里，國(guó)家社會(huì)工作師、《陽(yáng)光少年報(bào)》主編張英剛拋出問(wèn)題，臺(tái)下百余位家長(zhǎng)就忍不住點(diǎn)頭，不少人掏出筆記本準(zhǔn)備認(rèn)真記錄。這場(chǎng)為期兩天的家庭教育公益講座，就從這樣一個(gè)個(gè)扎心的日常開始。

最熱鬧的當(dāng)屬城關(guān)中學(xué)那場(chǎng)——近千名家長(zhǎng)搬著凳子坐在操場(chǎng)上，把臨時(shí)搭起的講臺(tái)圍得滿滿當(dāng)當(dāng)。別總說(shuō)'你怎么又犯錯(cuò)'，試試'媽媽看到你把水杯碰倒了，是不是拿書的時(shí)候沒(méi)注意？'張英一邊演示非暴力溝通四步法，一邊邀請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)角色扮演。當(dāng)模擬母子的兩位家長(zhǎng)從劍拔弩張到擁抱和解時(shí)，臺(tái)下響起陣陣掌聲，不少人還掏出手機(jī)記錄下這溫暖的一幕。

分齡教！從管手機(jī)到陪成長(zhǎng)全覆蓋

針對(duì)不同學(xué)段孩子的特點(diǎn)，四場(chǎng)講座各有側(cè)重，像給家長(zhǎng)們量身定制的育兒寶典。在第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，手機(jī)腦科學(xué)主題講座成了低齡家長(zhǎng)的及時(shí)雨。張英以大腦模型圖形象解釋：孩子前額葉沒(méi)發(fā)育好，自控力就像沒(méi)長(zhǎng)大的小樹，風(fēng)一吹就倒。他現(xiàn)場(chǎng)教家長(zhǎng)設(shè)計(jì)替代方案：用運(yùn)動(dòng)、戶外游戲等活動(dòng)填補(bǔ)孩子的屏幕時(shí)間，還帶著大家一起制定家庭屏幕公約模板，不少家長(zhǎng)邊聽邊和鄰座討論自家的執(zhí)行方案。

而在欒川縣一高附中，面對(duì)青春期孩子的家長(zhǎng)，張英把重點(diǎn)放在溝通之外的情緒管理上。七年級(jí)是初中適應(yīng)關(guān)鍵期，孩子也開始進(jìn)入青春期，建議家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)，不能光靠“吼”，而要一起商量學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，用選擇式提問(wèn)代替命令：你想上午完成數(shù)學(xué)作業(yè)，還是下午？實(shí)用技巧讓不少家長(zhǎng)掏出手機(jī)錄音記筆記，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

強(qiáng)聯(lián)動(dòng)！本土講師團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)取經(jīng)

這場(chǎng)講座不僅服務(wù)家長(zhǎng)，更成了欒川縣家庭教育講師團(tuán)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課。很多講師團(tuán)成員慕名而來(lái)，全程跟學(xué)，有的老師還從一所學(xué)校趕場(chǎng)到另一所學(xué)校，就是不想錯(cuò)過(guò)這次難得的家長(zhǎng)課堂。她們時(shí)不時(shí)舉起手機(jī)拍攝互動(dòng)環(huán)節(jié)，或是在筆記本上記錄案例設(shè)計(jì)思路。以前我講溝通技巧總覺得干巴巴，今天才發(fā)現(xiàn)，把家長(zhǎng)拉進(jìn)案例里體驗(yàn)，比講多少理論都管用！講師團(tuán)成員邊聽邊在本子上劃重點(diǎn)，眼神里滿是收獲。

欒川縣教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：我們就是要把這樣接地氣的專家資源請(qǐng)進(jìn)來(lái)，帶動(dòng)本土家庭教育力量成長(zhǎng)。

育新機(jī)！家校協(xié)同育人欒川跑出加速度

這場(chǎng)千人公益講座，是欒川縣2026年家校協(xié)同育人的生動(dòng)注腳。開春以來(lái)，特殊教育學(xué)校的春?jiǎn)⑿鲁碳倚９灿龍?bào)告會(huì)、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家庭教育工作坊、一高附中的周末管理大講堂等活動(dòng)接連落地，形成了專家引領(lǐng)+本土實(shí)踐的家校共育新模式。數(shù)據(jù)顯示，2025年欒川縣已開展家庭教育活動(dòng)168場(chǎng)，覆蓋數(shù)萬(wàn)名家長(zhǎng)。從操場(chǎng)講座的熱烈互動(dòng)，到日常家?；顒?dòng)的精準(zhǔn)滴灌，欒川縣正用一個(gè)個(gè)扎實(shí)的實(shí)踐，編織起一張家校協(xié)同育人的緊密網(wǎng)絡(luò)，讓每個(gè)孩子都能在家庭與學(xué)校的合力中，向陽(yáng)生長(zhǎng)。