全美范圍內(nèi)，登記為殘障人士的大學(xué)生數(shù)量有所增加，這與新冠疫情后年輕人中焦慮癥、抑郁癥和多動(dòng)癥診斷率的上升同步。

這一趨勢(shì)在斯坦福大學(xué)表現(xiàn)得最為明顯，也引發(fā)了最多的爭(zhēng)議。

根據(jù)《舊金山紀(jì)事報(bào)》對(duì)政府?dāng)?shù)據(jù)的分析，除專門面向殘障學(xué)生的學(xué)校外，斯坦福大學(xué)報(bào)告的殘障學(xué)生比例在美國(guó)所有高等院校中位居首位。

根據(jù)最新可用數(shù)據(jù)，2023年秋季，該校約7800名本科生中有38%在斯坦福無(wú)障礙教育辦公室登記。這一比例遠(yuǎn)高于全美5.3%的中位數(shù)和加利福尼亞州4%的中位數(shù)。

2023年秋季，殘障學(xué)生比例最高的前15名美國(guó)高校與2013年秋季的對(duì)比

雖然一些人認(rèn)為，斯坦福大學(xué)殘障學(xué)生比例高，體現(xiàn)出校方致力于滿足所有學(xué)生的需求，但批評(píng)者表示，這揭示了一種文化，即成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生利用學(xué)校的資源，來(lái)爭(zhēng)取更好的宿舍和更長(zhǎng)的考試時(shí)間。

斯坦福大學(xué)的一位發(fā)言人表示，這一高比例也反映了各校上報(bào)殘障學(xué)生的方式不同，并稱學(xué)校計(jì)劃未來(lái)更改其報(bào)告方式。

《舊金山紀(jì)事報(bào)》分析了綜合高等教育數(shù)據(jù)系統(tǒng)（IPEDS）的調(diào)查數(shù)據(jù)。高校必須定期完成這些涵蓋身體、心理和學(xué)習(xí)障礙等各類主題的調(diào)查，才能獲得某些類型的聯(lián)邦資助。

最新可用數(shù)據(jù)來(lái)自2024-2025年的調(diào)查，提供了2023年秋季學(xué)生的初步數(shù)據(jù)。

調(diào)查問(wèn)題詢問(wèn)的是，“在學(xué)校殘障服務(wù)辦公室正式登記為殘障學(xué)生的本科生”的百分比。但這一定義因?qū)W校而異，取決于各校的登記流程和所提供的便利措施。

在斯坦福大學(xué)，殘障便利措施包括筆記協(xié)助、延長(zhǎng)考試時(shí)間、減輕課程負(fù)擔(dān)以及優(yōu)先選房流程。過(guò)去十年中，有資格獲得這些資源的學(xué)生數(shù)量幾乎增加了兩倍，給學(xué)校的住房和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施帶來(lái)了壓力。

人類生物學(xué)教授保羅·費(fèi)舍爾估計(jì)，在他于斯坦福大學(xué)開(kāi)設(shè)的一門150人的講座課上，約有四分之一的學(xué)生獲得某種考試便利，可能是延長(zhǎng)考試時(shí)間或使用無(wú)干擾房間。如果這一趨勢(shì)繼續(xù)下去，他估計(jì)斯坦福大學(xué)將不得不重新考慮校園生活的基本要素。

“我們?nèi)ツ睦锇仓眠@么多人？我們希望每個(gè)人都能展現(xiàn)才華，但這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，”費(fèi)舍爾說(shuō)，“我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)這一點(diǎn)？”

斯坦福大學(xué)為何成為特例，答案因人而異。

該校并非加利福尼亞州唯一一所殘障學(xué)生比例高的精英院?！蓪W(xué)院、波莫納學(xué)院和斯克里普斯學(xué)院均報(bào)告稱，超過(guò)20%的本科生在校園殘障服務(wù)辦公室登記。

加州幾所名校的殘障學(xué)生登記比例

費(fèi)舍爾指出，尤其是斯坦福大學(xué)，“歷來(lái)對(duì)服務(wù)極其廣泛的學(xué)生群體感興趣”，包括那些患有心理或身體疾病的學(xué)生。

“我理解公平——這很重要，”他說(shuō)，“但我擔(dān)心每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始互相打量：‘嗯，如果他們……有例外，那我也應(yīng)該有。’”

不過(guò)，他還是為學(xué)生們辯護(hù)了下：“我不認(rèn)為這是有意識(shí)地鉆系統(tǒng)空子。”

其他人則認(rèn)為，斯坦福大學(xué)的便利措施過(guò)于容易獲得，以至于誘使學(xué)生利用該系統(tǒng)。

大三學(xué)生埃爾莎·約翰遜上月在《泰晤士報(bào)》發(fā)表了一篇文章，以自己為例曝光說(shuō)：利用子宮內(nèi)膜異位癥診斷來(lái)獲得單人間、額外缺勤許可和寬松的遲到容忍度“非常容易”。

約翰遜認(rèn)為，在她周圍，其他學(xué)生正在利用他們的便利措施，在爭(zhēng)取更高分?jǐn)?shù)和更好宿舍的競(jìng)賽中搶占先機(jī)。

“如果你是那種奮斗者兼最優(yōu)解追求者，那么裝出一副可憐相，聲稱自己真的很痛苦，會(huì)非常容易，”約翰遜告訴《舊金山紀(jì)事報(bào)》，“我們?cè)诟咧袝r(shí)都不得不竭盡全力，才能來(lái)到這里。這種事情怎么會(huì)停止，尤其是當(dāng)涉及住房這類問(wèn)題時(shí)？”

在斯坦福大學(xué)，約97%的本科生住在校內(nèi)，住房競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，以至于據(jù)《斯坦福日?qǐng)?bào)》報(bào)道，兩年前出現(xiàn)了一個(gè)名為“換?！保⊿wapford）的非法市場(chǎng)，供學(xué)生“以數(shù)千美元”的價(jià)格交換房間。

約翰遜表示，這種稀缺性使得住房便利措施——允許某些殘障學(xué)生比同齡人更早一輪獲得住房——尤其有價(jià)值。三月初，斯坦福大學(xué)調(diào)整了其住房分配流程，以防止獲得住房便利的學(xué)生將優(yōu)先權(quán)擴(kuò)展給非殘障室友。

斯坦福大學(xué)的大三學(xué)生艾米莉·奧卡西奧患有嚴(yán)重的食物過(guò)敏以及影響其心率、行動(dòng)能力和睡眠的慢性疾病。

作為校學(xué)生會(huì)殘障權(quán)益倡導(dǎo)主任，她表示，不愿評(píng)判殘障住房中的其他學(xué)生是否真的需要便利措施。因?yàn)樗_信其他學(xué)生會(huì)認(rèn)為她不需要這些便利，盡管斯坦福大學(xué)無(wú)障礙服務(wù)的水平是她決定入學(xué)的關(guān)鍵因素。

奧卡西奧說(shuō)，她過(guò)去常?；乇荜P(guān)于她住房和學(xué)業(yè)便利措施的問(wèn)題，甚至開(kāi)玩笑說(shuō)自己“騙過(guò)了”斯坦福大學(xué)的殘障服務(wù)辦公室。

“當(dāng)人們問(wèn)‘你是怎么弄到這么棒的房間的？’時(shí)，我會(huì)說(shuō)，‘哦，是無(wú)障礙教育辦公室?guī)土宋?，’”奧卡西奧說(shuō)。

“那不是假話。但我不想每次被問(wèn)到如何得到好房間時(shí)，都要像受審一樣，把自己最私密的醫(yī)療細(xì)節(jié)一一道出?！?/p>

奧卡西奧指出，斯坦福大學(xué)報(bào)告的殘障比例可能還包含了比其他大學(xué)更廣泛的便利措施類別。

斯坦福大學(xué)發(fā)言人安吉·托馬斯對(duì)此表示同意。她表示，IPEDS的調(diào)查問(wèn)題含糊不清，使得各院?！白孕卸x何謂在殘障服務(wù)辦公室登記”。

“我們最近收到的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的幾項(xiàng)詢問(wèn)，促使我們更深入地審視斯坦福大學(xué)在報(bào)告學(xué)生便利措施數(shù)據(jù)方面的做法，”托馬斯說(shuō)，“我們已確定，我們之前的做法并未準(zhǔn)確反映實(shí)際獲得便利措施的學(xué)生人數(shù)，我們計(jì)劃在未來(lái)的IPEDS報(bào)告中糾正這一點(diǎn)?！?/p>

以往，所有在校園殘障服務(wù)辦公室填寫(xiě)了登記表的斯坦福學(xué)生——包括那些有暫時(shí)性狀況或從未實(shí)際獲得便利措施的學(xué)生——都會(huì)被計(jì)入調(diào)查數(shù)據(jù)。

例如，一個(gè)原本身體健全的學(xué)生，如果在斯坦福大學(xué)的第一個(gè)冬天滑雪時(shí)摔斷了腳踝，到高年級(jí)時(shí)仍可能被列為殘障人士。

從今年春季開(kāi)始，該大學(xué)計(jì)劃只報(bào)告獲得便利措施的本科生人數(shù)，這個(gè)過(guò)程包括與殘障事務(wù)顧問(wèn)會(huì)面、與教授溝通以及審查證明文件。

托馬斯表示，這一變化將使2025年秋季報(bào)告的斯坦福殘障本科生比例從33.5%降至12.5%。

前面提到的另一所加州名?！箍死锲账箤W(xué)院，在全國(guó)殘障學(xué)生比例排名中位列第六，該校一直將申請(qǐng)便利措施的學(xué)生計(jì)入其統(tǒng)計(jì)數(shù)字中。該校評(píng)估與機(jī)構(gòu)研究主任尤萊娜·瓊森表示，改變這一指標(biāo)可能會(huì)使斯克里普斯學(xué)院更難追蹤該學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)的趨勢(shì)變化。

“與其他學(xué)校比較，對(duì)我們或我們的學(xué)生并沒(méi)有太大幫助，”瓊森說(shuō)，“就學(xué)生本身以及確保他們留下來(lái)并獲得良好體驗(yàn)而言——無(wú)論是在宿舍還是在課堂——關(guān)注長(zhǎng)期趨勢(shì)肯定更有意義?！?/p>

斯坦福大學(xué)的這一變化將使其報(bào)告流程與包括加州大學(xué)伯克利分校在內(nèi)的其他加州高校保持一致。根據(jù)最新的IPEDS調(diào)查，伯克利分校約13%的學(xué)生登記為殘障人士。

但教育學(xué)教授弗蘭克·沃雷爾稱，即使在伯克利分校，日益增多的便利措施對(duì)課堂的影響也是相似的。

沃雷爾說(shuō)，他的學(xué)生越來(lái)越多地“符合診斷標(biāo)準(zhǔn)，但不符合診斷的精神實(shí)質(zhì)”。他表示，雖然許多學(xué)生能在沒(méi)有便利措施的情況下在高中取得全A成績(jī)，但當(dāng)他們來(lái)到伯克利分校，面對(duì)更難的課程時(shí)，就更強(qiáng)烈地感覺(jué)到需要延長(zhǎng)考試和作業(yè)的時(shí)間。

隨著獲得便利措施的學(xué)生人數(shù)增加（2020年至2025年間增長(zhǎng)了44%），沃雷爾的懷疑態(tài)度在學(xué)生中造成了一些尷尬的互動(dòng)。

“我布置了一項(xiàng)真的不難的作業(yè)，”沃雷爾說(shuō)，“周日晚上，我在準(zhǔn)備上課，收到一個(gè)學(xué)生的郵件說(shuō)，‘我要搬出我的診斷了?！彼嬖V該學(xué)生，如果遲交作業(yè)，這門課就不及格。

學(xué)生將此事反映給了學(xué)院管理人員，沃雷爾稱管理人員最終支持了他的決定。

但由于不可能每項(xiàng)作業(yè)都這樣靠裁決來(lái)確定，沃雷爾預(yù)測(cè)大學(xué)最終將全面改革其政策。他設(shè)想考試題目會(huì)更難，但每個(gè)學(xué)生都獲得最長(zhǎng)的答題時(shí)間。沃雷爾說(shuō)，這樣做，“便利措施就被內(nèi)化了”。

關(guān)于殘障便利措施的爭(zhēng)論，使依賴這些措施的學(xué)生成為了眾矢之的。斯坦福大學(xué)大四學(xué)生安東尼奧·米蘭患有腦癱，最初被告知斯坦福大學(xué)無(wú)法為他提供記筆記的抄寫(xiě)員。一份關(guān)于其困境的請(qǐng)?jiān)笗?shū)獲得了超過(guò)7.4萬(wàn)個(gè)簽名。

也許是因?yàn)槟谴芜\(yùn)動(dòng)，米蘭發(fā)現(xiàn)自從來(lái)到校園，斯坦福大學(xué)一直很關(guān)注他的需求——保證他擁有單人間，以及額外的時(shí)間來(lái)考試和做作業(yè)?，F(xiàn)在，當(dāng)他遇到阻力時(shí)，阻力來(lái)自同齡人。

當(dāng)住房分配結(jié)果出來(lái)時(shí)，米蘭聽(tīng)到有人抱怨有便利措施的學(xué)生“占用了所有房間”。當(dāng)他告訴同學(xué)們他在考試中表現(xiàn)出色時(shí)，有些人告訴他，那只是因?yàn)樗蓄~外時(shí)間。

“這讓我很生氣，”米蘭說(shuō)，“有很多殘障人士害怕接受便利措施——害怕這會(huì)被視為弱點(diǎn)，或者害怕被人覺(jué)得他們?cè)诶孟到y(tǒng)?！?/p>

即使有學(xué)生試圖利用斯坦福大學(xué)的便利系統(tǒng)為自己謀利，也并不總能奏效。在《泰晤士報(bào)》發(fā)表文章的約翰遜，曾希望住在斯坦福大學(xué)備受追捧的合作社宿舍之一，她說(shuō)那里空間更大，而且通常有自己的廚師。最終，她被安排在一棟轉(zhuǎn)學(xué)生宿舍樓里的一間雙人套房。

“還不錯(cuò)，我算是有了自己的房間，”她說(shuō)，“但這并不值得。”她最終覺(jué)得，自己并不真的需要這些。

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