處罰決定是3月24號(hào)深夜發(fā)出來(lái)的。實(shí)話說(shuō)，處罰的重了，很疼。南通隊(duì)如果只把它當(dāng)成一份“已處理”的公文，那4月11號(hào)，常州見(jiàn)。如果把它當(dāng)成一個(gè)“該醒醒了”的信號(hào)，那有救。

01

南通的教育，南通的足球

南通的教育是怎么出名的？拼。死楸。早上五點(diǎn)半早讀，晚上十點(diǎn)半下晚自習(xí)，周末補(bǔ)課，寒暑假壓縮。衡水模式的江蘇變種，我們南通人是這路數(shù)的祖宗。這套打法管用嗎？管用。南通高考常年全省第一，清北錄取率碾壓蘇南。但代價(jià)是什么？代價(jià)是南通的大多數(shù)孩子不會(huì)笑，不會(huì)玩，不會(huì)輸。

你看南通隊(duì)的比賽，從程鑫到李賢成，一個(gè)比一個(gè)繃得緊。贏了面無(wú)表情，輸了跪地不起。這種“死楸”出來(lái)的氣質(zhì)，在考場(chǎng)上叫堅(jiān)韌，在球場(chǎng)上叫易碎。因?yàn)槟阒粚W(xué)會(huì)了一件事——把所有比賽都當(dāng)高考。熱身賽當(dāng)高考，友誼賽當(dāng)高考，跟U20小孩踢也當(dāng)高考。那你崩是遲早的事。

02

常州：低姿態(tài)是最大的體面

常州人的幽默感從哪來(lái)的？從不怕輸來(lái)的。

常州去年是“十三妹”，八輪連敗，被全網(wǎng)當(dāng)笑話。常州人怎么接的？自己先笑了。隊(duì)員發(fā)抖音，文案寫“常寶雖菜，但菜得可愛(ài)”。主場(chǎng)大屏幕在中場(chǎng)休息時(shí)放球迷投稿，標(biāo)題叫《我們是怎么輸?shù)羯弦粓?chǎng)的——技術(shù)分析》。球迷會(huì)拉橫幅：“輸可以，別輸?shù)秒y看；難看可以，別讓我們餓著肚子看。”

這不是擺爛，這叫——用幽默化解沉重，用自嘲消解壓力。

常州人懂一個(gè)道理：足球是游戲，不是戰(zhàn)場(chǎng)。你把它當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，你就得時(shí)刻準(zhǔn)備著拼命；你把它當(dāng)游戲，你才能放松下來(lái)把該做的動(dòng)作做出來(lái)。

常州的轉(zhuǎn)變?cè)趺磥?lái)的？就是因?yàn)樗麄兿日J(rèn)了“我們不行”，然后把“不行”當(dāng)成底線，每往前走一步都是賺的。揭幕戰(zhàn)打南通，常州隊(duì)現(xiàn)在什么心態(tài)？贏了血賺，輸了不虧，平了算過(guò)年。這種心態(tài)，南通學(xué)不來(lái)，因?yàn)槟贤ㄈ私邮懿涣恕拜斄瞬惶潯薄?/p>

03

南通缺的不是韌性，是彈性

韌性和彈性，兩個(gè)字差遠(yuǎn)了。

韌性是你能扛多久不垮——南通人最不缺這個(gè)，扛了十五年免費(fèi)青訓(xùn)，扛了去年決賽的點(diǎn)球之痛，扛了三萬(wàn)人的期待。但彈性是你垮了之后多久能彈回來(lái)——南通缺的就是這個(gè)。

去年決賽輸給泰州，李賢成跪在草皮上半天沒(méi)起來(lái)。那是韌性，但不是彈性。彈性是什么？是跪完了，站起來(lái)，拍拍膝蓋上的草屑，說(shuō)一句“明年再來(lái)”。南通隊(duì)到現(xiàn)在還沒(méi)說(shuō)出這句“明年再來(lái)”，因?yàn)樗麄冞€在跪著。熱身賽沖場(chǎng)，就是跪著的那條腿終于麻了，忍不住要蹬一下。

常州呢？去年八連敗的時(shí)候跪了，跪完了站起來(lái)，該吃吃該喝喝，該發(fā)抖音發(fā)抖音，然后今年揭幕戰(zhàn)打南通，他們準(zhǔn)備好了。

04

蘇超不需要第二個(gè)“衡水模式”

南通想把蘇超當(dāng)高考來(lái)攻克，這是路子走偏了。

蘇超是什么？是“大家湊一起玩玩”搞起來(lái)的。它不像中超那樣背負(fù)著資本和政績(jī)的壓力，它的底色就是草根、輕松、熱鬧。南通是蘇超里最像職業(yè)隊(duì)的隊(duì)伍——紀(jì)律嚴(yán)明、青訓(xùn)扎實(shí)、戰(zhàn)績(jī)穩(wěn)定。這本來(lái)是優(yōu)勢(shì)，但如果把它變成“必須奪冠”的死命令，優(yōu)勢(shì)就變成了包袱。

南通現(xiàn)在需要的，不是更拼，而是敢松。敢輸一場(chǎng)無(wú)關(guān)緊要的熱身賽，敢在主場(chǎng)跟常州打平之后跟對(duì)手擊掌說(shuō)“你們踢得不錯(cuò)”，敢在輸給泰州之后笑著接受采訪說(shuō)“他們確實(shí)比我們強(qiáng)”。這不是放棄，這是給自己松綁。

你越怕輸，越輸。你越不怕輸，越不容易輸。

05

南通怎么學(xué)會(huì)“松”

說(shuō)易行難。南通隊(duì)上上下下，從老板到球員到球迷，都是“死楸”模式訓(xùn)練出來(lái)的，讓他們放松，比讓他們加練還難。

但有三個(gè)切口可以試試：

第一，老板先松。李太鎮(zhèn)別再?zèng)_場(chǎng)了，也別再站場(chǎng)邊一臉要拼命的表情。讓主教練金都根全權(quán)負(fù)責(zé)場(chǎng)上事務(wù)，老板就坐在看臺(tái)上，該鼓掌鼓掌，該嘆氣嘆氣，放放權(quán)。

第二，球員學(xué)會(huì)輸。不是鼓勵(lì)輸球，而是教會(huì)他們輸球之后怎么面對(duì)——不許跪，不許哭，不許不吃飯。輸了就回去看錄像，找問(wèn)題，第二天繼續(xù)訓(xùn)練。足球是長(zhǎng)期的事，不是一場(chǎng)定生死。

第三，球迷放下“清北夢(mèng)”。南通人看球，別用看高考成績(jī)的心態(tài)看。贏了高興，輸了認(rèn)，罵兩句可以，別罵到客隊(duì)祖宗八代。近三萬(wàn)人的主場(chǎng)，別變成三萬(wàn)人的衡水考場(chǎng)。

06

最后的真心話

常州人有一句話說(shuō)得特別好：“我們不強(qiáng)，但我們好玩。”

南通現(xiàn)在的問(wèn)題是——你很強(qiáng)，但你不好玩。

蘇超不需要第二個(gè)冠軍，但需要一支讓人喜歡的冠軍。南通如果想拿這個(gè)冠軍，就得先學(xué)會(huì)讓人喜歡。讓人喜歡的不是你的成績(jī)，是你輸了之后還能笑著走回更衣室的樣子。

南通的教育模式已經(jīng)證明了一件事：死楸能贏一時(shí)，贏不了一世。足球也是。

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