3月25日晚，一堂特殊的“云端”課，在長寧區(qū)華陽路街道與云南省金平縣伉偭社區(qū)國門小學(xué)之間溫暖開講。屏幕這頭是上海的專業(yè)心理老師，屏幕那頭是邊境線上的孩子們。他們相隔兩千多公里，卻因一堂心理支持課緊緊連在了一起。

“爸爸媽媽的愛是什么樣的？”

“想他們了怎么辦？”

“為什么有時(shí)候會(huì)自卑？”

“學(xué)習(xí)遇到困難怎么辦？”

“老想玩手機(jī)怎么辦？”

這些話題，每一個(gè)都戳中了孩子們的心里。

本次課堂的主講人、上海夢(mèng)曉心理輔導(dǎo)支持中心領(lǐng)創(chuàng)人夢(mèng)曉告訴孩子們：“不要拿自己的短處跟別人比，你的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，是別人不一定有的東西。”對(duì)于玩手機(jī)的問題，她給出了具體的小辦法：先定規(guī)矩再玩、用鬧鐘代替忍、多找現(xiàn)實(shí)里的快樂。

課堂從開始的安靜，慢慢熱鬧起來。留言區(qū)里，孩子們開始主動(dòng)說話，把藏在心里的小煩惱一點(diǎn)點(diǎn)倒了出來。

課雖然上完了，但孩子們心里的話還在往外冒。

六年級(jí)的白同學(xué)寫道：“雖然爸爸媽媽暫時(shí)不能陪在我身邊，但我們有老師的關(guān)心、同學(xué)的陪伴，還有家人的照顧，我們其實(shí)并不孤單。我也可以像其他同學(xué)那樣快樂、健康地成長�！�

同班的熊同學(xué)說：“我是一名留守兒童，平時(shí)爸爸媽媽不在身邊，有時(shí)候會(huì)覺得孤單。通過今天的講座，我知道了這種心情是很正常的，不用一直藏在心里，可以向信任的人訴說。”

一位參與活動(dòng)的社區(qū)工作人員說：“這樣的課堂不只是教知識(shí)，更是一種陪伴。讓孩子們知道，他們不孤單。”

這堂心理課，是華陽路街道與金平縣伉偭社區(qū)結(jié)對(duì)共建“凝聚村”以來，聚焦邊疆留守兒童心理健康需求推出的一項(xiàng)關(guān)愛舉措，據(jù)介紹，雙方還將在社區(qū)治理、產(chǎn)業(yè)賦能、勞務(wù)協(xié)作、民生服務(wù)等四大領(lǐng)域，繼續(xù)開展合作。

華陽路街道不僅提供物資和資金支持，更將上海的社會(huì)心理服務(wù)資源送到了邊境線上。從社區(qū)治理到心理關(guān)愛，兩地的合作正在一點(diǎn)點(diǎn)深入。

未來，這樣的云端課堂還將繼續(xù)。華陽路街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要讓更多孩子在關(guān)愛中成長，在陽光下前行。

心里有光，遠(yuǎn)方有愛。這一夜，兩千多公里的距離，被一堂課拉得很近很近。

圖片來源于華陽路街道

記者：李媛媛

編輯：程 前

責(zé)編：高 琴

*轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源于“上海長寧”