近日，教育部發(fā)布

首批新時代學(xué)校思想政治教育典型案例

合工大實踐育人案例

《全方位對接、全場域供給、全覆蓋參與，

推進(jìn)青年學(xué)生參與社區(qū)治理走深走實》

成功入選

合肥工業(yè)大學(xué)扎實推進(jìn)實踐育人工作，將社區(qū)實踐作為落實立德樹人根本任務(wù)和黨建帶團(tuán)建機制的重要載體，構(gòu)建“學(xué)校-地方政府-社區(qū)”協(xié)同育人實踐機制，全年常態(tài)化開展各類社區(qū)實踐活動1400余場次，累計參與7萬余人次，形成學(xué)校小課堂和社區(qū)大課堂多維聯(lián)動、學(xué)生成長成才和服務(wù)地方發(fā)展雙向共贏的社區(qū)實踐新范式。

突出組織化動員 推進(jìn)社區(qū)實踐平臺共建

學(xué)校注重發(fā)揮組織優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，制定《合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生社區(qū)實踐工作方案》，將社區(qū)實踐納入年度社會實踐考評體系，實施學(xué)校團(tuán)委設(shè)計指導(dǎo)、基層團(tuán)委優(yōu)化方案、團(tuán)支部主動對接“三步走”策略，實現(xiàn)21個學(xué)院（校區(qū)）團(tuán)委、9個校級學(xué)生組織功能型團(tuán)支部與三個校區(qū)周邊4個行政區(qū)的45個街道288個社區(qū)全覆蓋結(jié)對。結(jié)合學(xué)校、學(xué)院資源與優(yōu)勢，打造“一院一品”特色活動品牌。重點圍繞基層治理、服務(wù)群眾等培育20余項“行走的課堂”品牌社區(qū)實踐項目。推出“鴻鵠學(xué)堂”“快樂編程”“青芽科普”等項目，依托“四點半”課堂，每年開展機器人編程、藝術(shù)課堂、科普課堂等課后服務(wù)活動400余次，受益青少年達(dá)5000余人次。西平門社區(qū)大學(xué)生“小巷總理”項目10余年薪火相傳，累計1.4萬名工大青年活躍在社區(qū)的各個角落，開展課后服務(wù)、扶弱幫困、理論宣講等活動800余場，獲評全國“大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)示范項目”。

探索多元化培養(yǎng) 賦能社區(qū)實踐人才共育

學(xué)校堅持教育與社會實踐相結(jié)合，探索校地人才共育新模式，通過兼職鍛煉、崗位對接、聘任職務(wù)等形式，鼓勵大學(xué)生沉浸式參與基層治理，有力推動青年與社區(qū)的雙向賦能。每年選派30余名優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生“揚帆計劃”項目，深入地方黨政機關(guān)、事業(yè)單位一線進(jìn)行崗位鍛煉；開發(fā)社會實踐崗位2300余個，組織團(tuán)學(xué)骨干采用日?！熬€上”辦公與寒暑假“線下”實踐相結(jié)合模式，在鎮(zhèn)街、社區(qū)（村）兼任團(tuán)組織副書記、擔(dān)任大學(xué)生“市民園長”；依托“百企千崗”專項，組織數(shù)百余名學(xué)生赴駐皖的央企、國企、500強等企業(yè)實習(xí)實踐，有效提升就業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。加強“團(tuán)干部+政工干部+專業(yè)教師”指導(dǎo)力量，匹配專業(yè)指導(dǎo)老師為學(xué)生進(jìn)鎮(zhèn)街、社區(qū)開展科技支農(nóng)、電商幫扶、土地規(guī)劃等提供專業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

完善科學(xué)化評價 實現(xiàn)社區(qū)實踐成果共享

學(xué)校建立社會實踐全過程評價體系，依托“第二課堂成績單”系統(tǒng)開發(fā)“實踐打卡”功能，做好學(xué)生實踐項目的記錄、管理、評價工作，將學(xué)生參與實踐情況、成果成效納入評價指標(biāo)，并作為學(xué)生綜合測評、評獎評優(yōu)、推優(yōu)入黨、就業(yè)能力評估等重要參考。強化成果導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)、課程論文、畢業(yè)設(shè)計、科技競賽、專利申報、學(xué)術(shù)論文等與社區(qū)實踐、基層治理有機融合，每年轉(zhuǎn)化為課程設(shè)計、畢業(yè)論文、大創(chuàng)項目、競賽作品等近800項。形成了《鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展研究—以合肥市長豐縣草莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展為例》等高質(zhì)量調(diào)研報告、建議方案等成果1000余件，榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品一等獎等獎項，先后涌現(xiàn)出“中國大學(xué)生自強之星標(biāo)兵”“安徽十佳百優(yōu)大學(xué)生”“安徽省優(yōu)秀實踐個人”等一批典型學(xué)生代表，“鴻鵠學(xué)堂”“藝美助力”“繭·愛助殘”“結(jié)核病防治知識傳播”等多個社區(qū)志愿服務(wù)項目在全國、安徽省青年志愿服務(wù)項目大賽中榮獲佳績。出版《行走的青春》《大學(xué)生第二課堂指南》《大學(xué)生第二課堂導(dǎo)引》（數(shù)字教材）《大學(xué)生第二課堂教育》等多部社區(qū)實踐成果相關(guān)書籍。相關(guān)成果入選教育部高校思想政治工作精品項目，榮獲安徽省教學(xué)成果二等獎。教育部、高校思政網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國等專題報道我校相關(guān)工作典型經(jīng)驗。

據(jù)悉，首批100個典型案例對標(biāo)新時代立德樹人工程布局，包括立德樹人機制綜合改革、黨的創(chuàng)新理論主課堂、新時代偉大變革實踐育人大課堂、數(shù)字時代網(wǎng)絡(luò)育人新課堂、教師隊伍和基層組織建設(shè)等5部分，系統(tǒng)涵蓋思政工作相關(guān)體制機制、平臺載體、隊伍支撐、協(xié)同保障、評價反饋等各方面。

來源 | 教育部 團(tuán)委

責(zé)編 | 衛(wèi)婷婷

投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com

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